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华侨大学环境工程和音乐学(海外教育)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-05 21:45:42 解决时间:2022-11-04 20:28

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华侨大学环境工程和音乐学(海外教育)哪个好?小编通过比较环境工程和音乐学(海外教育)在福建往年的录取分数线,环境工程就业前景和音乐学(海外教育)就业前景,环境工程专业介绍和音乐学(海外教育)专业介绍等数据帮助大家了解环境工程和音乐学(海外教育)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、环境工程和音乐学(海外教育)录取分数线(福建)
物理类
年份环境工程音乐学(海外教育)
2021554(环境科学与工程类(含环境工程、环境生态工程))--
理科
年份环境工程音乐学(海外教育)
2020555(环境科学与工程类(含环境工程、环境生态工程))--
2019529(环境科学与工程类(含环境工程环境生态工程))--
2018529--
2017490(环境工程(面向泉州))--
二、环境工程和音乐学(海外教育)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(海外教育)
华侨大学
层次 本科
学制 五年

培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。

培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;

2.掌握音乐学分析方法;

3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;

4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;

5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限:五年。

授予学位:艺术学学士。

环境科学与工程类 环境工程
华侨大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备可持续发展理念,掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识,学习工程技术基本理论和基本知识,学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识,学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识,掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握环境工程的基本理论和基本知识;

2.掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;

3.具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力;

4.熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范;

5.了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求,了解清洁生产的基本原理及方法,了解环境保护设备的设计与开发,了解污 染控制设施运营及管理;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科:土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域:环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):环境学导论(32学时)、环境监测(48学时)、环境工程微 生物学(48学时)、环境工程原理(64学时)、水处理工程(80学时)、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程(64学时)、环境数据处理与数学模型(64学时)、环境物理性污染与控 制(32学时)、环境评价与工业环境管理(32学时)。

示例二(按每16学时折合1学分):环境学(32学时)、环境工程微生物学(48学时)、环境工 程原理(48学时)、土壤学(32学时)、环境监测(32学时)、大气污染控制工程(32学时)、固体废 弃物处理与处置(32学时)、水污染控制工程(64学时)、物理性污染控制(32学时)、环境影响评 价(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):环境工程原理(96学时)、环境监测(32学时)、环境工程 微生物学(32学时)、环境化学(32学时)、化学反应工程(48学时)、水污染控制工程(96学时)、 大气污染控制工程(96学时)、固体废物处理与处置(32学时)、物理性污染控制(32学时)、环境 影响评价(32学时)、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:环境工程原理(化学工程原理)实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、环境工程和音乐学(海外教育)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北环境工程(在厦门校区就读)物理类本科批普通类四年5
山西环境工程理科本科一批B段普通类-4
内蒙古环境工程理科本科一批普通类四年3
辽宁环境工程(厦门校区)物理类本科批普通类四年2
吉林环境工程(国家级一流本科专业)理科本科一批A段普通类-3
黑龙江环境工程(办学地点为厦门校区)理科本科一批A段普通类四年3
安徽环境工程(厦门校区)理科本科一批普通类-6
福建环境工程(国家级一流本科专业)(面向厦门)物理类本科批普通类四年81111(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
环境工程(国家级一流本科专业)(面向泉州)101110(W506)
环境工程(国家级一流本科专业)161108(W506)
江西环境工程(国家一流本科专业)理科本科一批普通类四年6
河南环境工程(5460元/年;办学地点厦门校区;国家级一流本科专业)理科本科一批普通类四年4
湖北环境工程(办学地点厦门校区)物理类本科批普通类四年4(W05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南环境工程(国家级一流本科专业)物理类本科批普通类四年4(005)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东环境工程(厦门校区)物理类本科批普通类四年4(210)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西环境工程(在厦门校区办学)理科本科一批普通类四年4
重庆环境工程(国家级-流本科专业。办学地点:厦门校区.)物理类本科批普通类四年5
四川环境工程(专业备注:国家级一流本科专业)(专业备注:国家级一流本科专业)理科本科一批普通类四年4
贵州环境工程(国家级一流本科专业)(厦门校区)理科本科一批普通类四年4
云南环境工程(国家级一流本科专业,厦门校区)理科本科一批普通类四年4
陕西环境工程理科本科一批普通类四年4
甘肃环境工程(国家级一流本科专业)理科本科一批I段普通类四年3
新疆环境工程理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2018)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
吉林环境工程(办学地点:厦门校区)理科本科一批普通类56311477
本科一批A段
黑龙江环境工程(厦门校区)理科本科一批A段普通类56811242
浙江环境工程综合平行录取一段普通类60238205
福建环境工程理科本科一批普通类52921014
山东环境工程(厦门校区)理科本科批普通类58132297
河南环境工程理科本科一批普通类56934113
广东环境工程理科本科批普通类52945593
广西环境工程(在厦门校区办学)理科本科一批普通类56515265
海南环境工程理科本科批普通类6643817
五、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-04 20:28

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