| 年份 | 体育教育 | 应用语言学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 567(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）（面向泉州）) |
| 年份 | 体育教育 | 应用语言学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 569(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）) |
| 年份 | 体育教育 | 应用语言学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 563(中国语言文学类（含汉语言文学、应用语言学）) |
| 2019 | -- | 528(中国语言文学类（含汉语言文学应用语言学）) |
| 年份 | 体育教育 | 应用语言学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 570(中国语言文学类) |
| 2019 | -- | 570(中国语言文学类（含汉语言文学应用语言学）) |
| 2018 | -- | 570 |
| 2017 | -- | 515 |
华侨大学
专业代码：050106T
授予学位：文学学士
修学年限：四年
开设课程：
西方文论专题、现代语言学专题、汉语研究专题、语言理论专题、应用语言学理论与方法、现代汉语研究与对外汉语教学、对外汉语教材编写理论与实践、语言规划研究、社会语言学、言语交际学、修辞学理论与方法、语言规划研究等。
相近专业：
汉语言文学 汉语
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
专业培养要求
本专业要求学生掌握本学科领域内坚实的基本理论和系统的专门知识，掌握本学科的研究方向和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；2.掌握本专业的基础知识以及相关知识；3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；5.了解本学科的前沿成就和发展前景；6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 应用语言学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 581 | 17269 |
| 文科 | 578 | 3406 | ||||
| 吉林 | 应用语言学（办学地点:泉州校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 2070 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 福建 | 应用语言学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 4844 |
| 江西 | 应用语言学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 3126 |
| 山东 | 应用语言学（泉州校区） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 596 | 6105 |
| 河南 | 应用语言学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 34859 |
| 广东 | 应用语言学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 564 | 11777 |
根据国家体育总局和教育部文件精神，运动训练、武术与民族传统体育专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。
1.文化考试
考生必须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。考试科目为语文、数学、政治、英语四科，每科满分150分，总分600分，使用国家通用语言文字作答。文化考试时间安排如下：
| 时间 | 上午 | 下午 |
| 9:00—10:30 | 14:00—15:30 | |
| 4月16日 | 语文 | 数学 |
| 4月17日 | 政治 | 英语 |
1.文化成绩低录取控制线：在不低于180分的基础上，我校根据考生考试情况确定文化成绩低录取控制线。对持有一级运动员等级称号证书的考生，可在我校文化成绩低录取控制线下降低30分录取；对持有运动健将技术等级称号证书的考生，可在我校文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
2.体育专项成绩低录取控制线：
(1)羽毛球项目招收一级及以上运动等级运动员，体育专项成绩不低于70分。
(2)足球(男子，十一人制，非守门员)项目招收一级及以上运动等级运动员，体育专项成绩不低于60分；足球(男子，十一人制，守门员)项目体育专项成绩不低于75分。
(3)篮球(男子，五人制)项目体育专项成绩不低于75分。
(4)游泳项目体育专项成绩不低于85分。
(5)田径项目体育专项成绩不低于70分。
(6)网球项目体育专项成绩不低于50分。
3.综合分计算办法：在文化成绩、体育专项成绩均达到我校低录取控制线的基础上，我校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩按3:7比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式:综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。综合分计算时保留小数点后两位，采用四舍五入计数保留法。
4.排序规则：我校优先录取第一志愿考生，计划未完成再录取第二志愿考生。依据上线考生填报的志愿梯次顺序，根据各招生项目计划数分项目、分性别按综合分从高到低录取，综合分相同录取体育专项成绩高者，体育专项成绩仍相同，按文化成绩中的语文、数学、英语依次排序录取。项目之间的录取分数不进行横向比较。
5.计划调整办法：若第一志愿某一项目低录取控制线上生源不足时，则将该项目剩余计划调整到其他项目，按照篮球(男子，五人制)、足球(男子，十一人制，非守门员)、网球(不限男女)、田径(田赛，不限男女)、田径(径赛，不限男女)、羽毛球(不限男女)、游泳(不限男女)的项目顺序依次增加，每轮每个项目增加1个计划，直到完生计划。
如调整后第一志愿仍未完生计划，剩余计划录取第二志愿考生。若第二志愿某一项目低录取控制线上生源不足时，计划调整办法同第一志愿。
6.录取名单经公示无异议后，报考生所在省级招办核准及国家体育总局科教司备案后，通过我校招生信息网向社会公布。
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