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惠州学院小学教育（师范）和风景园林哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 19:44:20 解决时间：2022-11-04 06:28

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惠州学院小学教育（师范）和风景园林哪个好？小编通过比较小学教育（师范）和风景园林在广东往年的录取分数线，小学教育（师范）就业前景和风景园林就业前景，小学教育（师范）专业介绍和风景园林专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范）和风景园林这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（师范）和风景园林录取分数线(广东)

物理类

年份	小学教育（师范）	风景园林
2021	--	506(风景园林（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)

历史类

年份	小学教育（师范）	风景园林
2021	--	516(风景园林（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)

理科

年份	小学教育（师范）	风景园林
2020	510	492
2019	--	468
2018	--	461
2017	--	449

文科

年份	小学教育（师范）	风景园林
2020	517	--

二、小学教育（师范）和风景园林专业介绍

建筑类风景园林

惠州学院

层次本科

学制四年

学制学位：本科五年，授工学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，能够适应新形势下我国社会主义现代化建设需要的，掌握系统的风景园林学基本原理和基本知识，具有较强的规划设计实践能力、社会适应能力和一定创新精神，能够胜任风景名胜区及城乡各类绿地的规划设计、环境生态保护、风景园林遗产保护、景观建筑设计以及风景园林工程技术与管理等方面工作；以改善自然和人工环境质量，建立协调风景、建筑、基础设施之间关联，树立自然环境可持续发展和文化传承的理念及正确的专业价值观、职业道德观、团队合作精神，具备一定国际视野和创新精神的，面向未来的应用型高级专门人才。
核心课程：风景园林规划设计、风景园林建筑设计、城乡绿地系统规划、城市规划原理、风景园林工程、景观生态规划、风景区规划、建筑结构与构造、风景园林设计原理、风景园林植物学、园林植物景观设计等课程。
就业方向：从国家政策、社会需求、行业发展等多方面综合分析，毕业生就业范围广阔，可就业于风景园林及城乡规划设计、建筑设计机构，园林工程建设企业，房地产开发建设企业，政府行政部门（如园林、规划、建设、国土、水利、环保、文物、农林、旅游局处等），风景名胜区、自然保护区和公园绿地管理部门等。

教育学类小学教育（师范）

惠州学院

层次本科

学制四年

学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：小学教育（全科型）专业旨在培养热爱乡村教育、愿意扎根乡村教育，具有乡村教育情怀、强烈社会责任感、良好职业道德、先进专业理念、扎实专业知识、突出专业能力，能在小学胜任全科教学、研究和班级管理工作，具有一定国际视野和创新思维、实践能力强的多学科全能型小学教师。
核心课程：普通心理学、教育学原理、儿童发展心理学、小学教育心理学、课程与教学论、小学课程标准与教材研究、课堂与班级管理艺术、小学班主任与少先队工作、现代教育技术、小学语文教学论、小学数学与教学论、小学英语教学论、小学教育研究方法。
就业方向：定向培养的多学科全能型师范生毕业后主要到定向培养县区所属小学就职。非定向培养的综合性卓越型师范生可在粤港澳大湾区的小学、辅导机构、教育行政部门以及与小学教育相关的出版媒体工作。

三、小学教育（师范）和风景园林招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
安徽	风景园林（不招色盲、色弱考生）	理科	本科二批	普通类	五年	3
广东	风景园林（不招色盲色弱）（校本部）	物理类	本科批	普通类	五年	27	（241）	首选物理，再选不限
广东	风景园林（不招色盲色弱）（校本部）	历史类	本科批	普通类	五年	10	（214）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	风景园林	物理类	本科批	普通类	445	65239
安徽	风景园林（5年）（5190元/年;不招色盲、色弱考生）	理科	本科二批	普通类	472	105077
山东	风景园林	综合	普通类一段	普通类	494	164327
广东	风景园林（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	506	126249	（224）	首选物理，再选不限
广东	风景园林（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	516	38979	（211）	首选历史，再选不限

五、就业前景

风景园林

1.风景园林就业前景：
在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会也需要更优秀的风景园林专业人才。
2.风景园林就业方向：
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

中专 2022-11-04 06:28

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