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海南师范大学小学教育(师范类)(数学与科学方向)和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-08 09:54:00 解决时间:2022-11-04 22:42

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一、小学教育(师范类)(数学与科学方向)和服装与服饰设计录取分数线(海南)
文科
年份小学教育(师范类)(数学与科学方向)服装与服饰设计
2019655(教育学类)--
2018648(教育学类)--
2017648(教育学类(教育学、学前教育、特殊教育))--
综合
年份小学教育(师范类)(数学与科学方向)服装与服饰设计
2021603(教育学类)--
2020606(教育学类)--
二、小学教育(师范类)(数学与科学方向)和服装与服饰设计专业介绍
设计学类 服装与服饰设计
海南师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:
培养具备一定艺术修养和扎实的服装学科基础理论知识,突出实践能力、创新意识、创业精神的培养。能从事服装设计、服饰品牌开发和服装市场营销及相关的技术管理和相关教学与研究工作的应用型专门人才。
办学实力:
本专业在海南同类专业院校中具有突出的专业优势。本专业教师毕业于东华大学、北京服装学院等知名院校,形成以教授、博士为教学核心的师资队伍,并有中国十佳服装设计师和国内知名服装院校教授担任行业导师和客座教授。近年来本专业教师发表国内外学术论文SCI、CSSCI、EI、中文核心期刊等杂志数十篇,出版国家教育部专业教材及专著多部、获国家级专利四十余项;承担国家教育部人文社科研究项目及省级教改项目及科研项目多项;在国内及国际设计赛事中获得金奖及最佳创意奖;参与奥运会颁奖礼仪服饰、海南省博物馆黎锦文创产品等设计项目。本专业拥有设施设备全面的服装工艺实验室、服装版型实验室和黎锦编织实验室等,注重实践和创新能力的培养,与多家省内外知名企业建立了校企合作,积极构建教学与实践结合、校企结合的产、学、研培养模式。
专业优势:
本专业是经教育部、财政部批准的“国家人才培养模式创新实验区”,艺术设计“国家级特色专业”建设点。在教学模式上实行“产-学-研”一体化的教学模式,具有本专业领域的硕士学位招生资格,系海南省唯一从事黎锦服装服饰研究的服装设计专业,也是教育部中华优秀传统文化(黎锦)传承基地依托专业,具有鲜明的民族特色和地方特色,获得了“海南省教学成果奖”一等奖。实现了教学成果的产品转化,提高了学生的创业和就业能力,近年来学生得到社会的广泛认可,就职于美国GAP、谜底、影儿等国内外知名品牌。注重国际教学及设计交流,师生作品多次在国家级和省级大赛中摘金夺银,包括教育部举办的中国大学生计算机设计大赛、中国国际时装创意设计大赛、“应大杯”中国时尚皮装设计大赛和“大连杯”时装画大赛等赛事。
就业方向:
适合在各类服装品牌公司、服装服饰设计公司、工作室、服装媒体、服装行业协会等企事业单位以及纺织服装零售业、纺织服装高职和中专院校、服装媒体及网站等工作。还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
教育学类 小学教育(师范类)(数学与科学方向)
海南师范大学
层次 本科
学制 四年
海南师范大学初等教育学院(前身初等教育系)成立于2003年6月,是海南省唯一专门培养本科及研究生学历小学师资的学院。学院目前是全国小学教师教育委员会的常务副理事长单位。学院设置小学教育本科专业,下设中文与社会、数学与科学、英语等专业方向,并招收小学教育专业硕士研究生。
培养目标:
本专业从国家特别是海南基础教育改革与发展的实际出发,立足服务海南自由贸易港建设,面向全国基础教育发展,坚持实践反思取向,培养政治素养过硬,忠诚党的教育事业,德智体美劳全面发展,具有教育情怀,热爱小学教育事业,掌握扎实的小学学科专业知识和系统的教育教学理论,具有反思实践能力与终身学习能力的全科型优秀小学教师。本专业毕业生入职5年左右预期成为小学教育领域的骨干教师。
办学实力:
该专业自2003年创建以来,在专业发展、学科建设以及人才培养做出了深入探索。2008年被评为海南省首批特色专业;2009年入选为第四批国家级特色专业;2012年获评为国培计划示范性项目承办单位;2013年开始招收小学教育专业硕士研究生;2014年获批教育部卓越教师培养计划项目(海南省唯一,全国小学类仅20项);2016年承担海南省乡村教师支持计划项目。2018年获两项基础教育国家级教学成果二等奖;2019年成功获批国家级一流本科专业建设点。2020年通过了教育部小学教育专业二级认证。2021年课程与教学论获批国家课程思政示范课程。学院师资力量雄厚,教学设备完备,图书资料丰富,拥有多媒体网络学习实验室、电子钢琴实验室、钢琴实训室、科学实验室、形体实训室、美术书法实训室、心理实验室等专业实验室,为培养学生专业技能,发展特长奠定了良好的基础。
专业优势:
小学教育专业在多年办学中逐步凝练专业理念,探索打破小学师资培养的单一学科壁垒,坚持“综合素养”与“发展专长”兼具的“一专多能”特色,着力培养“综合1+1+2”复合型人才,要求学生在通识教育中塑造全面发展与全人的综合素养,在专业能力上胜任主教、兼教和特长学科的教学。专业依托“G(政府)-U(大学)-S(小学)”合作协同培养机制,充分发挥政府的引导和保障功能、学院的主体作用和小学名校的支持力量,培养卓越小学教师,办学成效显著。
就业方向:
本专业毕业生适合从事小学数学、科学等课程的教学、科研工作,以及在教育行政部门或企事业单位从事教育培训和管理工作。
本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
  中专 2022-11-04 22:42

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