湖南女子学院社会工作和财务管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1、学制与学位

学制：4年授予学位：管理学学士学位。

2、专业简介（300字以内）

财务管理专业以“突出女性特色，夯实理论基础，坚定职业操守”为人才培养目标，系统传授财务管理专业理论知识，并通过财务管理综合模拟实训室、企业生产经营手工沙盘实训室以及多个校外实训基地，全方位提高学生从事资产管理、资本运作、金融实务和会计实务等高级财务管理工作的能力，同时将财务管理专业文化和国家相关的政策和法律制度贯穿其中，培养出适应市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的现代企业财务管理、制定财务战略和政策以及会计方面的基本理论和技能，能在企事业单位、政府部门、社会团体等从事财务管理工作的高等应用型女性人才。

3、师资力量

财务管理专业现有主讲教师14人，其中正高职称2人，副高职称5人，中级职称4人，具有硕士学位的助教3人。本专业具备职业资格和经历的教师有12人，占主讲教师人数的85.7%。

4、课程体系及教学环节

专业主干学科：经济学、管理学

专业核心课程：微观经济学、基础会计学、管理学、财务管理、财务会计学、财政学、成本会计学、财务分析学、证券投资学、管理会计、资产评估学、高级财务管理、金融学、统计学、国际财务管理、金融学、财务软件实训、审计学、财务预算与控制、企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等。

主要实践性教学环节：

（1）认知实习：对于财务管理专业进行认识

（2）教学实习：结合课程进行综合性实践操作

（3）社会实践：由教师组织，学生分散进行。

（4）毕业实习：由教师组织和指导，学生分散进行。

主要专业实践：企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等

5、教学条件

财务管理专业现有5个功能较完备、专业性较强的实验（实训）室，分别是财务软件实训室、企业管理模拟沙盘实训室、财务管理实训室、会计综合模拟实训室、手工会计模拟实训室。本专业校内实训室总面积为400多平方米，设备总价值约130万元，满足专业校内实践操作、职业技能鉴定和学生综合实训的需要。图书馆共有本专业相关图书资料和专业杂志68737册。

6、奖助学金

会计系坚持校企合作，协同育人，与盛大金禧有限公司、立万集团等多家知企业保持良好的合作关系，建立了多个“校企合作人才培养基地”。学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助，还可以获得校级综合奖学金、勤工助学岗位津贴、爱心餐补助、烛光基金奖学金、电信奖学金等学校和社会的资助。学校建立了“新生绿色通道”，免去新生入学时经济方面的后顾之忧，安心入学读书，不让一个学生因为贫穷而失去受教育的机会

7、就业、创业、升学

财务管理专业学生毕业后主要进入党政机关和事业单位、银行、保险和证券公司等金融机构及会计师事务所从事会计、出纳、税务、金融审计等工作，还可以从事金融咨询服务、人才培训、财务软件开发、市场调研服务等工作。同时，本专业毕业生可以继续攻读硕士学位。

【学制与学位】

学制：四年 授予学位：法学学士

【专业简介】

社会工作（socialwork）是以哲学、社会学、心理学、医学等为学科基础，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法，综合运用现代科学所提供的知识与技能为社会发展和管理提供服务的专业，旨在预防和解决社会问题，达到个人和社会的全面发展，提高生活质量。

一、基本情况：

我校社会工作专业自2004年创建以来，形成了教师专业背景强、教学效果良好、实践经验丰富、学生就业率高等相对优势，被学校列为特色专业建设和重点专业建设，2012年成为湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目。现有的师资中教授2人，副教授2人；博士3人，硕士7人，所学专业背景涉及社会学、教育学、心理学、管理学、哲学、经济学等多个学科领域；国家级精品课程主持专家1人，“2011年度中国优秀社工人物”1人，留学回国教师1人；6人具有“社会工作师”、“婚姻家庭咨询师”、“心理咨询师”等职业资格证书，被确定为“双师型”教师。近五年来公开发表论文80多篇，承担省级研究项目10余项，主编或参编教材10多部，指导社会工作专业学生申报了“湖南省大学生研究性学习和创新性计划”项目共4项，目前居于学校各专业之首。《社区社会工作》系湖南女子学院优秀课程。

二、专业特色：

1、实行“导师制”和“义工制”，保障对学生学业的全程导航与学生全程参与社会实践。

导师制的实行目的在于对学生实行有针对性和责任性的教育和培养，也是对于学生培养质量要求的体现。导师制实行教师和学生根据各自的特长、兴趣进行双向选择，在学习中研究，在研究中学习。这些老师的求学经历和丰富学识有利于学生的学习指导和个别培养，使得学生在学习中具有明确的方向感，能在导师的带领下习得学习和研究问题的方法、态度，有些学生还成为了导师科研的助手。在导师指导下，先后有彭佳慧、胡晓君、汤佳等同学考上硕士研究生。

义工制要求学生每学期要有不少于40小时的义务社会服务，由专门的教师进行适当的指导。对于四年来完成规定时数的义工服务者予以2学分奖励，对于社会义务服务好的同学予以评优优先。义工制的实行可以保证学生有较固定的社会服务时间，较为充分地了解社会，并可以在服务社会过程中提升自身的能力和阅历，培养自己的社会服务意识和社会责任意识。

2、性别视角与方法有利于培养学生的人文情怀

社会工作站在女性教育的高度上，用性别视角来拓宽专业教学的视野，所有专任教师均接受女性主义教育的熏陶，他们将女性主义理论与方法引入到社会工作中，不仅是将社会工作服务对象局限在女性本身，而是进一步将女性主义的关怀延伸到男性、儿童、成年人、罪犯以及家庭等领域。不仅丰富了社会工作理论视野，同时也使本专业的实务领域，专业方法及服务对象有了新的含义。