| 年份 | 学前教育 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 558 |
| 年份 | 学前教育 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 538 |
| 2019 | -- | 512 |
| 2018 | -- | 517 |
| 2017 | -- | 470 |
集美大学
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握现代地理学、计算机科学、应用数学等基础知识，掌握地图学与地理信息系统的基本理论、基础知识与基本技能，具有较宽的知识面、创新意识和创新能力，能够从事区域、资源、环境、城市、人口、交通、土地、基础设施和规划等领域与地理信息技术有关的行政管理、生产管理、科学研究、技术开发的高素质应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理信息科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理、计算机科学等基础性课程的基本理论和应用方法；
2、具有扎实的地理学基本理论与知识，掌握地理学研究的基本技能和方法，能结合国家城乡建设和生态环境保护的实际，创造性地开展工作；
3、掌握地理信息科学及其相关学科的基本理论与知识，熟悉地理信息系统的研究方法、应用技术以及主要应用领域，能够初步进行地理信息系统工程的设计与实现；
4、掌握地理信息系统空间分析方法与应用软件、遥感图像处理和地学信息提取技术、GPS原理与应用，具备空间数据分析与建模的基本能力；
5、了解地理信息科学与遥感领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；
6、掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；
7、具有健康的体魄和良好的心理素质，具有较强的创新意识、适应能力和团队合作能力，能在教师指导下从事地理信息系统设计、开发或具体应用。
主干学科： 地理学、遥感、计算机科学与技术。
核心课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、计量地理学、测量学、地图学、GPS原理与应用、GIS概论、GIS软件技术与应用、空间分析与建模、遥感概论、遥感图像处理、数据结构、数据库技术、面向对象程序设计、组件式GIS、GIS工程、GIS设计等。
主要实践性教学环节：测量学实习、专题地图编制课程设计、遥感技术与应用课程设计、GIS设计、地理学综合实习、科研训练、毕业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
集美大学
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。
业务要求 热爱学前教育事业，具有为学前教育事业做出应有贡献的高度责任感和强烈事业心；理解和掌握学前儿童身心发展的特点与规律；熟练掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；拥有较强的幼儿教育实践能力；具有较强的外语能力与电子信息技术应用能力；具备初步、规范的学前教育研究能力及学前教育管理工作的能力和素质。
专业特色 本专业的课程设置采用“学前教育理论+专业技能+艺术特长”三合一的特色课程体系，把学前教育理论类课程与技能课程、艺术课程有效地融合起来，培养学生具有良好的综合素质、职业能力与专业技能，形成“应用型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”的“复合”应用型人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育（师范）（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 历史类 | 3 | |||||||
| 江苏 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （08） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 安徽 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 地理信息科学（面向厦门） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 1123（W509） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 地理信息科学 | 20 | 1112（W509） | ||||||
| 江西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 学前教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 广西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 贵州 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 甘肃 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 32017 | ||
| 历史类 | 575 | 6371 | ||||||
| 山西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 516 | 29443 | ||
| 内蒙古 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 490 | 15293 | ||
| 辽宁 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 32302 | ||
| 历史类 | 572 | 5889 | ||||||
| 江苏 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 55954 | （08） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 安徽 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 36371 | ||
| 福建 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 25192 | 1111（W509） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 地理信息科学（面向厦门） | 547 | 30213 | 1122（W509） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) | ||||
| 江西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 527 | 43259 | ||
| 山东 | 学前教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 559 | 49585 | ||
| 河南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 50842 | ||
| 广西 | 地理信息科学（5460元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 42279 | ||
| 重庆 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 38046 |
电子信息工程 （理工类，四年制本科，工学学士）培养目标培养具有现代电子技术和信息系统的理论基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高等工程技术人才。业务要求掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；熟悉信息获取、信息处理的基本理论和应用的方法，具有设计、集成、应用及开发计算机模拟信息系统的基本技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解电子设
计算机科学与技术（理工类，四年制本科，工学学士） 培养目标培养掌握计算机科学与技术的基本理论、方法和技能，从事计算机系统及相关领域的研究、设计、开发、运行、维护和管理的高级工程技术人才。业务要求掌握计算机及相关领域的基础理论和较为深入的专业知识，具备运用现代计算机技术和工具从事计算机系统分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力，成为
080907t智能科学与技术理工类培养目标：培养知识、能力、素质协调发展，适应社会经济与科学技术发展需要，具备智能科学与技术基本理论、基本知识和基本技能，有能力承担智能信息处理、智能系统研发、智能制造系统构建、机器人应用等相关任务，能胜任政府部门、工商企业、金融机构、科研院所等单位从事科学研究、数据分析、智能系统研发、智能技术咨询服务等相关岗位工作，德、智、体、美全面发展的高素质创新型应用人才。培养
090301动物科学理工类培养目标：培养能适应新时代我国社会、经济和科技发展需要，具有良好思想道德品质与人文素养，掌握动物营养与饲料、动物养殖等相关理论知识和实践技能，在知识、素质和能力上协调发展，能在动物饲料和养殖领域从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级复合应用型人才。培养要求：系统地学习动物饲料和养殖相关学科的相关基础知识和专业知识，接受动物生产和饲料生产实践等方面的基
070504地理信息科学理工类培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握现代地理学、计算机科学、遥感科学与技术等基础知识，掌握地图学与地理信息系统的基本理论、基础知识与基本技能，具有较宽的知识面、创新意识和创新能力，能够从事区域资源、环境、城市、人口、交通、土地、基础设施和规划等领域与地理信息技术有关的行政管理、生产管理、科学研究、技术开发的高素质应用型创新人才。培养要求：本专业学生主要学习地理信息
120901食品科学与工程理工类培养目标：培养适应社会经济与科技发展需求，具备扎实的理论基础知识，具有较强创新创业精神和竞争能力，通晓食品工程的基本原理、专业技能和研究方法，尤其在海洋生物资源开发方面具有良好的专业基础，能够在食品行业或与食品相关的医药、化工、环境、材料等行业，政府机关及事业单位从事技术管理、产品开发、食品安全与卫生监管、科学研究等方面工作，具有社会责任感、团队意识、人文素养和一定国
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