年份 | 翻译 | 环境设计(闽台合作) |
---|---|---|
2021 | 560(翻译(选考英语且须口试合格)) | -- |
年份 | 翻译 | 环境设计(闽台合作) |
---|---|---|
2021 | 562(翻译(选考英语且须口试合格)) | -- |
年份 | 翻译 | 环境设计(闽台合作) |
---|---|---|
2020 | 547(翻译(须口试合格,只招英语语种)) | -- |
2019 | 526(翻译(需口试)) | -- |
2018 | 527 | -- |
2017 | 490 | -- |
年份 | 翻译 | 环境设计(闽台合作) |
---|---|---|
2020 | 563 | -- |
2019 | 567(翻译(需口试)) | -- |
2018 | 569 | -- |
2017 | 519 | -- |
培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;
2.掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺;
3.掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法;
4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语,具有一定的设计实施与科研能力;
主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、 色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
050261翻译 文理兼招
培养目标 :培养适应社会主义市场和海西经济发展需要的,具有创新精神和实践能力,德才兼备的应用型和复合型翻译专业人才。毕业生应具备扎实的英语基本功、丰富的知识面、较高的跨文化交际素质、较强的逻辑思维能力和良好的职业道德,了解中外社会文化,熟悉翻译基础理论,掌握翻译技能,能熟练运用翻译工具,了解翻译及国际贸易、旅游、会展和电子商务等工作的运作流程,并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。毕业生能够胜任各种实用文本的翻译和难度一般的交替传译、其他商务翻译、法律翻译及涉外交际等工作,也可从事与商务有关的工作或进一步深造。
培养标准与要求:突出“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的特色,培养具有创新精神和实践能力的应用型和复合型翻译人才。一二年级平台阶段,重点突出基础训练,要求学生学习英语语言、文化、历史、政治等方面的基本理论和基本知识,具有较强的英语听、说、读、写和跨文化交际能力,掌握计算机文化知识及相关的应用技术。三四年级专业阶段,学生学习掌握英汉翻译基本理论、口笔译专业技能和相关商务知识,培养自己具有从事与翻译相关的实践、外贸、旅游和会展工作的专业素质和社会适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的英语语言基础,能熟练地掌握并运用听、说、读、写、译(口译和笔译)的基本能力,具有较强的跨文化交际能力;
2.掌握英语语言、英语国家政治、经济、历史和文化的相关基础知识以及中国文化基础知识;
3.熟练掌握翻译基础知识与技能,具有较强英汉互译,熟悉翻译工具(软件);在毕业时,应相当于人事部翻译资格(水平)证书考试三级口/笔译合格水平;
4.掌握相关的国际商务知识,如国际贸易、外贸函电、电子商务及旅游、会展等;在商务环境中,有独立灵活运用英语从事与商务活动相关的翻译工作的能力,能用各种方法查询和使用相关资料,能把专业能力与实际工作有机结合;
5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。
主干学科与主要课程
1.主干学科:英语语言文学、翻译
2.主要课程:基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语国家概况、英美文学史及作品选读、笔译基础、翻译理论与实践、口译基础、计算机辅助翻译、译文赏析、法律翻译、外事翻译、科技翻译、口笔译实践、国际贸易实务、外贸函电、国际商务谈判、国际电子商务、旅游英语、会展英语、商务英语写作、中国文化概览(英)、英汉语言文化对比等。
主要实践性教学环节:实习(含翻译实践、见习、毕业实习等)、社会实践(含社会调查、创业教育实践等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文等)。
修业年限:四年
授予学位:文学学士
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 翻译(选考英语且须口试合格)(面向厦门) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1123(W999) | 首选物理,再选不限 |
翻译(选考英语且须口试合格) | 4 | 1112(W999) | ||||||
翻译(选考英语且须口试合格)(面向厦门) | 历史类 | 3 | 1123(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
翻译(选考英语且须口试合格) | 18 | 1112(L999) | ||||||
江西 | 翻译(该专业只招英语语种考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
山东 | 翻译(外语语种为英语且须口试合格) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
四川 | 翻译(招收英语语种考生,专业备注:须口试合格)(招收英语语种考生,专业备注:须口试合格) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 翻译(语种限制:英语) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
翻译(需口试)英语) | 文科 | 2 | ||||||
云南 | 翻译(加试外语口试,只招英语语种,须口试合格) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 翻译(语种英语) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 465 | 23501 | (1) | 不限 |
福建 | 翻译(选考英语且须口试合格) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 24328 | 1111(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 562 | 5097 | 1111(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
翻译(选考英语且须口试合格)(面向厦门) | 物理类 | 541 | 32989 | 1122(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 544 | 8137 | 1122(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 翻译(该专业只招英语语种考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 528 | 42549 | ||
山东 | 翻译 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 566 | 42072 | ||
四川 | 翻译(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 51411 |
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