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江南大学过程装备与控制工程和人工智能哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:29:45 解决时间：2022-11-03 21:15

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一、过程装备与控制工程和人工智能录取分数线(江苏)

物理类

年份	过程装备与控制工程	人工智能
2021	--	579(人工智能（在蠡湖校区学习）)

理科

年份	过程装备与控制工程	人工智能
2019	373(机械类（机械工程、过程装备与控制工程、机械电子工程）)	--
2018	363(机械类（机械工程、过程装备与控制工程、机械电子工程）（蠡湖校区）)	--
2017	356(机械类（机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程）)	357(电子信息类（通信工程、微电子科学与工程）)

二、过程装备与控制工程和人工智能专业介绍

电子信息类人工智能

江南大学

层次本科

学制四年

人工智能作为一个新兴的专业，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究的一个主要目标是使机器能够模拟人类的思维过程和智能行为，辅助或替代人类完成复杂工作。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。当今，伴随人工智能基础设施的迅速完善，人脸识别、自动驾驶、医疗诊断、智慧城市、新媒体、游戏、教育、农业生产自动化、交通调度、危险情景操作等已渗入大众生活的方方面面。人工智能技术正在对社会生产方式和生活方式等带来革命性变化。
江南大学人工智能专业是对接人工智能领域开设的新型专业，具有本、硕、博完整学位系列培养资格。目前具有专业教师28名，其中教授8名，博士生导师5名，副教授及青年博士教师20名。
本专业主要培养学生系统地掌握和运用人工智能专业领域必需的基本理论和基本知识，具备良好的信息科学、数理统计基础、计算机系统知识；训练学生具备扎实的工程实践能力和良好的创新能力；引导学生养成良好的团队协作能力、管理能力、沟通能力和自我学习能力；辅助学生提升对实际智能场景开放性问题的分析能力与解决能力；使学生在智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维等领域掌握一项较强的应用实践技能，为使学生成为人工智能相关技术领域的行业骨干打下坚实基础。
培养目标：本专业培养具有坚实数学理论和计算机学科基础知识，具有运用人工智能专业理论和模型方法，富有创新精神和AI思维，富有宽广的专业视野，能适应人工智能产业及前沿领域的未来发展需求，掌握信息科学、认知科学、数字图像处理、模式识别、机器学习、自然语言处理等领域的知识体系与技能，具有良好的科学实验素养和研究开发能力，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，能够适应国际化竞争的高级复合型人才。
主干课程：数学分析、高等代数、程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、概率论与数理统计、数据库系统原理、软件工程、人工智能导论、机器学习、模式识别、计算机视觉、计算机图形学、自然语言处理、最优化理论与方法、算法设计与分析、数据可视化、机器人与自主系统等。
毕业去向：本专业毕业生不仅具有良好的问题分析能力，且有较好的算法建模、快速学习与运用新知识的能力，能适应智能算法与复杂场景融合的新模型设计、功能研发及场景应用工作，具备较好的读研升学基础能力。麦可思调研报告反映，本专业学生具有较高的行业竞争力和就业薪资水平。学生的主要毕业去向有：1）国内外高校继续攻读硕士、博士学位；2）行业顶尖或知名IT公司从事智能模型研究工作；3）国有大中型企业从事智慧信息化系统的开发、维护与管理工作；4）人工智能科研机构（机器人研究所等）从事算法创新工作；5）自主创业。

机械类过程装备与控制工程

江南大学

层次本科

学制四年

江苏省一流本科专业建设点、国内最早的食品加工装备人才培养和科学研究基地
高端装备制造是"十四五"国家战略性新兴产业中的一个重要领域,是推动工业转型升级的引擎。过程工业总产值已占我国GDP的60%以上，是国民经济的支柱产业。过程装备是物质生产、能源转化的母机。过程装备与控制工程专业主要为过程工业领域培养科研和应用型人才，毕业生可从事现代过程装备的研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工作。在多年发展基础上，本专业形成了自己的办学特色和研究方向，坚持以学生为中心的教育理念，以较深厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为出发点，注重应用和创新能力培养，构建了“厚基础、强能力、重实践、彰显特色”的课程体系，在本科生4年培养过程中实施“基础构建、工程实践和科研创新”三阶段递进式培养模式。打造了“理论+实践”、“教学+科研”、“校内+校外”三位一体实践训练体系，通过大学生创新计划、“全国大学生节能减排大赛”、“全国大学生过程装备实践与创新大赛”等竞赛促进人才培养,完善了人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层次分模块教学、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能。本专业与多所知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，每年都会邀请多名学术大师来给学生做报告，拓宽学生国际视野。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具备高尚的品质和良好的人文修养及科学素养，掌握过程工艺原理、装备与控制等多学科综合知识，具有持续学习和交流的能力，良好的团队精神、创新意识和国际视野，能在机械、食品、轻工、化工等领域从事现代过程装备研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工程技术工作的高级专业人才
主干课程：机械原理、机械设计、化工原理、工程材料及机械制造基础、过程设备设计、过程流体机械设计、过程装备控制技术与应用、控制工程基础等；专业方向分为食品过程机械、化工过程机械两个模块课程群，学生可在三、四年级选择其中一个方向学习。
毕业去向：平均每年均有超过30%的毕业生继续升学与深造，如中国科学技术大学、浙江大学、西安交通大学、大连理工大学、华南理工大学、英国伦敦国王学院、英国曼彻斯特大学、加拿大渥太华大学等。毕业生去向主要集中于上海和长三角（无锡、苏州、南京）等装备制造业发达地区，毕业生平均就业率达99.8%，20%学生进入世界500强就业，供职于邦基、布勒、中国能建、中石油、中石化、字节跳动、约克空调、青岛啤酒、吉利、比亚迪、沃尔沃、牧羊机械、海尔集团等企业，深受用人单位好评。毕业生可从事食品、化工、轻工、环保、能源、石油化工、冶金、发电、汽车、IT等领域的研究开发、设计制造、质量检测、安全保障、运行维护以及管理等工作，也从事学校及科研单位的科学研究与教学、政府部门的行政管理与质量监督等工作。

三、过程装备与控制工程和人工智能招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	人工智能	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
河北	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	6
山西	过程装备与控制工程	理科	本科一批A段	普通类	-	3
山西	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	-	5
内蒙古	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5
辽宁	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5
吉林	过程装备与控制工程	理科	本科一批A段	普通类	-	5
吉林	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	-	5
黑龙江	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	四年	5
江苏	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	21	（05）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
安徽	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	6
福建	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	2789（W999）	首选物理，再选不限
福建	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	人工智能	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	6
湖北	人工智能（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（008）	首选物理，再选不限
	过程装备与控制工程					6	（006）
	人工智能					5	（006）
广东	人工智能（蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	人工智能（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	5
陕西	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5
新疆	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	人工智能（办学地点蠡湖校区）	综合	本科批	普通类	592	9188	（02）	物理必选
河北	人工智能	物理类	本科批	普通类	606	11130
河北	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	597	14703
山西	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	574	9384
山西	过程装备与控制工程	理科	本科一批A段	普通类	570	10345
内蒙古	人工智能	理科	本科一批	普通类	563	4854
辽宁	人工智能	物理类	本科批	普通类	603	9916
辽宁	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	593	12250
吉林	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	540	8277
吉林	过程装备与控制工程	理科	本科一批A段	普通类	531	9530
黑龙江	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	545	8576
江苏	人工智能（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	579	17614	（03）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能	综合	平行录取一段	普通类	632	16219
安徽	人工智能	理科	本科一批	普通类	601	13754
安徽	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	599	14530
福建	人工智能	物理类	本科批	普通类	601	9453	2763（W999）	首选物理，再选不限
福建	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	601	9453	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能	理科	本科一批	普通类	597	9531
山东	人工智能	综合	普通类一段	普通类	598	17884
河南	人工智能（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	613	17797
湖南	人工智能	物理类	本科批	普通类	602	11445	（4组）	首选物理，再选不限
	过程装备与控制工程				601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
	过程装备与控制工程（国家专项）				585	18518	（6组）	首选物理，再选不限
广东	人工智能（非定向）（办学地点：蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	601	23103	（202）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能	物理类	本科批	普通类	614	10365
四川	人工智能（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。蠡湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	608	16522

五、就业前景

过程装备与控制工程

1.过程装备与控制工程就业前景：
毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。学生就业面广，就业率高；过程工业涵盖化工、能源、制药、食品、冶金、环保等诸多行业与部门。主要是针对过程工业中的传质传热、反应合成和能量传递等过程的特点，解决过程工业中关键装备的安全、高效、节能和智能控制等问题，可以深入的到过程设备设计开发，加工制造、运行维护和安全监管等全过程。是过程工业必不可少的重要专业，具有极其广泛的社会人力需求。
2.过程装备与控制工程就业方向：
本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。

中专 2022-11-03 21:15