| 年份 | 汉语国际教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 540 | 539 |
| 2020 | 520 | 519 |
| 2019 | 536 | 536 |
| 2018 | 537 | 537 |
| 2017 | 498 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 481 |
| 2020 | -- | 497 |
| 2019 | -- | 484 |
| 2018 | -- | 486 |
| 2017 | -- | 459 |
培养掌握并熟练运用地理科学领域的基础理论、基本知识和基本技能,以及教育教学基础理论和基本知识,侧重培养中小学地理教师。可在中小学从事地理教学及教研工作,以及在在政府部门、科研机构、企事业单位从事与地理、资源、环境有关的研究和管理工作。
主要课程:地球概论、地质学、地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、遥感技术、地理信息系统、教育学、教育心理学、中学地理教学法等。
培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中外文化交往以及汉语教学法等有较全面了解,可在国内外从事对外汉语教学工作,也可从事对外文化交流工作;能够在国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等部门工作的实践型语言学高级专门人才。
主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、汉语语义学、社会语言学、中国语言学史、中国文化史、外国文学经典、中国古代文学、中国现当代文学、汉语写作、二外(日语)、基础英语、英语写作、英汉互译、英语听说、汉英语言比较、对外汉语教学法、西方文化通论、美学等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江西 | 地理科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 30 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 83 | ||||||
| 地理科学 | 70 | |||||||
| 湖北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 493 | 17103 |
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 429 | 14832 |
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 441 | 11666 |
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 562 | 84593 |
| 江西 | 地理科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 81384 |
| 文科 | 539 | 22581 | ||||
| 汉语国际教育 | 540 | 22050 |

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