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惠州学院汉语言文学（师范）和音乐学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 19:50:59 解决时间：2022-11-04 06:28

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惠州学院汉语言文学（师范）和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范）和音乐学（师范）在广东往年的录取分数线，汉语言文学（师范）就业前景和音乐学（师范）就业前景，汉语言文学（师范）专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学（师范）和音乐学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语言文学（师范）和音乐学（师范）录取分数线(广东)

文科

年份	汉语言文学（师范）	音乐学（师范）
2020	519	--
2019	533	--
2018	529	--
2017	499	--

二、汉语言文学（师范）和音乐学（师范）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

惠州学院

层次本科

学制五年

（省级一流本科专业建设点、省级特色专业建设点）
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：培养思想政治素质过硬、师德高尚、热爱音乐教学，具有较扎实的音乐学基础知识、基本技能和较强的中学音乐教育教学能力，能在中学从事音乐教学和育人工作的高素质中学音乐教师。
核心课程：音乐教学论、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱与指挥、视唱练耳、基本乐理、和声与键盘、钢琴即兴伴奏、中国民族民间音乐
就业方向：中小学、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
创新（特色）班：音乐教师卓越实训团；主要是培养音乐学专业学生授课的能力。在音乐教学论的指导下，如何上好音乐课，基础训练有：授课、说课、三笔字技能、PPT课件制作技能、主持人、诗朗诵等师范特色训练。

中国语言文学类汉语言文学（师范）

惠州学院

层次本科

学制四年

（省级一流本科专业建设点、省级特色专业、省级综合改革试点专业、省级重点专业）
学制学位：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养适应基础教育改革需求，立足惠州，服务广东，面向粤港澳大湾区，热爱中学语文教育事业，思想政治素养和道德素养良好，具有扎实的专业基础知识，具备学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，善于综合育人，具有终身学习发展能力的高素质中学语文教师。
核心课程：本专业课程体系整体架构由公共必修课程、学科教育课程、专业教育课程、教师教育课程、博雅教育课程和专项实践教学环节构成。专业核心课程主要包括文学概论、语言学概论、基础写作、应用写作、中国文化概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语文课程标准与教材研究、中学语文课程与教学论、语文教学技能训练（含微格教学）、教师书写技能、教师语言艺术、班任工作艺术等，同时还有小小说写作、中华诗词吟诵与创作、批判性思维、演讲与口才、中学语文经典课例研习、语文经典文本选读等专业特色课程。
就业方向：本专业以培养中小学语文教师为主，为广东省基础教育服务，同时为研究生教育输送人才。
特色班：
（1）创意写作班
创意写作班于2016年11月创建，每届从大二（第一学期）学生中选拔，学期两年。该班以院刊《小小说时代》《风辰诗刊》为平台，发表学员作品，并积极向全国报刊推荐。目前文学与传媒学院创立了全国小小说创作基地和研究中心，筹办了全国大学生小小说大赛，本班学生作品被《小小说选刊》转载十余篇，多人获得“钟宣优秀小小说奖”，师生出版了《心祭》《风辰诗刊》《玫瑰语法》等诗集，在圈内产生一定影响。
（2）卓越语文教师班
根据试讲、书法、多媒体技术等考核指标，分年级择优录取学生，成立卓越语文教师班。本班施行校内导师＋校外导师的“双导师制”，培养系统掌握汉语言文学专业知识和技能，具有现代化教育理念的高素质中学语文教师。卓越班学生目前在国家级、省级师范技能大赛屡获大奖，为其将来考研与求职应聘奠定优势。
（3）研究型学习班
研究型学习班为助力大三、大四学生考研等需求而创立，分专业分年级设置班级，专门安排班主任、指导老师及自习室等，为学生的学业深造保驾护航。

三、汉语言文学（师范）和音乐学（师范）招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	汉语言文学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	50	（232）	首选物理，再选不限
广东	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	159	（206）	首选历史，再选不限
重庆	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
重庆	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	543	12565

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-04 06:28

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