| 年份 | 日语 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 553(日语（选考英语且须口试合格）) | -- |
| 年份 | 日语 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 560(日语（选考英语且须口试合格）) | -- |
| 年份 | 日语 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2020 | 544(日语（须口试合格，只招英语语种）) | -- |
| 2019 | 519(日语（需口试）) | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 475 | -- |
| 年份 | 日语 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2020 | 561 | -- |
| 2019 | 564(日语（需口试）) | -- |
| 2018 | 569 | -- |
| 2017 | 515 | -- |
集美大学
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
集美大学
050207 日语 文理兼招
培养目标：培养具有创新精神和实践能力，掌握扎实的日语语言知识技能和广博的文化知识，适应社会发展需要的，能在外事、经贸、旅游、教育、文化及科技等领域从事翻译、管理、营销、服务、研究等工作的应用型日语人才。
培养要求：本专业学生主要学习日语语言、文学、社会文化、商务贸易、旅游等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握基本的社会科学研究的科研方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、秉承“诚毅”校训，树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德品质与人文素养；
2、掌握日语语言以及日本社会文化方面的基本情况；
3、具有一定的第二外语（英语）实际运用能力；
4、熟练掌握本专业的基础理论、基本方法和专业知识，具备较强的创新实践能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力；
5、具有较强的学习与获取知识的能力、应用写作与语言表达能力、团队合作与协调能力、计算机及信息技术的应用能力；
6、掌握运用日文进行电脑操作的技能，并具备相关的商贸旅游知识。
核心课程：基础日语、高级日语、日语泛读、日语口语、日语听力、日汉互译、日语写作、学术论文写作、日语语法、日本概况、日本社会文化史等。
主要实践环节：实验课程、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 日语（英语语种且须口试合格） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 日语（招英语考生）（需口试）（英语语种且须口试合格） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 日语（招英语考生） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 日语（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1123（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 日语（选考英语且须口试合格） | 5 | 1112（W999） | ||||||
| 日语（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 历史类 | 3 | 1123（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 日语（选考英语且须口试合格） | 15 | 1112（L999） | ||||||
| 山东 | 日语（外语语种为英语且须口试合格） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 日语（5460元/年；只招英语语种考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 日语（语种限制：英语（需口试） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 4128 | ||
| 吉林 | 日语（招英语考生）（需口试）（选考英语且54602须口试合格） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 517 | 3740 | ||
| 黑龙江 | 日语（招英语考生） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 | 8123 | ||
| 上海 | 日语（语种英语） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 465 | 23501 | （1） | 不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 | 43191 | ||
| 福建 | 日语（选考英语且须口试合格） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 27373 | 1111（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 560 | 5415 | 1111（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 日语（选考英语且须口试合格）（面向厦门） | 物理类 | 541 | 32989 | 1122（W999） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 545 | 7969 | 1122（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 565 | 43831 | ||
| 河南 | 日语（只招英语语种考生。） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 47907 | ||
| 文科 | 595 | 8043 |
集美大学2022年招收港澳台侨学生本科专业目录
（一）师范类学制：四年
| 学院 | 专业 | 科类 |
| 师范学院 | 学前教育 | 文理兼收 |
| 小学教育 | 文理兼收 | |
| 理学院 | 数学与应用数学（师范） | 理工 |
| 外国语学院 | 英语（师范） | 文理兼收 |
| 海洋文化与法律学院 | 汉语言文学（师范） | 文史 |
| 学院 | 专业 | 科类 |
| 航海学院 | 航海技术 | 理工 |
| 交通运输 | 理工 | |
| 物流管理 | 理工 | |
| 轮机工程学院 | 轮机工程 | 理工 |
| 轮机工程(船机修造方向） | 理工 | |
| 船舶电子电气工程 | 理工 | |
| 船舶与海洋工程 | 理工 | |
| 电气工程及其自动化 | 理工 | |
| 水产学院 | 动物科学 | 理工 |
| 水产养殖学 | 理工 | |
| 海洋渔业科学与技术 | 理工 | |
| 水生动物医学 | 理工 | |
| 海洋食品与生物工程学院 | 生物工程 | 理工 |
| 食品科学与工程 | 理工 | |
| 财经学院 | 国际经济与贸易 | 文理兼收 |
| 会计学 | 文理兼收 | |
| 经济学 | 文理兼收 | |
| 财政学 | 文理兼收 | |
| 金融学 | 文理兼收 | |
| 工商管理学院 | 工商管理 | 文理兼收 |
| 审计学 | 文理兼收 | |
| 市场营销 | 文理兼收 | |
| 旅游管理 | 文理兼收 | |
| 电子商务 | 理工 | |
| 海洋信息工程学院 | 人工智能 | 理工 |
| 电子信息工程 | 理工 | |
| 通信工程 | 理工 | |
| 微电子科学与工程 | 理工 | |
| 计算机工程学院 | 计算机科学与技术 | 理工 |
| 软件工程 | 理工 | |
| 智能科学与技术 | 理工 | |
| 海洋装备与机械工程学院 | 机械设计制造及其自动化 | 理工 |
| 机械电子工程 | 理工 | |
| 能源与动力工程 | 理工 | |
| 建筑环境与能源应用工程 | 理工 | |
| 智能制造工程 | 理工 | |
| 理学院 | 数学与应用数学 | 理工 |
| 数据科学与大数据技术 | 理工 | |
| 光电信息科学与工程 | 理工 | |
| 应用物理学 | 理工 | |
| 外国语学院 | 英语 | 文理兼收 |
| 日语 | 文理兼收 | |
| 翻译 | 文理兼收 | |
| 海洋文化与法律学院 | 法学 | 文理兼收 |
| 社会工作 | 文理兼收 | |
| 汉语言文学 | 文史 | |
| 戏剧影视文学 | 文理兼收 | |
| 港口与海岸工程学院 | 工程管理 | 理工 |
| 环境工程 | 理工 | |
| 地理信息科学 | 理工 | |
| 港口航道与海岸工程 | 理工 |
| 学院 | 专业 | 科类 |
| 体育学院 | 体育教育 | 体育 (文理兼收) |
| 社会体育指导与管理 | 体育 (文理兼收) | |
| 音乐学院 | 音乐学 | 艺术 (文理兼收) |
| 音乐表演 | 艺术 (文史) | |
| 舞蹈表演 | 艺术 (文理兼收) | |
| 美术与设计学院 | 美术学 | 艺术 (文理兼收) |
| 视觉传达设计 | 艺术（文史） | |
| 动画 | 艺术 (文史) | |
| 环境设计 | 艺术 (文史) |
集美大学汉语言文学（师范）和英语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范）和英语在福建往年的录取分数线，汉语言文学（师范）就业前景和英语就业前景，汉语言文学（师范）专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学（师范）和英语这二个专业，希望
集美大学社会体育指导与管理和英语（师范）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和英语（师范）在福建往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和英语（师范）就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解社会体育
集美大学体育教育和英语（师范）哪个好？小编通过比较体育教育和英语（师范）在福建往年的录取分数线，体育教育就业前景和英语（师范）就业前景，体育教育专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和英语（师范）这二个专业，希望本文对大家
集美大学小学教育和英语（师范）哪个好？小编通过比较小学教育和英语（师范）在福建往年的录取分数线，小学教育就业前景和英语（师范）就业前景，小学教育专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和英语（师范）这二个专业，希望本文对大家
集美大学学前教育和英语（师范）哪个好？小编通过比较学前教育和英语（师范）在福建往年的录取分数线，学前教育就业前景和英语（师范）就业前景，学前教育专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和英语（师范）这二个专业，希望本文对大家
集美大学社会工作和英语（师范）哪个好？小编通过比较社会工作和英语（师范）在福建往年的录取分数线，社会工作就业前景和英语（师范）就业前景，社会工作专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和英语（师范）这二个专业，希望本文对大家
集美大学日语和数学与应用数学（师范）哪个好？小编通过比较日语和数学与应用数学（师范）在福建往年的录取分数线，日语就业前景和数学与应用数学（师范）就业前景，日语专业介绍和数学与应用数学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解日语和数学与应用数学（师
集美大学汉语言文学（师范）和日语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范）和日语在福建往年的录取分数线，汉语言文学（师范）就业前景和日语就业前景，汉语言文学（师范）专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学（师范）和日语这二个专业，希望
集美大学英语和日语哪个好？小编通过比较英语和日语在福建往年的录取分数线，英语就业前景和日语就业前景，英语专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解英语和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。英语和日语录取分数线(福建)物理类年份英语日语(英语
集美大学日语和英语（师范）哪个好？小编通过比较日语和英语（师范）在福建往年的录取分数线，日语就业前景和英语（师范）就业前景，日语专业介绍和英语（师范）专业介绍等数据帮助大家了解日语和英语（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。日语和英语（
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
