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惠州学院体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 23:47:43 解决时间：2022-11-04 06:28

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惠州学院体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）哪个好？小编通过比较体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）在广东往年的录取分数线，体育教育（师范）就业前景和数学与应用数学（师范）就业前景，体育教育（师范）专业介绍和数学与应用数学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）录取分数线(广东)

理科

年份	体育教育（师范）	数学与应用数学（师范）
2020	--	514
2019	--	476
2018	--	469
2017	--	456

二、体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）专业介绍

数学类数学与应用数学（师范）

惠州学院

层次本科

学制四年

（通过教育部师范类专业二级认证专业、省级一流本科专业建设点专业、省级重点专业、省级特色专业、省级专业改革试点专业）
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：本专业依据中小学教育发展对数学教师人才的需求，立足惠州、服务广东，培养思想政治素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚，具有较扎实数学学科专业基础、较强的数学学科教学及育人实践能力、较好的沟通协调能力、较高的人文素养与科学精神和较宽广的家国情怀与国际视野的中学数学教师。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、近世代数、学校教育基础、数学课程与教学论、初等数学研究等。
就业方向：本专业为师范类专业，毕业生就业前景好，主要在中小学校从事教学、管理工作，也有部分在党政机关、企事业单位等从事管理工作。考研是本专业毕业生提升核心竞力的一个重要平台，学院一直重视学生考研工作，考研氛围好，学生考研热情高、基础好，历年考研成功比例、人数均位列学校前列，多次获评学校“考研优秀组织奖”称号，近5年来共有150余名毕业生考取数学、统计、金融和经济等专业硕士研究生，有10余名毕业生选择继续攻读并获得博士学位。近五年学生就业率保持在95%左右，毕业生深受用人单位欢迎和喜爱。
创新（特色）班：本专业在借鉴已有经验的基础上结合自身的发展需要，于2013年开始开设“卓越中小学数学教师培养特色班”。特色班以培养教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型“卓越中小学数学教师”为目标，以优化人才培养方案为切入，以构建校地数学教师教育发展共同体为支撑，以开展师德养成教育、深化教育教学改革、提高实践教学质量为抓手，以强化师资队伍建设、构建质保体系为保障。该培养模式在实践中取得了显著的成效，相关做法也在校内外多个师范专业进行了经验介绍与成果推广。相关成果曾获得惠州学院教学成果一等奖，并作为核心成果之一获广东省高等教育教学成果二等奖。前六期卓越班学员在学科竞赛、教学技能竞赛、科创项目、论文发表、升学考研等方面取得了优异成绩。

体育学类体育教育（师范）

惠州学院

层次本科

学制四年

学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：立足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东，辐射全国。落实“立德树人” 根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚师德、扎实的体育学科知识、较强的体育教学能力、较高的人文素养，具备一定的创新意识、国际视野、体育科学研究与创业能力，能够在中小学、教育机构从事体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛和管理等工作的合格体育教师。
核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育社会学、体育保健学、球类、田径类、体操类、武术类、水域运动项目类课程。
就业方向：中小学体育教师及从事体育组织与管理工作。
卓越培养班：卓越中小学体育教师班
体育学院卓越中小学体育教师班主要培养热爱体育教育事业，掌握现代体育教育专业必备的基础理论知识和专业技能，熟悉体育教育的基本规律和工作实务，了解和适应现代体育教育多元化发展趋势，具备从事体育教育教学、训练、竞赛、科研与管理工作的业务能力，在体育教育专业技能具有某一项专长，能在中小学从事教育教学、训练、竞赛、掌握科学研究方法及教育管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。通过双导师制、顶岗支教、校内外联合培养、实践技能达标、裁判员实习实践、社会健身指导实习实践、教练员实习实践、研究生考试辅导、叠加嵌入等以上几个方面对卓越班的学生进行各方面的技能培训，使其成为高素质的应用型人才。
国际特色班：体育教育国际卓越班
体育教育国际卓越班旨在培养既具有扎实的专业知识，又具有经济、法律、管理、人文等跨学科专业知识，同时具有开阔的国际视野、良好的交流沟通能力的复合型国际化体育人才。毕业后可胜任国际组织、政府部门、研究机构和跨国企业等单位的体育相关工作，未来与日本仙台体育大学合作逐步发挥卓越体育人才的骨干和领导作用。加强日语培训与辅导，寒暑期游学、交换项目，留学规划与职业体验等，在综合素质、知识结构、能力结构三大方面实现学生的全面发展。

三、体育教育（师范）和数学与应用数学（师范）招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
安徽	数学与应用数学（师范）（5190元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	3
广东	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	172	（236）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
安徽	数学与应用数学（师范）（5190元/年）	理科	本科二批	普通类	472	105077

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 06:28

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