| 年份 | 数学与应用数学 | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 469 | -- |
| 年份 | 数学与应用数学 | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 493(数学与应用数学(师范类)) | -- |
| 2019 | 457(数学与应用数学(师范类)) | -- |
| 2018 | 449 | -- |
| 2017 | 419 | -- |
培养目标:
环境设计专业主要培养能够掌握室内外环境设计专业基础理论与实际操作技能,具有较强的设计表达能力、设计协调及组织能力和创新思维能力;能够从事室内设计、环境规划设计、景观设计、会展及公共空间设计等工作,并可独立完成设计类工程项目和设计科研项目等工作的高级应用型专业人才。
主要课程:
艺术概论、中外美术史、设计概论、设计素描、设计色彩、装饰风景写生、居室设计、工程制图、办公空间、餐饮空间、商业店面设计、景观设计、景观小品设计、广场景观设计、庭院景观设计、城市绿地景观设计、居住区景观设计、Photoshop、展示设计、3DMAX、AutoCAD、模型制作、环境规划等。
就业方向:
建筑装饰设计、环境艺术设计、园林景观、环境规划、会展展示、家具设计、室内设计、平面设计等。
专业简介:数学与应用数学专业是我校重点专业,是在数学教育专业基础上设置的。数学教育专业始建于1978年,在长期的办学过程中,具备了良好的办学条件、形成了合理的师资队伍,积累了丰富的办学经验。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的合作与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标,协同育人,实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展; 以赛促练,加强学生的教育教学能力。
培养目标:本专业面向基础数学教育,培养德智体美全面发展,具有良好的数学素养,扎实的数学专业实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,具备良好的教师职业道德修养,系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本技能和基本方法,掌握教育理论知识和现代化教育技术,了解专业发展现状,并接受数学建模、数学软件方面的应用训练,运用数学知识解决实际问题,能够在中小学、教育机构等从事教学工作和教育教学研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。
就业前景:数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作;能在企事业单位从事研究和管理等工作;亦能考取相关专业研究生。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (5) | 物理必选 |
| 数学与应用数学(中外合作办学)(校本部) | 5 | (6) | ||||||
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 70 | ||
| 数学与应用数学(师范类) | 62 | |||||||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学(中外合作办学) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学(中外合作办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 数学与应用数学(中外合作) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2666(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 数学与应用数学(中外合作办学) | 2 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学(师范)(5390元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学(中外合作办学)(与美国中央密苏里大学合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (211) | 首选物理,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 508 | 31809 | (3) | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116739 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 423 | 31603 | ||
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 170191 |

衡水学院翻译和数学与应用数学哪个好?小编通过比较翻译和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,翻译就业前景和数学与应用数学就业前景,翻译专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解翻译和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。翻

衡水学院日语和数学与应用数学哪个好?小编通过比较日语和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,日语就业前景和数学与应用数学就业前景,日语专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解日语和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。日

衡水学院英语和数学与应用数学哪个好?小编通过比较英语和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,英语就业前景和数学与应用数学就业前景,英语专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解英语和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。英

衡水学院汉语国际教育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和数学与应用数学就业前景,汉语国际教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数学与应用

衡水学院汉语言文学和数学与应用数学哪个好?小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和数学与应用数学就业前景,汉语言文学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数学与应用数学这二个

衡水学院休闲体育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较休闲体育和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,休闲体育就业前景和数学与应用数学就业前景,休闲体育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解休闲体育和数学与应用数学这二个专业,希望

衡水学院体育教育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较体育教育和数学与应用数学在河北往年的录取分数线,体育教育就业前景和数学与应用数学就业前景,体育教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和数学与应用数学这二个专业,希望

衡水学院数学与应用数学和视觉传达设计哪个好?小编通过比较数学与应用数学和视觉传达设计在河北往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和视觉传达设计就业前景,数学与应用数学专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和视觉传达

衡水学院数学与应用数学和环境生态工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和环境生态工程在河北往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和环境生态工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和环境生态工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和环境生态

衡水学院数学与应用数学和环境设计哪个好?小编通过比较数学与应用数学和环境设计在河北往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和环境设计就业前景,数学与应用数学专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和环境设计这二个专业,希望