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华南师范大学特殊教育(师范)和音乐学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-07 11:24:26 解决时间:2022-11-03 21:37

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华南师范大学特殊教育(师范)和音乐学(师范)哪个好?小编通过比较特殊教育(师范)和音乐学(师范)在广东往年的录取分数线,特殊教育(师范)就业前景和音乐学(师范)就业前景,特殊教育(师范)专业介绍和音乐学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育(师范)和音乐学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、特殊教育(师范)和音乐学(师范)录取分数线(广东)
文科
年份特殊教育(师范)音乐学(师范)
2020561--
理科
年份特殊教育(师范)音乐学(师范)
2020575--
2019533(特殊教育(师范)(不招色盲色弱办学地点:石牌校区)(地方专项计划))--
二、特殊教育(师范)和音乐学(师范)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(师范)
华南师范大学
层次 本科
学制 五年

主要培养全面发展,具有扎实而系统的音乐学及音乐教育基本理论、基本技能和研究能力,具有国际视野、社会责任感和终身学习能力,能胜任各级各类学校音乐教学和研究的教育工作者。开设声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、乐理、和声、曲式、复调、作曲与编配、中外音乐史、音乐美学、民族民间音乐、音乐欣赏、电脑音乐、合唱指挥、形体、西洋管弦乐合奏训练、民族管弦乐合奏训练、合唱队训练、舞蹈队训练、学校音乐教育与教学法等专业主干课程。并在三年级开设多种专业选修课,发展学生的个性,使其形成鲜明的专业特长。

教育学类 特殊教育(师范)
华南师范大学
层次 本科
学制 四年

培养热爱特殊儿童与特教事业,具备特殊教育专业知识与技能及良好的综合素质的特殊教育专门人才。为特殊教育学校、普通中小学和幼儿园的特教班和资源教室、教育康复与服务机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构培养教学、培训、科研与管理人员。本专业主要课程包括:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中外教育史、特殊教育职业道德修养、特殊教育概论、中外特殊教育史、特殊儿童康复医学基础、特殊儿童的沟通方式、特殊教育课程理论与实践、特殊教育学校与班级管理超常儿童的发展与教育、融合教育与随班就读、残疾人辅助技术与开发技术、特殊儿童早期干预与家庭服务、特殊儿童生涯发展与职业教育等。通过四年系统的专业学习,本专业毕业生能够熟悉教育学和心理学的一般理论与方法,系统掌握特殊教育基础理论和基本技能,具有独立从事特殊儿童筛查、评估、制定个别化成长方案并组织实施、教育咨询、康复训练与管理工作能力,以及较强的外语能力和计算机应用能力。

三、特殊教育(师范)和音乐学(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东特殊教育(师范)(地方专项计划)(石牌校区)历史类本科批普通类四年20(207)首选历史,再选不限
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东特殊教育(师范)理科本科批普通类57534786
文科5619730
五、就业前景
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-03 21:37

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