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暨南大学华文教育和生态学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 00:25:08 解决时间：2022-11-03 22:22

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暨南大学华文教育和生态学哪个好？小编通过比较华文教育和生态学在广东往年的录取分数线，华文教育就业前景和生态学就业前景，华文教育专业介绍和生态学专业介绍等数据帮助大家了解华文教育和生态学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、华文教育和生态学录取分数线(广东)

物理类

年份	华文教育	生态学
2021	--	603

理科

年份	华文教育	生态学
2020	--	603
2019	--	566(生态学（不招色盲色弱办学地点：石牌校区）)
2018	--	582

二、华文教育和生态学专业介绍

生物科学类生态学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：071004
培养目标：A1. 具有坚实自然科学理论基础，系统地掌握生态学专业知识、理论；A2. 具备生态学专业的实验和野外实践技能，基本具备本学科分析问题、解决问题的能力；A3. 具有跟踪掌握本领域新动态、新发展趋势的意识和创新精神；A4. 毕业后能够从事生态学相关的教学与人才培养、科学研究、技术开发应用及管理等工作以及继续深造的德、智、体全面发展的专业人才。
培养规格：（1）学制4年，修满160学分，授予理学学士学位。（2）毕业要求：1）知识A.通识知识：掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识，了解经济学、管理学基础知识。B.人文社会科学知识：掌握文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。C.自然科学知识：熟练掌握数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识。D.专业知识：熟练、系统的掌握生态学基础理论、应用生态学知识、生态技术与工程应用、生态保护与管理等方面知识。2) 能力A.专业工作能力：具有综合应用生态学知识分析并解决问题的能力、生态学综合实验设计及实践能力、生态和环境保护的实践能力等，尤其应具备从综合、系统、全面、进化的视角认识生命现象和人与自然的关系。具备积极探索能力，并能把生态学知识引入并正确地引导经济社会良性发展。B.具有终身学习的意识及自我管理、自主学习的能力，并具备沟通表达及团队协作能力。C.创新创业能力：具有创新思维，对行业需求有较好认识，初步具备研究、开发本专业领域新技术与新方法的能力。3) 素质A.思想道德素质：具有良好的政治思想素质，树立科学的人生观、世界观和价值观，具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法，具有规则意识；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。B.人文素质：具有文学艺术修养，具有人际沟通和相互合作的素养，有现代意识和人际交往意识。C.专业素质：掌握科学的学习及研究方法，具有利用正确的生态视角认识生命、理解和关爱自然，能够在生态学基本理论指导下认识、分析和解决生态建设、自然资源利用等问题。D.身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。4) 思维A.专业思维：具备系统观、进化观、可持续发展等生态思维。B.创新思维：具备突破常规思维界限的创新意识，能以新视角、新方法思考问题。C.批判性思维：具备以批判方式分析问题的能力，并对于获得的信息能进行正确筛选和消化吸收。
课程体系：课程包括：（1）通识教育必修课，学分为35学分，理论课时为522，实践课时为216；（2）通识教育选修课，要求修满16学分，其中文史哲类高级外语课程群要求至少4学分，综合类创新创业就业心理课程群要求至少6学分；综合类四史教育课程群要求至少1学分；（3）基础教育课程必修课，学分为55学分，理论课时为756，实践课时为468；（4）基础教育课程选修课，要求修满6学分；（5）专业教育必修课（专业主干课）: 生态学科前沿进展、淡水生态学、生态毒理学、生态工程原理、海洋生态学、专业实习、生态学实验技术、种群与群落生态学、生态学分子方法技术及应用、专业创新能力训练、毕业论文；（6）专业教育课程选修课，要求修满20学分；（7）应用知识群和创新知识群要求至少各修2学分。本专业实践学时达到总学时的25%。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

教育学类华文教育

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：040109T
专业介绍：
培养目标：华文教育专业是教育学类本科专业之一，面向海外华人华侨学生和留学生，培养学生具有良好的思想道德品质和职业信念，具有良好的中华语言文化传承传播能力；培养学生掌握扎实的教育学和汉语专业知识与技能，具备汉语作为第二语言教学、学前儿童汉语教学或以汉语为教学语言的学科教学的能力；培养学生具有较强的跨文化交际能力，具备良好的信息素养和创新意识；培养学生成为能从事华文教学与研究、学校教学管理、汉语应用等方面工作的复合型人才。
培养规格：华文教育专业为全日制四年本科专业，总学分要求为160学分。学生达到培养方案规定的课程及学分要求，符合相关规定，考试合格，准予毕业，可授予教育学学士学位。1.知识要求掌握汉语言文化的基本理论、基本知识，具备良好的汉语言文化素养；掌握教育学科的基本理论、基础知识，了解教育发展史、华文教育史，具备华文教师的基本知识和技能素养。2.能力要求华文教育专业学生应具有良好的汉语口语、书面语表达能力以及跨文化交际能力，毕业时汉语能力应至少达到《国际中文教育中文水平等级标准》六级或同等水平；对中华优秀传统文化有较深刻的认识和理解，熟悉当代中国国情，具备中华文化传承传播能力；具备运用教育学、心理学基本原理和现代教育技术从事华文教育教学的能力，具有良好的教育管理工作能力；掌握必备的研究方法，具有创新能力和国际视野，具备一定的华文教育及汉语研究的能力。3.素养要求华文教育专业学生应具有良好的思想道德品质和职业信念；具备良好的信息素养和创新意识；具备良好的团队协作精神；具有终身学习、自我管理、自主学习意识和能力；具备良好的心理素质和人生态度。
课程体系：本专业的核心课程主要包括语言类、文化类和教育教学类三方面的课程。教育教学类核心课程：教育学原理、普通心理学、教育管理学、华文教育心理学、语言习得理论、华文教育概论、华文教学法、现代教育技术、华文教育专业技能训练；语言类核心课程：语言学概论、现代汉语概论、古代汉语、跨文化交际文化类核心课程：中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、经典诵读、中华文化教学法。
授予学位：教育学学士学位
修读年限：四年

三、华文教育和生态学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生态学（在石牌校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	生态学（石牌校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	生态学（石牌校区）	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
福建	生态学（石牌校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2779（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生态学（石牌校区）	物理类	本科批	普通类	四年	17	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	597	14703
吉林	生态学	理科	本科一批A段	普通类	531	9530
黑龙江	生态学	理科	本科一批A段	普通类	549	8013
福建	生态学	物理类	本科批	普通类	606	8173	2753（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生态学	物理类	本科批	普通类	603	21902	（213）	首选物理，再选化学/生物(2选1)

五、就业前景

华文教育

1.华文教育就业前景：
一般的毕业生都致力于海外华文教育事业，服务于广大华侨华人，将所学知识服务于海外华人华侨社会，成为联系祖籍国与居住国之间的友好使者，多元文化的传递者，携手推动中外文化的交流与融合，共同促进世界的和平与发展。毕业生适合在海外华文教育机构、海外华文媒体、华人社团等机构从事汉语教师、编辑、记者等工作。华文教育专业以中国语言文化和汉语作为第二语言教学的理论方法为基本教学内容，旨在培养能够全面系统掌握汉语专业知识和技能，了解中国历史文化，掌握华文教育教学规律和方法，能够从事华文教育工作，具有一定研究能力的华文教学、管理人才。
2.华文教育就业方向：
一般的毕业生都致力于海外华文教育事业，服务于广大华侨华人，将所学知识服务于海外华人华侨社会，成为联系祖籍国与居住国之间的友好使者，多元文化的传递者，携手推动中外文化的交流与融合，共同促进世界的和平与发展。毕业生适合在海外华文教育机构、海外华文媒体、华人社团等机构从事汉语教师、编辑、记者等工作。

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

中专 2022-11-03 22:22

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