| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 560(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向泉州）) | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 557(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 540(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2019 | 528(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2018 | 530 | 535 |
| 2017 | 485 | 492 |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 564(人文地理与城乡规划（面向厦门）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2019 | 552(人文地理与城乡规划（面向泉州）（旅游规划与景区管理方向）) | -- |
| 2018 | 571(人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）) | 576(物流管理（面向泉州）) |
| 2017 | 515 | 515 |
华侨大学
培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；
2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；
3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；
4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；
5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；
6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；
7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；
8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；
9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精 神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和 土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业 人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论，基本知识和基 本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与 前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城 市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最 新发展。
2．掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术 的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具 有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；
3．掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；
4．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；
5．具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策 能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适 应能力和团队合作能力。
主干学科：地理学、规划类。
核心知识领域：地理学类、数学与信息类、规划类、管理类、环境类。
核心课程示例：
示例一：自然地理学概论（48学时）、人文地理学（32学时）、经济地理学（48学时）、城市地 理学（32学时）、区域分析与区域地理（48学时）、计量地理学（32学时）、遥感基础与图像解译原 理（48学时）、地理信息系统概论（48学时）、城市经济学（32学时）、城市规划原理（48学时）。
示例二：人文地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、工业地理学 （54学时）、交通地理学（54学时）、区域分析与规划（72学时）、城市规划原理（72学时）、城市总 体规划（72学时）、修建性详细规划（54学时）、控制性详细规划（54学时）、社会调查研究方法 （54学时）。
示例三：自然地理学（120学时），人文地理学（68学时），环境科学概论（54学时），区域分 析与区域规划（68学时），城乡规划原理（54学时），数字测图（54学时），GIS原理与应用(54 学时)，遥感概论（45学时）、遥感图像处理与实验（68学时）、土地评价与土地管理（54学时）， 土地利用规划（54学时），城乡规划与设计（72学时）、专题地图（68学时）。
主要实践性教学环节：专业综合实习、人文地理实习、区域地理综合实习、计算机专题地图编 制、城市（社区）规划实务与图件设计综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。
主要专业实验：人文地理实践、区域地理综合实践、城市规划综合实践、土地管理实践。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 宁夏 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 5780 | ||
| 山西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（办学地点泉州校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 518 | 28529 | ||
| 福建 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 25628 | 1107（W509） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向厦门） | 历史类 | 543 | 8344 | 1110（L509） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | |||
| 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（面向泉州） | 560 | 5415 | 1109（L509） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | ||||
| 江西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 25932 | ||
| 河南 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
| 广西 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（5460元/年，在泉州校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 | 24083 | ||
| 海南 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 599 | 9967 | （04） | 物/化/地(3选1) |
| 四川 | 人文地理与城乡规划（旅游规划与景区管理方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 12186 |
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