名称 | 学制 | 层次 |
---|---|---|
宝玉石鉴定与加工 | 三年 | 专科(高职) |
建筑装饰工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
建筑工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
工程造价 | 三年 | 专科(高职) |
数控技术 | 三年 | 专科(高职) |
智能焊接技术 | 三年 | 专科(高职) |
机电一体化技术 | 三年 | 专科(高职) |
工业机器人技术 | 三年 | 专科(高职) |
智能机器人技术 | 三年 | 专科(高职) |
智能机电技术 | 三年 | 专科(高职) |
船舶工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
船舶智能焊接技术 | 三年 | 专科(高职) |
无人机应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科(高职) |
汽车制造与试验技术(大型客车驾驶) | 三年 | 专科(高职) |
服装设计与工艺 | 三年 | 专科(高职) |
高速铁路客运服务 | 三年 | 专科(高职) |
汽车检测与维修技术 | 三年 | 专科(高职) |
汽车技术服务与营销 | 三年 | 专科(高职) |
新能源汽车检测与维修技术 | 三年 | 专科(高职) |
国际邮轮乘务管理 | 三年 | 专科(高职) |
空中乘务 | 三年 | 专科(高职) |
计算机应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
大数据技术 | 三年 | 专科(高职) |
护理 | 三年 | 专科(高职) |
大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
市场营销 | 三年 | 专科(高职) |
电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
跨境电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
现代物流管理 | 三年 | 专科(高职) |
环境艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
工艺美术品设计 | 三年 | 专科(高职) |
数字媒体艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
书画艺术 | 三年 | 专科(高职) |
歌舞表演 | 三年 | 专科(高职) |
播音与主持 | 三年 | 专科(高职) |
学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
小学英语教育 | 三年 | 专科(高职) |
小学语文教育 | 三年 | 专科(高职) |
排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 智能机电技术 | 专科批A段 | 普通类 | 244 | 244 | 91225 |
2 | 工业机器人技术 | 专科批A段 | 普通类 | 226 | 226 | 94945 |
3 | 跨境电子商务 | 专科批A段 | 普通类 | 223 | 223 | 95530 |
4 | 汽车检测与维修技术 | 专科批A段 | 普通类 | 248 | 212 | 97383 |
5 | 智能焊接技术 | 专科批A段 | 普通类 | 205 | 205 | 98391 |
6 | 机电一体化技术 | 专科批A段 | 普通类 | 221 | 195 | 99733 |
7 | 大数据技术 | 专科批A段 | 普通类 | 218 | 193 | 99966 |
8 | 现代物流管理 | 专科批A段 | 普通类 | 243 | 192 | 100052 |
9 | 无人机应用技术 | 专科批A段 | 普通类 | 196 | 190 | 100238 |
10 | 环境艺术设计 | 专科批A段 | 普通类 | 196 | 187 | 100543 |
排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汽车技术服务与营销 | 专科批A段 | 普通类 | 310 | 310 | 35476 |
2 | 跨境电子商务 | 专科批A段 | 普通类 | 301 | 301 | 37580 |
3 | 工程造价 | 专科批A段 | 普通类 | 325 | 284 | 41622 |
4 | 数字媒体艺术设计 | 专科批A段 | 普通类 | 287 | 283 | 41851 |
5 | 大数据技术 | 专科批A段 | 普通类 | 283 | 283 | 41851 |
6 | 汽车检测与维修技术 | 专科批A段 | 普通类 | 282 | 282 | 42089 |
7 | 机电一体化技术 | 专科批A段 | 普通类 | 286 | 279 | 42717 |
8 | 环境艺术设计 | 专科批A段 | 普通类 | 279 | 279 | 42717 |
9 | 播音与主持 | 专科批A段 | 普通类 | 279 | 279 | 42717 |
10 | 计算机应用技术 | 专科批A段 | 普通类 | 292 | 278 | 42934 |
培养目标:培养掌握多媒体技术基础知识,具有较强的图像处理、网页设计、动画制作和影视音频后期制作能力,能够从事平面设计、动画设计、影视资料编辑等行业的高级应用型人才。
就业方向:主要从事商业简报制作、平面广告设计、网站建设、电子出版及多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作。
培养目标:本专业培养机动车驾驶与维修人员。
就业方向:本专业毕业生主要面向汽车运输与维修企业,从事汽车驾驶、维护、修理、检测、车辆改造工作,也可从事设备管理以及交通安全、车辆保险、汽车租赁等服务与管理工作。
培养目标:围绕社会和行业对专业人才的要求,运用全新的商务理论与实践教学体系,培养既懂专业技术理论知识,又有很强的实践操作能力的复合型人才,使其具备从事网络营销与策划、网站建设与运营、网上开店的基本技能。
就业方向:可做商业企业单位电子商务网站设计、策划和编辑人员;利用商业网站进行网络营销和市场分析的营销人员;网络公司相关的金融、保险、海关等商务人员;自创网店及与网店相关的工作人员。
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