衡水学院专业排名一览表

专业简介：环境生态工程专业是2013年教育部新增设本科专业。衡水学院环境生态工程专业是全国首批招生的六所院校之一。本专业现有专任教师26人，其中教授6人，副教授7人，具有博士学位教师6人（含留美归国博士1人），双师型教师9人。本专业实验室面积2620㎡，仪器设备总值994万元。设有8个基础实验室、2个专业实验室、1个专业实训室，1个衡水湖湿地保护研究所，1个校地共建实验室，并先后建立了13个校外实践教学基地。本专业注重以服务地方经济社会发展为宗旨、以培养高素质应用型人才为目标，在努力打造专业特色的同时，围绕环境生态保护，承担国家级、省市级科研课题20多项，科研经费200多万元，获衡水市优秀教学成果一等奖2项。2016年被河北省教育厅遴选为工程（环境）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目，为世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。

学制与学位：学制4年，工学学位。

培养目标：

坚持“进步教育”，立足衡水,面向河北，辐射全国，为各类学校、科研院所、环境生态保护相关部门及企事业单位，培养系统掌握环境科学、环境工程学、生态学、生态工程学基本理论，系统掌握环境污染控制与治理、生态治理与恢复相关的基本技能，基本素质高、实践能力强、具有创新精神和良好环境生态工程专业素质的应用型专门人才。

主要课程：

高等数学、物理化学、环境学导论、基础生态学、工程制图、环境工程学、生态工程学、仪器分析、环境监测、环境影响评价、AutoCAD制图、生态监测与评价、生态规划设计、水污染控制工程、大气污染控制工程等。

就业方向：能在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生就业率高。

专业简介:物联网是国家倡导的新兴战略性产业。专业的学科交叉性、综合性、应用性特点突出，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等学科领域。衡水学院2014年开始招收物联网工程专业本科生。本专业以就业为导向、以物联网核心技术为教学主线，综合性、设计性实践教学贯穿了培养全过程；校企合作、校校联合培养；实验室建设紧跟物联网技术新发展，与行业需求贴合紧密；实验室全面开放支持学生参加专业竞赛与创新技能兴趣小组；专业教师爱岗敬业、无私奉献、全力指导与服务学生。

培养目标：培养具备可持续发展专业能力、能够在物联网及相关行业从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：物联网数学基础、物联网电路基础、程序设计基础、物联网控制原理、算法与数据结构、计算机网络、物联网操作系统、数据库原理与应用、嵌入式系统开发技术系列课程、物联网传感与检测技术、物联网识别技术、物联网通信技术、WEB系统开发技术、物联网安全、物联网工程规划与设计、大数据与云计算等。

就业前景：物联网重在解决生产生活中各种需要信息化、网络化、智能化、精确化管控和科学决策的问题，应用领域广阔、市场需求巨大。物联网人才具有复合型、就业口径宽的特征，就业前景广阔。可在物联网技术研发企业以及智慧农业、智慧交通、智能家居、工业物联网等领域从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护、技术推广等工作或考取研究生进一步深造。

专业简介：机械电子工程专业是一个以机械制造、电子工程和计算机科学等学科为支撑，同时涉及控制论和信息科学等学科的新兴工程技术专业，由于学科交叉、技术融合和创新，使本专业发展迅速。面向中国新时期的机械行业发展，本专业在培养人才时侧重机器人技术、数控技术两个方向，在培养过程中以学生实践能力培养为主线，构建基础理论与操作技能、系统设计与综合应用、应用开发与创新实践三层式实践教学体系，培养既有实践技能又有理论深度及管理能力的机电类高级专门人才。为使学生能够更加贴近社会企业生产实际情况，专门开设了面向实践、注重应用的工业机器人编程与操作、数控机床维护与维修等课程。同时本专业与附近地区及全国多家机械类企业建立了稳固的合作关系，帮助学生实习、就业。

学制与学位：学制4年，工学学士学位。

培养目标：本专业培养具有较扎实的机械、电子、控制、计算机等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计、制造、工程应用、研发、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：模拟电子技术，数字电子技术、电路、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、自动控制技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、电器及PLC技术、测试技术及应用、数控技术、数控机床结构与编程、数控机床维护与维修、机电一体化系统设计、机器人技术、机器人离线编程技术、工业机器人编程与操作等。

就业前景：“中国制造2025”将改变中国制造业现状，推动中国制造业从大国向强国转变，同时创造大量高质量就业机会。可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等领域的企事业单位从事机电系统的设计、生产、管理、规划、组织等工作；也可继续攻读机械、电子工程、自动化、智能检测和控制类等方向的硕士研究生。

一、专业简介

高分子材料与工程是研究有机高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的材料类学科，是一个注重应用与实践的工科专业。衡水学院高分子材料与工程专业现有专任教师14人，均具有博士或硕士学位。拥有高分子化学、高分子物理、高分子成型加工、高分子分析测试等专业实验室，教学仪器设备总值400余万元，在京津冀多个企事业单位建有实习基地。

二、学制与学位

基础学制四年，可在3-6年内完成。授工学学士学位。

三、培养目标

本专业培养具有良好人文、科学素养，掌握高分子材料与工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力的应用型高级专门人才。使学生具有对高聚物进行成型加工的能力，对高分子材料及复合材料进行分析测试的能力，对聚合物加工模具及配方进行设计的能力，对高分子材料合成、加工、改性及功能化过程进行研究开发和管理的综合能力。

四、主要课程

1、专业核心课程

材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程、高分子材料研究方法等。

2、主要实践性教学环节

基础化学实验、高分子材料与工程专业实验、塑料模具设计、橡胶（塑料）配方设计、金工实习、岗位实习、专业作品、毕业论文(设计)等。

五、就业前景

高分子材料涵盖了人们的衣、食、住、用、行，涉及到工程建筑、医疗卫生、国防军事等各个领域，与社会各方面的需求有着密切的关系。社会的发展需要大量高分子材料与工程专业人才从事相关工作。本专业就业前景广阔，学生可在材料、化工等领域从事产品研发、工艺设计、质量检验、生产管理、市场营销等工作。

培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；

2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；

3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

专业简介：

衡水学院翻译专业创建于2014年，同年开始招生，开设笔译和口译两个专业方向。教师队伍中具有副高级及以上职称的4人，其余均为硕士。

该专业致力于为地方经济和社会发展培养具有创新精神和实践能力的应用型翻译人才，通过开展丰富多彩的实践活动，包括知识竞赛、企业走访、文化考察、翻译大赛等，提高学生的实践能力，达到在校内与社会的有效衔接。依托衡水学院外国语实训中心，翻译专业可进行各类口译课程的讲授及实训，为培养学生的专业能力和职业技能提供了保证。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握较为扎实的英汉双语基础知识，具有较高的双语表达能力，熟悉翻译基础理论，系统掌握口、笔译专业技能，具有较为宽阔的国际视野，较宽广的知识面，较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解翻译及相关行业的运作流程，熟练运用翻译工具，具有较强的口、笔译实践能力和沟通协调能力，能够在外事、经贸、旅游、文化等领域从事一般难度的口、笔译或其它跨文化交流工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

基础英语、英语语音、英语阅读、英语口语、英语语法、英语视听、中国文化概论、英语国家社会与文化、英语写作、第二外语、高级英语、英汉语言对比、基础笔译、基础口译、汉语修辞与写作、多文体英语阅读、文体与翻译、科技翻译、翻译软件应用、跨文化交际、同声传译入门、交替传译等。

就业方向：学生毕业后可在外事、商贸、科技、文化、旅游等领域从事一般难度的口、笔译或其它跨文化交流、商务等工作。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：四年/五年。

授予学位：艺术学学士。

专业简介：

衡水学院汉语国际教育专业（原对外汉语专业，2012年教育部更名）创建于2010年，目前已有三届毕业生。部分毕业生通过国家汉办选拔与培训赴泰国，印度尼西亚、缅甸、蒙古、新加坡等国家从事对外汉语教学事业并获得认可与荣誉；另有毕业生考取省内外211、985重点院校研究生继续深造学习，其余在企事业单位、教育机构中从事外贸、文化交流、管理以及语言文化传播等相关工作。

汉语国际教育专业担当着对外传播中华文化、让世界了解中国的历史重任，符合当下实现中华文明伟大复兴，提升国家“软实力”、树立大国形象的国家政策需要，是一个蓬勃兴起、充满活力的朝阳专业。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握汉语国际教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的汉语和英语基础，具备熟练的汉语作为外语的教学技能、良好的文化传播技能和跨文化交际能力，能够在国外孔子学院、孔子课堂、国内外中小学等教育机构、政府机关的涉外职能部门、外贸、新闻出版以及外资、合资企业等，从事汉语教学、管理和语言文化交流与传播等相关工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、语言习得概论、对外汉语课堂教学技能、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论、外国文学、跨文化交际、基础英语、英语听说、英语写作、英汉互译、中华才艺等。

就业方向：学生毕业后可在国外孔子学院、孔子课堂、国内外中小学、教育培训机构、政府机关的涉外职能部门、外贸、新闻出版以及外资、合资企业等，从事汉语教学、管理、语言文化交流与传播等相关工作。