| 年份 | 环境生态工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 562(工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理）（面向泉州）) |
| 年份 | 环境生态工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | 554(环境科学与工程类（含环境工程、环境生态工程）) | 563(工商管理类（中美121双学位班、可接轨ACCA国际注会）含会计学（全英文教学）。只招收有专业志愿的考生。（面向厦门）) |
| 年份 | 环境生态工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2020 | 555(环境科学与工程类（含环境工程、环境生态工程）) | 557(工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理）) |
| 2019 | 529(环境科学与工程类（含环境工程环境生态工程）) | 566(工商管理类（中美121双学位班全英文教学）（含会计学（全英文教学）只招收有该专业志愿的考生）) |
| 2018 | 531 | 530 |
| 2017 | 478 | 493 |
| 年份 | 环境生态工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 565(工商管理类) |
| 2019 | -- | 565(工商管理类（面向厦门）（含工商管理市场营销人力资源管理物流管理）) |
| 2018 | -- | 573 |
| 2017 | -- | 515 |
华侨大学
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销 方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域 （行业）市场的营销方案进行策划的能力；
3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力；
4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；
5．了解本学科的理论前沿及发展动态；
6．掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批 判性思维能力。
主干学科：工商管理。
核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。
主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习。
主要专业实验：市场营销模拟实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学 基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部 门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化 机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环 境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境 问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境 科学和工程设计科学的基础知识；
2．掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复 和环境治理工程使用的常规技术；
3．具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力， 初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力；
4．熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；
5．了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；
6．具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质 和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。
主干学科：生态学、环境科学与工程。
核心知识领域：环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒 理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。
核心课程示例：
示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态 学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生 态学（32学时）、生态工程学（32学时）。
示例二（按每16学时折合l学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学 （48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物 学（48学时）、产业生态学（32学时）。
示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、 地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区 设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。
主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：理论课实验及野外实习、见习。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 环境生态工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 534 | 23274 |
| 江苏 | 市场营销（泉州校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 344 | 12126 |
| 环境生态工程（厦门校区） | 理科 | 346 | 46878 | |||
| 浙江 | 市场营销 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 602 | 38837 |
| 安徽 | 市场营销 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 569 | 26845 |
| 文科 | 590 | 5801 | ||||
| 福建 | 市场营销 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 20718 |
| 文科 | 573 | 4480 | ||||
| 环境生态工程 | 理科 | 531 | 20401 | |||
| 山东 | 市场营销（泉州校区） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 596 | 6079 |
| 环境生态工程（厦门校区） | 理科 | 580 | 32723 | |||
| 河南 | 环境生态工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 34859 |
| 湖北 | 环境生态工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 21251 |
| 湖南 | 环境生态工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 18207 |
| 广西 | 市场营销（在泉州校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 17702 |
| 重庆 | 市场营销 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 554 | 25726 |
| 四川 | 市场营销 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 595 | 31445 |
| 文科 | 579 | 6580 |
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