| 年份 | 海洋资源与环境 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 532 | 532 |
| 2020 | 534 | 528 |
| 年份 | 海洋资源与环境 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 552 | 559 |
| 2018 | 551 | 558 |
| 2017 | -- | 556 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 海洋资源与环境(三亚校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (5) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数字媒体技术 | 3 | |||||||
| 山西 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 数字媒体技术 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 黑龙江 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (08) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 数字媒体技术 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 浙江 | 海洋资源与环境(三亚校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 数字媒体技术 | 3 | |||||||
| 福建 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2592(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 数字媒体技术 | 4 | |||||||
| 山东 | 海洋资源与环境 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 数字媒体技术 | 4 | |||||||
| 湖南 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (008) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 数字媒体技术 | 3 | (006) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 广东 | 海洋资源与环境(三亚校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (209) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 海洋资源与环境(在三亚校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 数字媒体技术(在三亚校区办学) | 5 | |||||||
| 重庆 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 海洋资源与环境(三亚校区)(三亚校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数字媒体技术(三亚校区)(三亚校区) | 2 | |||||||
| 贵州 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 数字媒体技术 | 2 | |||||||
| 云南 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 数字媒体技术 | 2 | |||||||
| 西藏 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数字媒体技术 | 3 | |||||||
| 宁夏 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 海洋资源与环境 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 506 | 32234 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 90044 | ||
| 海洋资源与环境 | 503 | 84351 | ||||||
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 448 | 68798 | ||
| 海洋资源与环境 | 436 | 76614 | ||||||
| 内蒙古 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 399 | 34774 | ||
| 黑龙江 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 381 | 49835 | ||
| 江苏 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116837 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 海洋资源与环境 | 479 | 107627 | (09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 浙江 | 海洋资源与环境 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 552 | 96647 | ||
| 安徽 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 468 | 108865 | ||
| 海洋资源与环境 | 470 | 106928 | ||||||
| 福建 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 54689 | 2575(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 501 | 63386 | ||
| 海洋资源与环境 | 492 | 71368 | ||||||
| 山东 | 海洋资源与环境 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 492 | 169098 | ||
| 河南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 507 | 132697 | ||
| 海洋资源与环境 | 486 | 164055 | ||||||
| 湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 75261 | (8组) | 首选物理,再选不限 |
| 海洋资源与环境 | 500 | 81783 | (12组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广东 | 海洋资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 137392 | (208) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 | 58755 | ||
| 海洋资源与环境 | 435 | 73416 | ||||||
| 海南 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 532 | 22923 | (08) | 物理必选 |
| 海洋资源与环境 | (10) | 物/化/生(3选1) | ||||||
| 重庆 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 52173 | ||
| 四川 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 108899 | ||
| 海洋资源与环境 | 499 | 105741 | ||||||
| 贵州 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 422 | 74673 | ||
| 海洋资源与环境 | 416 | 79935 | ||||||
| 云南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 487 | 57806 | ||
| 海洋资源与环境 | 489 | 56527 | ||||||
| 西藏 | 海洋资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 283 | 10000000 | ||
| 甘肃 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 412 | 48568 | ||
| 海洋资源与环境 | 407 | 51099 | ||||||
| 宁夏 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 397 | 15708 |

海南热带海洋学院数字媒体技术和会展经济与管理哪个好?小编通过比较数字媒体技术和会展经济与管理在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和会展经济与管理就业前景,数字媒体技术专业介绍和会展经济与管理专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和会

海南热带海洋学院数字媒体技术和海洋渔业科学与技术哪个好?小编通过比较数字媒体技术和海洋渔业科学与技术在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和海洋渔业科学与技术就业前景,数字媒体技术专业介绍和海洋渔业科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解

海南热带海洋学院数字媒体技术和食品质量与安全哪个好?小编通过比较数字媒体技术和食品质量与安全在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和食品质量与安全就业前景,数字媒体技术专业介绍和食品质量与安全专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和食

海南热带海洋学院数字媒体技术和食品科学与工程(营养与养生方向)哪个好?小编通过比较数字媒体技术和食品科学与工程(营养与养生方向)在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和食品科学与工程(营养与养生方向)就业前景,数字媒体技术专业介绍和食

海南热带海洋学院数字媒体技术和食品科学与工程(海洋食品方向)哪个好?小编通过比较数字媒体技术和食品科学与工程(海洋食品方向)在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和食品科学与工程(海洋食品方向)就业前景,数字媒体技术专业介绍和食品科学

海南热带海洋学院计算机科学与技术和数字媒体技术哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和数字媒体技术在海南往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和数字媒体技术就业前景,计算机科学与技术专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解计算机科

海南热带海洋学院电子信息科学与技术和数字媒体技术哪个好?小编通过比较电子信息科学与技术和数字媒体技术在海南往年的录取分数线,电子信息科学与技术就业前景和数字媒体技术就业前景,电子信息科学与技术专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解

海南热带海洋学院数字媒体技术和环境设计哪个好?小编通过比较数字媒体技术和环境设计在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和环境设计就业前景,数字媒体技术专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和环境设计这二个专业,希望本

海南热带海洋学院数字媒体技术和环境工程哪个好?小编通过比较数字媒体技术和环境工程在海南往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和环境工程就业前景,数字媒体技术专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和环境工程这二个专业,希望本

海南热带海洋学院海洋资源与环境和数字媒体技术哪个好?小编通过比较海洋资源与环境和数字媒体技术在海南往年的录取分数线,海洋资源与环境就业前景和数字媒体技术就业前景,海洋资源与环境专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解海洋资源与环境和