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暨南大学汉语言和戏剧影视导演哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-23 22:02:35 解决时间：2022-11-03 22:23

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暨南大学汉语言和戏剧影视导演哪个好？小编通过比较汉语言和戏剧影视导演在广东往年的录取分数线，汉语言就业前景和戏剧影视导演就业前景，汉语言专业介绍和戏剧影视导演专业介绍等数据帮助大家了解汉语言和戏剧影视导演这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、汉语言和戏剧影视导演录取分数线(广东)
物理类
年份汉语言戏剧影视导演
2021615--
历史类
年份汉语言戏剧影视导演
2021601--
理科
年份汉语言戏剧影视导演
2020607--
2019565(汉语言（办学地点：华文校区）)--
2018586--
文科
年份汉语言戏剧影视导演
2020590--
2019589(汉语言（办学地点：华文校区）)--
2018604--
二、汉语言和戏剧影视导演专业介绍
戏剧与影视学类 戏剧影视导演
暨南大学
层次 本科
学制 四年
专业代码：130306
专业介绍：
培养目标：具有多种类型电影及媒体视频作品制作能力，兼备综合艺术素质和多元知识结构，适应社会需求的专业影视创作人才。
培养规格：本专业为四年制本科，毕业要求总学分160分。 毕业学生应具有影视导演创作的实践能力，掌握导演学科的基础理论和基本技巧，了解影视编导理论研究成果及发展动态。
课程体系：专业主干课程：编剧、导演创作实践、表导演基础、视听语言、影视技术（影视摄影、影视录音、影视剪辑）、艺术概论、电视节目制作等。本专业实践学时达到总学时的42 %。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年
中国语言文学类 汉语言
暨南大学
层次 本科
学制 四年
专业代码：050102
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“新文科”理念进行专业建设，夯实汉语结构、语言共性之理论基础，强化语言调查、语言信息处理能力，养成面向社会需求的数字化、多语种应用能力。坚持专业教学卓越标准，培养复合型人才。具体培养目标如下：1.具备汉语言文学等方面的系统知识和专业技能。2.具备语言科技方面的系统知识，具有多媒体网络技术应用等语言数字化技术开发和研究能力。 3.具有较高的外语听、说、读、写能力。 4.培养能从事新闻、出版、教学、文秘等语言文字方面的工作和语言科技工作的复合型人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观） 2.掌握汉语言文学方面的专业知识和技能，掌握语言学研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和语言研究能力。（知识/技能/视野） 3.掌握语言科技原理和技术，具备自然语言处理、新媒体与语言数字化出版、汉语教育技术等语言数字化技术开发和研究能力，能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。（使用工具） 4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题） 5.具备较强的汉语表达能力和较高的外语听、说、读、写能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。(沟通表达） 6.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习） 7.鼓励获得“中小学教师资格证“”国际学校教师资格证“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：课程体系层级性、模块化，突出语言分析，强调统计、信息技术，开设多种语言课程，打开语言类型探索的视野；注重语言田野调查、语言结构分析、实验设计和技术应用。主干学科：中国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、古代汉语、理论语言学、方言学、中国的语言、语言调查、批判性写作训练、应用写作、古代文学、中国现当代文学、语言统计、程序设计、计算语言学、多媒体与网络技术应用、汉语教育技术、新媒体与语言数字出版技术、实验语音学、心理语言学等。实践教学占比22.50%，专业教学与全程实训相结合，构建了一个涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的实训项目体系。定期聘请国内外著名语言学者及科大讯飞、腾讯、华为、广东粤剧院等共建单位专家举办讲座，学生培养与实践全方位互动；选拔优秀学生参与教师科研项目，指导学生进行创新创业训练。近3年20名本科生参与国家社科、自科项目，2名本科生在《中国语文》《心理学报》发表论文。
授予学位：文学学士
修读年限：四年
三、汉语言和戏剧影视导演招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西汉语言文科本科一批A段普通类-3
黑龙江汉语言（广园东校区）文科本科一批A段普通类四年3
湖南汉语言历史类本科批普通类四年2（011）首选历史，再选不限
广东汉语言（广园东校区）物理类本科批普通类四年12（208）首选物理，再选不限
历史类9（203）首选历史，再选不限
重庆汉语言（办学地点:广园东校区。）历史类本科批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西汉语言文科本科一批A段普通类5961112
黑龙江汉语言文科本科一批A段普通类5761044
湖南汉语言历史类本科批普通类6041353（8组）首选历史，再选不限
广东汉语言物理类本科批普通类61514870（210）首选物理，再选不限
历史类6013081（203）首选历史，再选不限
海南汉语言综合本科批普通类7011384（02）不限
重庆汉语言历史类本科批普通类6052025
国家专项计划本科批
甘肃汉语言文科国家专项计划本科批普通类5741003
青海汉语言文科本科一段普通类514701
五、就业前景
汉语言文学
1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。 如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。
戏剧影视导演
1.戏剧影视导演就业前景：
戏剧影视导演专业在我国起步较晚，然而自建国以后取得巨大成就，自改革开放以来，影视导演的发展已是有目共睹，而戏剧、戏曲导演专业也正面临着如何在市场化进程中加强和提高专业教育的任务。 近年来，我国的电影电视艺术取得飞速发展，产生了许多优秀的影片和电视剧，今后随着电视和电影的普及将需要更多的影视导演人才。需要尽快培养影视导演人才的体系，满足各影视公司专业人才的需求。 我们的毕业生毕业后即使不能立即成为电影、电视剧导演，不能很快适应制作机构的要求，成为合格的文艺节目和专栏节目的编导。另外考研和出国深造也是一个趋势。
2.戏剧影视导演就业方向：
本专业学生毕业后可在广播电影电视系统或其它部门进行电影、电视剧、纪录片、广告的策划、创作、编导、剪辑等工作，也可以担当制片人。
  中专 2022-11-03 22:23
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