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海南师范大学经济学和教育学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 20:51:52 解决时间：2022-11-04 22:40

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一、经济学和教育学（师范类）录取分数线(海南)

理科

年份	经济学	教育学（师范类）
2019	604(经济学类)	--
2018	603(经济学类)	--
2017	601	--

文科

年份	经济学	教育学（师范类）
2019	655(经济学类)	655(教育学类)
2018	643(经济学类)	648(教育学类)
2017	642	648(教育学类（教育学、学前教育、特殊教育）)

综合

年份	经济学	教育学（师范类）
2021	583(经济学类)	603(教育学类)
2020	585(经济学类)	606(教育学类)

二、经济学和教育学（师范类）专业介绍

教育学类教育学（师范类）

海南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：
培养具有扎实的教育学专业基础知识、深厚的教育理论素养、较强的教育实践能力，适应现代教育改革与发展需要，具有创新精神与合作意识，胜任师范专科院校、中等职业学校、中小学校的教学、科研及管理工作，胜任政府、教育机构或企事业单位的教育培训与管理、教育咨询与指导工作，以及具备继续攻读相关学科专业硕士学位能力的高素质、复合型专业人才。
办学实力：
教育学专业创办于1985年，1999年升为本科，是学院创办最早、实力强、拥有丰富办学经验和办学成果的专业，2021年被授予国家级一流专业建设。教育学专业师资力量雄厚，教师教学能力突出、科研成果丰硕、学术声望优良。本专业现有专任教师30人，其中教授13人，副教授11人，拥有博士学位的教师22人，博士生导师5人，硕士生导师18人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，国务院政府特殊津贴获得者2人，教育部高等学校教育学类教学指导委员会委员1人，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会委员1人，海南省有突出贡献优秀专家1人，海南省委联系服务重点专家1人，海南省杰出人才1人、领军人才2人，海南省“百人专项”入选者1人，“海南省515人才工程”第一层次人选1人，全国教育硕士优秀指导教师2人，省级教学名师2人，校级教学名师2人。近年来，本专业教师承担多项国家级及省部级科研课题，出版学术著作与教材20余部；在国家级和省级学术期刊上发表论文160余篇，其中在《教育研究》《比较教育研究》《外国教育研究》《教育发展研究》等CSSCI来源期刊上发表论文40余篇，获得省部级以上科研奖励20余项。学院图书资料室藏书25000余册，各类中英文杂志、报刊130余种，为开展教学、科研及实践活动提供了良好的条件。
专业优势：
教育学是国家级一流本科专业，海南省级重点建设学科，拥有一级学科硕士点，包括教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、教育技术学、少年儿童组织与思想意识教育6个二级学科硕士点以及教育管理专业学位硕士点。教育学专业系省级特色专业，本专业师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构、学科结构合理，形成了一支学历层次高、教学与科研能力强、平均年龄40岁左右、富有朝气和创新精神的师资队伍。本专业建有海南中学、海南实验中学、海口市义龙中学、海口市第十中学、海口景山学校海甸分校、海南师范大学附属中学以及海南省高级技工学校、海南省经济技术学校、海南省机电工程学校、海南政法职业技术学院等20多个校外教学实践基地，完全能够满足培养学生实践能力的需求。
就业方向：
教育学专业毕业生适合在基础教育及中等职业教育的各级各类学校从事教学工作、教育科学研究工作，以及在政府机关、教育机构或企事业单位从事教育、培训、管理、咨询和指导工作。本专业毕业生还可以继续攻读教育学及其他相关专业的硕士学位。近几年来，本专业毕业生受到用人单位的一致好评，就业率稳定在95%以上。

经济学类经济学

海南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：
本专业培养具备扎实马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，熟悉市场经济运行原理和政府宏观经济政策，了解区域经济、产业经济等中观经济运行特点，能够比较熟练地运用现代经济分析方法在政府部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作、具有创新意识和国际视野的复合型高级专门人才。
办学实力：
经济学专业拥有一支高学历、高职称且教学经验丰富、科研能力突出的优秀团队。经济学专业2020年被评为海南省一流本科专业建设点。本专业目前拥有博士学位的专业教师占90%，高级职称的教师达到80%以上，有多位教师先后荣获省级和校级各类奖励，多门课程被评为省级精品课程，多名教师承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目的研究工作。实验室教学仪器设备、校内外实习（见习）基地充分满足专业实践要求，专业图书资料生均拥有量达960余册，各类教学计算机全部实现入网。经过多年的发展，经济学专业已形成明显的办学特色与优势，并成为海南省理论经济学中具有相当影响力的重点专业。
专业优势：
适应现代社会需求、综合能力强、素质高是本专业所培养学生的突出特点。全程学生主动式参与的教学过程，变被动为主动的学习方式，轻松自由的学习环境，综合实验室、ERP沙盘模拟实验室等先进教学设备，与省内外多家企业合作建立的实践教学基地，形成课堂教学——实验教学——基地实践“三维一体”的培养模式，为学生理想与现实的衔接提供广阔的空间。
就业方向：
经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策的研究工作，也可以在金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。我系毕业生社会认同度高，就业面广，近三年就业率均保持在90%以上，稳居学校前列。毕业生还可以继续攻读与专业相关的硕士学位。

三、经济学和教育学（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	经济学类	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）（桂林洋校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	经济学类（含经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易专业）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	经济学类（含经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易专业）	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	经济学类（包含专业:经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批B段	普通类	-	6
内蒙古	经济学类（包含专业：经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	经济学类（包含专业：经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
吉林	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
江苏	经济学类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
江苏	经济学类	历史类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选历史，再选不限
浙江	经济学类（桂林洋校区。含经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	7
安徽	经济学类（含经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	经济学类（4620元/年;含经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	-	4
福建	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易。）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2594（W999）	首选物理，再选不限
福建	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易。）	历史类	本科批	普通类	四年	3	2594（L999）	首选历史，再选不限
江西	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	-	5
江西	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	-	4
河南	经济学类（4620元/年；包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	8
河南	经济学类（4620元/年；包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	6
湖北	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易；办学地点桂林洋校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W07）	首选物理，再选不限
湖北	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易；办学地点桂林洋校区）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	经济学类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（020）	首选物理，再选不限
湖南	经济学类	历史类	本科批	普通类	四年	3	（012）	首选历史，再选不限
广西	经济学类（在桂林洋校区办学，包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	经济学类（在桂林洋校区办学，包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	3
四川	经济学类（包含专业:经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）（桂林洋校区,专业备（桂林洋校区,专业备注：不招单色识别不全者）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川		文科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	经济学类（经济学，税收学，金融学，国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	3
云南	经济学类（包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）不招单色识别不全者，桂林洋校区	理科	本科一批	普通类	四年	5
云南	经济学类（包含专业经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）不招单色识别不全者，桂林洋校区	文科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	理科	本科二批	普通类	四年	3
新疆	经济学类（经济学、税收学、金融学、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	经济学类	综合	本科批	普通类	475	28048	（01）	不限
天津	经济学类	综合	本科批A段	普通类	561	20366	（3）	不限
河北	经济学类	物理类	本科批	普通类	541	50682
河北	经济学类	历史类	本科批	普通类	554	11751
山西	经济学类	理科	本科二批A段	普通类	493	41070
山西	经济学类	文科	本科二批A段	普通类	540	6815
内蒙古	经济学类	理科	本科二批	普通类	427	28297
内蒙古	经济学类	文科	本科二批	普通类	488	7580
辽宁	经济学类	物理类	本科批	普通类	549	25426
辽宁	经济学类	历史类	本科批	普通类	571	6051
吉林	经济学类	理科	本科二批A段	普通类	483	17961
吉林	经济学类	文科	本科二批A段	普通类	505	4693
江苏	经济学类	物理类	本科批	普通类	512	74060	（03）	首选物理，再选不限
江苏	经济学类	历史类	本科批	普通类	538	20096	（01）	首选历史，再选不限
浙江	经济学类	综合	平行录取一段	普通类	570	75604
安徽	经济学类	文科	本科一批	普通类	570	16883
江西	经济学类	理科	本科一批	普通类	548	30229
江西	经济学类	文科	本科一批	普通类	583	6584
河南	经济学类	理科	本科一批	普通类	552	71998
河南	经济学类	文科	本科一批	普通类	578	13628
湖北	经济学类	物理类	本科批	普通类	521	56500	（W08）	首选物理，再选不限
湖北	经济学类	历史类	本科批	普通类	574	9056	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	经济学类	物理类	本科批	普通类	560	32451	（9组）	首选物理，再选不限
湖南	经济学类	历史类	本科批	普通类	563	7204	（1组）	首选历史，再选不限
广西	经济学类	理科	本科一批	普通类	498	38359
广西	经济学类	文科	本科一批	普通类	541	8058
海南	经济学类	综合	本科批	普通类	583	12560	（25）	不限
四川	经济学类	理科	本科一批	普通类	546	59174
四川	经济学类	文科	本科一批	普通类	556	11784
贵州	经济学类	理科	本科一批	普通类	484	33562
贵州	经济学类	文科	本科一批	普通类	573	6705
云南	经济学类	理科	本科一批	普通类	535	30601
云南	经济学类	文科	本科一批	普通类	581	7715
陕西	经济学类	理科	本科一批	普通类	480	38932
陕西	经济学类	文科	本科一批	普通类	529	7667
青海	经济学类	理科	本科一段	普通类	424	6148
青海	经济学类	文科	本科一段	普通类	462	1923
新疆	经济学类	理科	本科二批	普通类	413	0
新疆	经济学类	文科	本科二批	普通类	465	0

五、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-04 22:40

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