杭州师范大学河北多少分能考上,2022杭师大河北分数线

专业介绍 心理科学是高等师范院校的基础性和应用性密切结合的学科，在师范院校中占有重要的地位和作用。师范教育是培养教师的摇篮，教师的工作对象是正在成长的青少年，无论是教师的教学与教育工作都离不开心理规律的研究与探索。教师在教学中运用心理科学的规律可以提高教学水平和质量，在教育中以学生的身心发展规律为基础，可以提高教育效果。 我校2003年获准开办心理学专业。虽然，心理学专业在我校起步较晚，但学科发展很快，我们相信社会的需求是学科发展的强大动力。 培养德智体美等全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的具有创新精神和实践能力的高素质的心理学专业人才。办学特色: 1、掌握国家教育发展动态，特别是应用心理科学的发展规律，在现代教育改革中求发展。 2、积极探索新时期心理科学在社会发展，经济繁荣中的作用。不断拓展办学空间。 3、多层次办学，促进专业发展。
　　所学课程 主要课程： 普通心理学、青少年心理学、教育心理学、心理测量、心理统计、心理咨询与治疗、社会心理学、个性心理学、公共关系心理学、心理学史、医学心理学、变异心理学、生理心理学、精神病学、人体解剖学、人体生理学等。
　　就业方向 从事心理学科学研究工作，能够在各级学校从事心理教育、心理咨询实践工作，从事企业管理、测评、咨询和企事业单位的营销、策划等工作。 报考国家劳动人事部心理咨询专业资格认证书,报考心理学或其他相关专业研究生
　　类别 师范类

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的 基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、 领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信 息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；

2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；

3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；

4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；

5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；

6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；

7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

8．了解学科发展动态和理论前沿。

主干学科：公共管理、政治学。

核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、 公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

　　学科：医学 　　门类：预防医学类 　　专业名称：预防医学 　　业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 　　2．掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 　　3．具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 　　4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 　　5．熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作； 　　6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：基础医学、预防医学。 　　主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。 　　修业年限：五年 　　授予学位：医学学士

专业介绍 培养目标： 培养具有坚实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能，能从事化学化工、医药学产品的技术开发、产品检测、经营管理、科学研究等方面的复合型高级人才。
　　所学课程 主要课程： 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、现代仪器分析、有机合成、无机制备、材料化学、精细化工、药物合成、有机硅化学、胶粘剂化学、表面活性剂化学、专业英语等专业必修课和选修课。本专业注重外语和计算机应用能力的培养和训练以适应经济发展和科学技术对人才的需要。
　　就业方向 学生毕业后可报考我校有机化学、课程与教学论（化学课程与教学论）专业研究生。
　　类别 非师范类

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业介绍 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展掌握药学学科的基础知识、基本理论、实践技能，又懂得一定的临床医学和相关学科知识，能够从事医院和社会药房、医药营销、新药注册及临床药理学等方面工作的应用型人才。教学设备、教学条件、师资情况： 设有专业教研室和药学实验室。现有专业教师30名，其中高级教师职称15名，还聘请了浙江大学博士导师等著名学者任兼职教授。
　　所学课程 主要课程： 药用化学、生物化学和分子生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、临床药理学、药事管理、临床医学概论等。
　　就业方向 从事各级医院临床药理、合理用药、药品调剂、制剂及药品管理工作；各医药公司、社会药房药品营销工作及制药工业企业的新药注册等工作。
　　类别 非师范类

培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；

2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；

4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。

核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

培养目标：主要培养具有系统工程思维方式，具备现代管理理念，掌握数据科学理论和大数据分析技术，胜任大数据综合管理与决策工作的专业人才。
专业特色：以互联网+大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在不同领域管理中的应用以及大数据管理与治理方法。
专业重点培养学生运用管理理论、系统工程方法和大数据技术解决实际问题的能力。强调理论与实践相结合，不断跟踪理论与技术前沿，优化课程内容，突出实践环节，强化学生的实际动手能力。 核心课程：大数据治理、管理运筹学、高级统计学、数据结构、数据库原理、NoSQL数据库、计算机网络及设计、操作系统、商务智能与人工智能、机器学习、大数据系统架构、C语言、JAVA程序设计等。
就业前景：大数据技术与应用蓬勃发展，已经深入到各行各业，深刻地改变着各个领域。大数据管理与应用人才非常稀缺，未来社会需求旺盛。本专业就业方向多元化，毕业生主要在信息技术、人工智能、交通运输、物流、航运、金融、商业、科研等领域从事大数据分析、系统开发和综合管理工作。