衡水学院体育教育和信息管理与信息系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

专业简介：

信息管理与信息系统专业是在20世纪60年代后期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的，随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用，在我国建立了该专业。1998年颁布《普通高等学校本科专业目录》中，将经济信息管理专业、林业信息管理专业、科技信息专业、信息学专业、管理信息系统5个分别来自工学、管理学等不同门类的学科进行资源整合，组成了信息管理与信息系统专业，归入管理科学类下。

信息管理与信息系统专业是管理科学与计算机科学交叉的专业，是基于现代管理理论，借助于先进的计算机工具进行信息管理与信息处理的学科。我校信息管理与信息系统专业现隶属于经济学与管理学系，于2007年7月开始招收第一批四年制本科生，截止2018年初，信息管理与信息系统专业在校生为214人，本科毕业生7届。

信息管理与信息系统专业以河北省重点发展学科“管理科学与工程”为优势平台，以校级优秀教研室和校级优秀教学团队为骨干，依托河北省教科文卫工会授予的“工人先锋号”荣誉称号，形成了具有多项河北省、衡水学院优秀教学成果奖的以教授、副教授和博士、硕士为主的师资队伍。现有专业教师14人，师生比为1:15，其中博士2人，在读博士1人，硕士11人，硕士以上学历教师比例达到100%。从学源结构上看，7人毕业于北京交通大学、北京理工大学、河北工业大学、北京师范大学、武汉大学等211、985工程大学，占教师总数的50%，其中省外高校占到35%。

在教学硬件建设方面，本专业所依托的经济管理实验中心建筑面积 2911m2 ，实验室使用面积 2300 m2 ；拥有服务器、计算机、投影机等设备610台（套），拥有用友ERP U8.72、金蝶ERP K/3 、VBSE（虚拟商业社会环境）等40多种国内先进的实验教学软件，实物沙盘4类、电子沙盘2类；经管实训中心下设5个VBSE实训室、工商企业沙盘实训室、电子商务实训室、信息资源管理实训室等19个实训室。本专业贯彻“校企合作”的人才培养模式，以用友、金蝶ERP系统、VBSE（虚拟商业社会环境）为支撑，以专业教学实训软件和沙盘为辅助，构建了“课程实验、专业实验、跨专业实训”的实践教学体系，结合在河北多家企业建立的教学实习基地，培养信息系统管理领域服务京津冀区域经济与社会发展的应用型高级专门人才。

我校信管专业确立以社会需求为导向的人才培养模式，优化课程体系，积极开展形式丰富、特色鲜明的学科竞赛，以加强第二课堂教学，为学生提供完全开放式的参与环境，并且在各项活动过程中全程都由专业老师进行指导。学生在参与过程中能够较好的锻炼实践能力，培养分析解决问题的能力，并取得了优异成绩。自2013年以来，本专业学生参加全国电子商务创新创业大赛（中国技能大赛、跨境电子商务比赛、教育部教指委全国三创比赛等），获得了全国总决赛二等奖1次，河北省大赛一等奖2次，二等奖4次，三等奖多次；同时我校已成功申报了全国跨境电商岗位专业培训与考试考培点，到目前为止，获得商务部中国国际贸易学会颁发的首批“跨境电子商务操作专员” 证书70余人，通过率为96%。

学制与学位：

标准学制4年，弹性学制3-6年；毕业生授予管理学学士学位。

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，符合地方区域经济和社会发展需求的，德、智、体、美全面发展，较系统的掌握现代经济学、管理学基础理论，具备计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与技能，具有较强的实践能力、社会责任感、职业适应性、创新精神和创业能力，能在京津冀中小企业、政府部门、金融机构等从事信息化工作，承担数据分析、信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

经济学、管理学原理、管理运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络。

主要实验课程：

管理运筹学实验、管理统计学实验、数据结构实验、数据库原理与应用实验、C语言程序设计实验、计算机网络实验、信息系统分析与设计实验、会计学原理实验、财务管理实验、信息检索与利用实验、企业资源规划实验、VBSE跨专业综合实训等。

就业前景：

信息管理与信息系统专业的就业面相当广泛，学生毕业后可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事数据分析、信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理及评价等方面的工作。

具体的岗位包括：ERP实施工程师或ERP实施顾问、管理软件开发工程师、数据分析师、软件测试工程师、信息系统管理与维护岗位、IT管理类岗位、网络管理或机房维护岗位等。

教授谈专业、推专业：

政府、企事业单位等现代化组织需要一大批信息管理类人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用，来完善管理、辅助决策、提高效率。信息管理与信息系统专业涉及的行业领域工作性质是：利用计算机、网络等现代化信息手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用，具备系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，实测组织的各种运行状况，利用过去的数据预测未来，并且从组织全局出发辅助决策，利用信息调控组织行为，帮助组织实现规划目标。

本学科系河北省重点发展学科，具有一支优秀的教学团队，紧盯人才培养目标，关注人才培养规格，课程扎实，教学相长，注重理论与实践之统一，必将为学生的科学发展提供良好的环境与舞台。无论考研深造或是直接社会就业，信息管理与信息系统专业都是理工科考生的理想选择。

信息管理与信息系统专业欢迎你！

一、专业介绍

1903年的《奏定学堂章程》要求各级学堂必须开设体育课程，拉开了我国体育教师培养的序幕。1919年体育专业教育渐成规模。新中国成立后，高等体育教育专业人才培养具有统一的培养目标、培养规格和课程设置等要求。改革开放以来，体育教育专业经历了恢复、发展的过程，进入了改革创新的发展新阶段。

衡水学院体育教育专业始创于1998年，自2005年开始面向全国招收四年制师范类本科生。体育教育专业在2014年被确立为校级重点专业。

经过十几年的发展，本专业形成了“厚基础、强能力、重创新、广适应”的人才培养思路，注重实践教学能力培养，突出实践性教育教学环节，为中小学培养专业基础扎实、有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

该专业具有一支教育观念新、创新意识强、师德高尚、结构合理、业务精湛、适应时代要求的师资队伍，形成了以教研室为依托，以专业骨干课程为平台，以专业实践为显著特色的教学团队，为培养应用型高级体育人才提供支撑。

二、学制与学位

标准学制4年，弹性学制3-6年。学生必须修满本培养方案所规定的学分方能毕业。符合衡水学院学位授予条件者，授予教育学学士学位。

三、培养目标

本专业培养适应地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育教育工作规律，专业基础扎实，具有较强的创新精神和实践能力，能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛的组织、学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。

四、主要课程

运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育社会学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操等。

五、就业前景

体育教育专业人才对口服务领域为教育部门，特别是在中小学从事体育课程教学、组织体育竞赛与训练等工作，也可在企事业、健身、康复场所、社区、体校、体育管理部门等单位工作。（体育教师、体育管理人员、健身教练等。）