| 年份 | 政治学与行政学 | 教育学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 597(政治学与行政学(非定向)(办学地点:大学城校区)) | -- |
| 年份 | 政治学与行政学 | 教育学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 588(政治学与行政学(非定向)(办学地点:大学城校区)) | -- |
| 年份 | 政治学与行政学 | 教育学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | 573 | -- |
| 2019 | 575(政治学与行政学(办学地点:石牌校区)) | -- |
| 2018 | 580 | -- |
教育学专业以“塑人格、厚基础、重能力、求创新”为指导思想,以提升教育专业能力为核心,培养具有良好的教育理论素养、较强的教育研究能力的教育学专门人才,尤其是为培养和造就以攻读教育学及相关学科领域的硕士、博士研究生为主的高素质人才提供专业平台。该专业实行四年全程导师制,可推荐学生到校外、境外、国外高校交换学习,实行推荐免试研究生和考研并举的制度。本专业主要课程包括:普通心理学、伦理学、社会学、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育研究方法、教育研究设计、中国教育史、外国教育史、中外教育名著选读、课程与教学论、德育原理、教育管理学、教育社会学、教育经济学、教育法学等。
本专业主要培养具有良好的思想政治素质、扎实的政治学与行政学理论功底、掌握现代公共管理技能与方法的专门人才。本专业注重学生学习能力的培养,开设的课程涉及政治学、行政学、社会学、法学、心理学等学科,能使学生具有较为开阔的理论视野。本专业注重学生公共管理能力、社会调查能力的培养,通过电子政务实验、公共管理专业实习,提高学生公共管理的实践操作能力。本专业注重学生研究能力的培养,通过学术讲座、课外科研课题、研究性社团等载体,培养学生发现问题、提出对策的能力,保持对现实的关注和敏感,掌握研究的基本方法与主要规范。本专业学生毕业后适合在党政机关、企事业单位、社会团体、社区从事管理、政策研究和文秘等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 政治学与行政学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 辽宁 | 政治学与行政学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 福建 | 政治学与行政学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2745(L700) | 首选历史,再选思想政治 |
| 湖南 | 政治学与行政学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选历史,再选思想政治 |
| 广东 | 政治学与行政学(大学城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | (222) | 首选物理,再选思想政治 |
| 历史类 | 14 | (205) | 首选历史,再选思想政治 | |||||
| 四川 | 政治学与行政学(大学城校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 政治学与行政学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 宁夏 | 政治学与行政学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 政治学与行政学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 865 | ||
| 辽宁 | 政治学与行政学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 2016 | ||
| 福建 | 政治学与行政学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 1635 | 2721(L700) | 首选历史,再选思想政治 |
| 广东 | 政治学与行政学(非定向)(办学地点:大学城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 25798 | (222) | 首选物理,再选思想政治 |
| 历史类 | 588 | 5496 | (205) | 首选历史,再选思想政治 | ||||
| 四川 | 政治学与行政学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 3156 |

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