| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 560(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向泉州）) | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 557(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 540(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2019 | 528(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2018 | 530 | -- |
| 2017 | 485 | 493 |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 564(人文地理与城乡规划（面向厦门）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2019 | 552(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2018 | 571(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2017 | 515 | -- |
华侨大学
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；
2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；
3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；
4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；
5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；
7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；
8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；
9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。
主干学科：管理科学与工程、土木工程。
核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。
主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士或工学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精 神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和 土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业 人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论，基本知识和基 本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与 前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城 市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最 新发展。
2．掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术 的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具 有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；
3．掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；
4．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；
5．具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策 能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适 应能力和团队合作能力。
主干学科：地理学、规划类。
核心知识领域：地理学类、数学与信息类、规划类、管理类、环境类。
核心课程示例：
示例一：自然地理学概论（48学时）、人文地理学（32学时）、经济地理学（48学时）、城市地 理学（32学时）、区域分析与区域地理（48学时）、计量地理学（32学时）、遥感基础与图像解译原 理（48学时）、地理信息系统概论（48学时）、城市经济学（32学时）、城市规划原理（48学时）。
示例二：人文地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、工业地理学 （54学时）、交通地理学（54学时）、区域分析与规划（72学时）、城市规划原理（72学时）、城市总 体规划（72学时）、修建性详细规划（54学时）、控制性详细规划（54学时）、社会调查研究方法 （54学时）。
示例三：自然地理学（120学时），人文地理学（68学时），环境科学概论（54学时），区域分 析与区域规划（68学时），城乡规划原理（54学时），数字测图（54学时），GIS原理与应用(54 学时)，遥感概论（45学时）、遥感图像处理与实验（68学时）、土地评价与土地管理（54学时）， 土地利用规划（54学时），城乡规划与设计（72学时）、专题地图（68学时）。
主要实践性教学环节：专业综合实习、人文地理实习、区域地理综合实习、计算机专题地图编 制、城市（社区）规划实务与图件设计综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。
主要专业实验：人文地理实践、区域地理综合实践、城市规划综合实践、土地管理实践。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 宁夏 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 5780 | ||
| 山西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（办学地点泉州校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 518 | 28529 | ||
| 福建 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 25628 | 1107（W509） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向厦门） | 历史类 | 543 | 8344 | 1110（L509） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | |||
| 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向泉州） | 560 | 5415 | 1109（L509） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | ||||
| 江西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 25932 | ||
| 河南 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
| 广西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（5460元/年，在泉州校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 | 24083 | ||
| 海南 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 599 | 9967 | （04） | 物/化/地(3选1) |
| 四川 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 12186 |
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