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杭州师范大学软件工程和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 12:05:46 解决时间：2022-11-04 04:32

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一、软件工程和健康服务与管理录取分数线(浙江)

综合

年份	软件工程	健康服务与管理
2021	589(计算机类)	595(公共管理类)
2020	594(计算机类)	599
2019	--	600
2018	--	593

二、软件工程和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

杭州师范大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

计算机类软件工程

杭州师范大学

层次本科

学制四年

学科：理学

门类：

培养目标:培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。

主要课程：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。

就业方向：可从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	健康服务与管理	理科	本科一批B段	普通类	561	21508
山西	健康服务与管理	文科	本科一批B段	普通类	562	3067
黑龙江	健康服务与管理	文科	本科一批A段	普通类	540	3140
浙江	健康服务与管理	综合	平行录取一段	普通类	599	47474
安徽	健康服务与管理（5300元/年）	理科	本科一批	普通类	592	26316
安徽	健康服务与管理（5300元/年）	文科	本科一批	普通类	582	4776
河南	健康服务与管理（5300元/年）	理科	本科一批	普通类	612	33477
湖南	健康服务与管理（办学地点仓前校区）	理科	本科一批	普通类	570	29750
广西	健康服务与管理（5300元/年，在仓前校区办学）	文科	本科一批	普通类	548	3170
四川	健康服务与管理	理科	本科一批	普通类	597	28043
四川	健康服务与管理	文科	本科一批	普通类	569	4960

四、就业前景

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-04 04:32

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