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暨南大学汉语国际教育和法语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 11:52:33 解决时间：2022-11-03 22:22

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暨南大学汉语国际教育和法语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和法语在广东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和法语就业前景，汉语国际教育专业介绍和法语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和法语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和法语录取分数线(广东)

物理类

年份	汉语国际教育	法语
2021	608	608

历史类

年份	汉语国际教育	法语
2021	599	599

理科

年份	汉语国际教育	法语
2020	603	608
2019	566(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)	566(法语（办学地点：番禺校区）)
2018	581	589

文科

年份	汉语国际教育	法语
2020	590	594
2019	591(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)	598(法语（番禺校区）)
2018	605	607

二、汉语国际教育和法语专业介绍

外国语言文学类法语

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050204
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人根本任务，基于暨南大学作为统战高校的校情学情，遵循“分类培养、同向融合”的培养原则，培养家国情怀深厚，国际视野宽广，掌握法语语言学、文学、文化和翻译等基本理论和知识，具有扎实的法语基本功，较强的跨文化交际能力、思辨能力、研究能力和创新能力的复合型法语人才，使内招生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，外招生成为知华友华爱华的爱国者和友谊使者。具体包括：（1）培养学生掌握扎实的专业知识和法语语言基本功，具体包括听、说、读、写、译五项专业技能；（2）培养学生的口笔译能力，并掌握与口笔译相关的翻译知识；（3）培养学生的法语文学欣赏能力和法汉跨文化交际的能力；（4）培养学生参与科研实践与创新的能力。
培养规格：法语专业本科学制4年，总学分为160学分，对于符合本专业培养方案要求的学生，颁发法语本科毕业证书，并授予文学学士学位。1.素质要求本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，家国情怀与国际视野、社会责任感、人文与学科素养、合作精神、创新精神以及学科基本素养。2.知识要求本专业学生应掌握法语语言知识、法语文学知识、法国与法语国家和地区知识。熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现本专业特色。3.能力要求本专业学生应具备法语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨与创新能力、自主学习能力、实践能力、信息技术应用能力，以及一定的学术研究能力。同时，学生应具备优秀的汉语表达能力和较好的第二外语运用能力。
课程体系：专业核心课程分为法语技能课程和专业知识课程两类。主要包括：综合法语、高级法语、法语语音、法语听力、法语会话、法语视听说、法语阅读、法语语法、法语写作、法语学术论文写作、英语（第二外语）等课程。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

中国语言文学类汉语国际教育

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050103
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“双融理念”进行专业建设，形成汉语二语教学和华文教育相融的专业建设理念，培养以语言学与教学习得理论为“主体”，数字化技术与多语能力“两翼”托举的复合型人才。具体培养目标如下：1.加强思政教育，培养中华优秀文化的传播能力。2.具备汉语言文学的系统知识和专业技能。3.具备优良的英语及小语种能力。4.掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力。5.培养能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外双语人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观）2.掌握汉语言方面的专业知识和技能，掌握语言学的理论与研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和研究能力。（知识/技能/视野）3.掌握语言科技原理和技术，能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。（使用工具）4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题）5.具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：（1）英语达到英语专业八级水平；（2）西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE）B等级；（3）其他语种达到中级水平。（沟通表达）6.具有国际视野和跨文化适应能力。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。（国际视野）7.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习）8.鼓励获得“国际汉语教师资格证“”美国州级教师资格证“”国际学校教师资格证“”中小学教师资格证“”全国翻译专业资格（水平）考试证书“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：专业课程体系呈层级性、模块化，突出语言学与教学习得理论，强调多语与语言科技能力，“2+X”（汉英双语+其他语种）语言能力培养凸显专业外向型、国际化。主干学科：中国语言文学、外国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、理论语言学、古代汉语、对外汉语课堂教学法、中国文化与传播、语言习得、汉语教育技术与实践、多媒体与网络技术应用、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、批判性写作训练、英语精读、英语口语、英语口语讨论、英语写作、高级英语、西班牙语、教育学、心理学等。实践教学占比23.8%，专业教学与全程实训结合。目前已建成国内外实践基地20余家，因材施教，协同育人，并力行项目孵化，打造涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的“实训项目体系”。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

三、汉语国际教育和法语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
河北	法语（在番禺校区就读）	历史类	本科批	普通类	四年	3
安徽	法语（办学地点：广州市番禺校区）	文科	本科一批	普通类	-	2
江西	法语	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育（广园东校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
广东	汉语国际教育（广园东校区）	物理类	本科批	普通类	四年	13	（208）	首选物理，再选不限
	法语（番禺校区）	物理类				4	（208）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（广园东校区）	历史类				9	（203）	首选历史，再选不限
	法语（番禺校区）	历史类				4	（203）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育（办学地点:广园东校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（广园东校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	604	7475	（01）	不限
河北	法语	历史类	本科批	普通类	604	2097
黑龙江	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	559	1648
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	535	8283	（1）	不限
安徽	法语	文科	本科一批	普通类	625	1957
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	607	13365
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	620	2955
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	608	18762	（210）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			599	3402	（203）	首选历史，再选不限
	法语	物理类			608	18762	（210）	首选物理，再选不限
	法语	历史类			599	3402	（203）	首选历史，再选不限
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	689	1824	（02）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	610	1661
四川	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	579	5162
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	631	1116
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	572	1094
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	511	2669

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

法语

1.法语就业前景：
法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。对于法语专业好就业、工资高的情况，人们习惯把英语以外的其他语种都视为“小语种”，这让选择学习法语的学生比学英语的学生少很多，就业竞争自然就小了。加上法语自身并非“小语种”，全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。加之法国文学、电影、时尚对世界文化的影响力巨大，法语在官方应用十分广泛，市场对法语人才的需求量很大。法语专业本科生近年来出国及在国内高校读研人数稳定增加；本科直接就业领域包括政府机关和国际组织（联合国教科文组织、外交部、法国使馆等），文教机构（中法实验中学、中国美术馆、故宫博物院等），各类新闻媒体（新华社、央视法语频道等）及多家世界五百强企业。
2.法语就业方向：
学院毕业生就业前景良好，主要分布在国家部委、国际组织、高等院校、科研机构、新闻媒体、银行及国有企业、外资合资企业等单位，从事外交、外事、外宣、教学、科研等工作。

中专 2022-11-03 22:22

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