| 年份 | 教育技术学 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2021 | 538 | -- |
| 2020 | 519 | -- |
| 2019 | 535 | -- |
| 2018 | 536 | -- |
| 年份 | 教育技术学 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2021 | 488 | -- |
| 2020 | 497 | -- |
| 2019 | 484 | -- |
| 2018 | 486 | -- |
| 2017 | 463 | -- |
培养具有较高的艺术修养和审美水平,文化视野开阔,具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感,具有终身学习的能力和善于探究的学习态度的能力,毕业后适合在高等和中等学校进行美术教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者;适合到各文化站点从事美术研究与活动策划工作;适合到部队、工矿企业、媒体出版等事业单位、社区从事城乡美术文化普及工作的高级应用型专门人才。
主要课程:中小学美术课程教学论、美术鉴赏与批评、美术课程案例教学的理论与方法、绘画基础、设计基础、工艺基础、中国美术史、外国美术史、中国民间美术、中国画、油画等。
培养具备扎实的教育技术基本理论和技术,能够在信息化教育领域从事各种的教学资源和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价的专门人才。毕业生适合在各级各类学校和电教机构的教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业从事教学工作;能够从事数字化教育媒体和教育软件开发,教育电视节目制作,教育信息网络课程和网站的建设与管理,教育信息化应用研究;也能适应教育出版、教育网站、相关报刊、广播电视、信息广告、美术装饰、音像教材和IT领域等企事业单位的教育产品(教育网络、教育媒体、教育软件)和其他媒介产品的创意和策划。
主要课程:教育技术学导论、教学传播与媒体、教学系统设计、信息化教学论、远程教育学、教育技术学研究方法、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作、摄影与摄像、电视编导与制作、非线性编辑、电视节目包装与制作、平面图像设计与制作、二维动画、三维动画、界面设计、网络教学平台设计与制作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 江西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 11 |
| 文科 | 27 | |||||
| 贵州 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 云南 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 甘肃 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 宁夏 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |

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