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暨南大学厉害的专业,要分数多少分?

技校网更新时间：2023-03-15 02:25:26 解决时间：2022-08-08 08:54

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暨南大学厉害的专业有电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）、工科试验班（应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程）、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）。2021年,电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）为500,工科试验班（应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程）为500,机械设计制造及其自动化（中外合作办学）为500。暨南大学国家特色专业有经济统计学、金融学、国际经济与贸易、汉语言文学、新闻学、生物技术、电子信息工程、临床医学等专业。

一、暨南大学厉害的专业及录取分数线

编号	名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
1	电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）	本科批	普通类	-	500	15723
2	工科试验班（应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程）	本科批	普通类	-	500	15723
3	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）	本科批	普通类	-	500	15723

二、暨南大学国家级特色专业

经济学类经济统计学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：020102
专业介绍：
培养目标：本专业秉承暨南大学“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的精神，致力于培养具有良好的思想品德、道德修养、职业素养、法治意识和社会责任感，具有正确的人生观、价值观和世界观，具备扎实的统计学、数学和经济学理论基础知识，掌握统计学和数据科学的基本思维、基本理论、基本方法，具备现代数据处理和统计分析的基本技能，能熟练运用主流统计和数据分析软件语言，在各类岗位从事现代数据搜集、数据整理、数据分析决策或教学科研的复合应用型统计数据分析专门人才。
培养规格：本专业学制四年，主干学科涉及统计学、经济学等，培养体系包括理论课程和实践教学环节。毕业要求修满 160 学分，其中必修106学分，专业教育选修35学分，通识教育选修16学分，任意选修3学分。学业合格后授予经济学学士学位。本专业培养学生要求具有扎实的数理基础，受到严格的科学思维训练，具有良好的科学素养；掌握统计学的基本理论、基本方法和统计软件操作技能，具有设计数据搜集方案、采集数据和处理各类数据的基本能力；能够熟练使用各种统计软件，如SPSS、SAS、Eviews、MATLAB、R、Python 和C++，具有良好的统计计算能力，具有结合具体领域利用数据进行统计分析和决策的能力；掌握经济社会管理相关领域的基本知识，具备应用统计学理论与方法解决这些领域量化测度和量化分析相关问题的基本能力，了解和掌握数据科学理论方法在这些领域的发展动态及应用前景。
课程体系：本专业课程体系包括通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三部分，各部分又分设必修和选修课程。核心课程包括数学分析原理(I、II)、高等代数与解析几何(I、II)、概率论、数理统计、统计学原理、经济计量学、国民经济统计学、多元统计分析、时间序列分析、企业经营统计学、市场调查与预测、统计计算方法、抽样技术、现代回归分析、实验设计、统计预测与决策、商务统计学、随机过程、贝叶斯统计、非参数统计、数据挖掘、统计学习基础、机器学习、深度学习、文本挖掘与应用、大数据案例分析与实践、微观经济学、宏观经济学、货币金融学、金融工程理论与方法等。实践教学环节包括实验课程、实务课程、毕业论文（设计）、毕业实习。
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年

金融学类金融学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：020301K
专业介绍：
培养目标：通过系统的通识教育、基础教育与专业教育，本专业旨在：（1）培养学生掌握在社会科学与自然科学不同领域兼容并蓄的基础知识，塑造适应新时期“宽口径”人才需求的知识结构；（2）培养学生具有扎实的金融学专业知识基础、深厚的金融学理论素养以及较全面的科学研究能力，打磨拥有“厚基础”的高级金融学人才；（3）培养学生运用金融学、经济学、管理学、统计学、信息学等多种技能解决实际问题的能力，培育服务于社会需要的“应用型”金融精英；（4）培养学生具有良好的社会责任感、广博的国际视野、娴熟的团队沟通技巧、务实创新的创业精神，以适应在银行、证券、保险、投资、财务管理等多个金融相关领域工作的“复合型”人才要求。
培养规格：本专业学制4年，授予经济学学士学位：总学分需修满160学分，其中必修学分107，专业教育选修学分34，通识教育选修学分14，剩余5学分为学生任意选修学分。学生通过四年的学习，掌握金融学的基本理论、基本知识、基本技能；了解当代金融学的发展现状与发展趋势，具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，热爱祖国、维护社会主义制度，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观；具有系统性的基础知识和专业知识，掌握必备的研究方法与分析技能，了解金融专业及相关领域学术前沿和国内外动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行金融理论分析、现象解释及问题解决的能力；具有良好的创新精神、创业意识与自主学习能力，能够发现、辨析及评价金融专业及相关领域的现象和问题，并运用金融学专业知识提供解决问题的方案设计。
课程体系：本专业课程体系包括通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三部分，各部分又分设必修和选修课程。专业主干课程包括证券投资学、公司金融、金融工程、货币金融学、国际金融、商业银行业务与经营、金融风险管理、保险学、金融经济学、计量经济学、保险学、固定收益证券分析、国际投资、期货与期权、投资组合管理、风险投资、银行信贷管理等。实践教学环节包括实验课程、实务课程、毕业论文（设计）、毕业实习。
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年

经济与贸易类国际经济与贸易

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：020401
专业介绍：
培养目标：培养具备国际经济学与国际贸易学基本理论、基础知识和从事商务活动所需的分析能力及基本操作能力，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有较强的创新精神、创业意识；能胜任企业、政府部门或其他机构的经济分析与研究、实务操作和管理等工作的高级专门人才。
培养规格：本专业学制４年，授予经济学学士学位：总学分需修满160学分，其中必修学分108，专业教育选修学分35，通识教育选修学分14，剩余3学分为学生任意选修学分。学生通过四年的学习，掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识、基本技能；了解当代国际经济与贸易的发展现状与发展趋势，熟悉通行的国际贸易规则和惯例；了解主要国家与地区的社会经济情况、经济政策法律；具有良好的实践能力和业务创新能力；能够熟练掌握一门外语，熟练使用计算机及相应的软件做出经济分析。
课程体系：专业主干课程：高等数学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、计量经济学、财政学、国际贸易、国际金融、跨国企业管理、国际市场营销、国际经济学、世界经济、国际贸易实务、国际结算、电子商务、国际投资、外贸函电、国际经贸英语、国际经济合作、国际服务贸易、国际贸易惯例、国际商法、世贸组织规则等。
授予学位：经济学学士
修读年限：四年

中国语言文学类汉语言文学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050101
专业介绍：
培养目标：培养能掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识和研究方法，爱国敬业，继承中华传统文化，具有创新开拓精神的研究型人才。培养能运用汉语言文学理论知识和方法技能，胜任汉语言文学教学、编辑出版、新闻传播、机关秘书、文化宣传等工作的应用型人才。培养能适应现代社会发展，能把汉语言文学理论知识、方法技能与相关专业结合起来，从事文艺创作、影视动漫、行政管理、市场策划、广告设计、文职培训、中外翻译等工作的“一专多能”复合型人才。
培养规格：专业学制四年，专业总学分160，专业总学时3402。掌握系统扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和研究方法，了解本专业的发展历史、研究现状、最新动态和发展趋势，了解历史、哲学、新闻、法学、艺术、经济、管理、教育、心理等相关学科的基础知识和发展趋势。具有较强的古今汉语文献阅读和理解能力，掌握人文社会科学文献检索的基本方法，能恰当运用现代信息技术和工具收集、分析资料，具备一定的科学研究能力。具备一定的汉语言文学素养，具有较高的文学艺术作品的鉴赏能力、批评能力，具有熟练运用标准中文进行沟通的口头表达能力和书面表达能力，具有较强的应用文体写作能力和文学文体创作能力，具备一定的新闻报道、采访编辑以及办公室文秘、行政助理的能力。掌握系统的中华传统文化知识，具备对外传播中华优秀传统文化的能力，了解我国有关语言文字和文学艺术的方针、政策和法规，具有国际视野和国际理解能力，理解并尊重世界不同文化的差异性和多样性。具有较强的分析、发现、解决问题的逻辑推理能力、批判性思维能力和创新开拓能力，能自主学习和自我管理，具备一定的组织协调、团队合作、策划设计能力。
课程体系：主干学科由文学与语言学组成。课程体系包括：通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大部分。其中基础教育课程包括基础教育选修课、必修课，元典导读系列课程。具体如：基础写作、古代汉语、现代汉语、口语表达学、普通逻辑、语言学概论、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、海外华文文学、文献检索等必修课，《诗经》导读、《论语》导读等导读选修课程。专业教育课程包括：专业教育必修课、选修课和“新文科”知识群。具体如：毕业论文、学年论文、写作训练等必修课，数字人文与文学研究、数字人文与中文智能化、网络文艺与当代文化等“新文科”知识群。在必修课和选修课当中安排部分实践学时，另外在课程体系当中设置创新创业知识群，开设：文化创意与策划、传统文化调查、社会调查、语言使用调查、文史学术技能实训、师范实习等实践课程。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

新闻传播学类新闻学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050301
专业介绍：
培养目标：培养适应新时代中国特色社会主义建设要求，以及数字媒体快速发展和中华文化软实力不断提升背景下社会对新闻传播工作的需求，政治强、业务精、作风正，掌握丰富的人文社会科学和新闻传播理论知识，熟悉必备的社会科学研究方法，具有新闻敏感和社会责任感，具有国际视野，传播能力强，能胜任新闻报道、宣传策划、内容运营、数据分析、公共关系、品牌推广、国际传播等领域多种岗位的“一专多能”型高水平新闻传播人才。1.新闻学专业毕业生预期具备的职场能力包括：精熟的专业能力。对于新闻采写、报道策划、调查研究、应用操作以及经营管理等工作，有着厚实的知识积累、丰富的实践经验和一定的创新能力，成为一专多能的全媒体新闻传播业务骨干。2.流利的沟通能力。能独立完成新闻采访、客户沟通、策略提案、社会调查和对外交流任务，以口头、书面方式与社会各界进行顺畅有效的交流，能顺利达成预定沟通目标。3.富于集体荣誉感的团队协作能力。能积极参与融入团队，主动团结同事一道完成重大项目或重要任务，在团队中胜任自己的角色，获同事好评。4.快速的适应能力。具有在多种行业、多种类型的机构、多种媒体平台、多种新闻传播岗位的适应能力，能承受媒体环境的快速变化，能及时选择适合自身发展的领域和岗位。5.一定的领导才干。在实践中坚持正确的政治立场、养成良好的管理意识和自我管理能力，能承担或实际从事本部门的计划、组织、协调、控制工作，具备担任部门或单位领导的素质或潜质。
培养规格：本专业的学制学分要求：总学分修满160学分，其中必修学分107，基础教育选修学分6，专业教育选修学分30，通识教育选修学分16，剩余1学分为学生任意选修学分。经过四年的专业培养，新闻学毕业生具有以下几方面的重要能力和素质。1.具有全面厚实的人文社科底蕴、科学精神和职业素养，自觉树立马克思主义新闻观，了解国情社情民情，熟悉新闻政策法规，对新闻传播工作具有坚定的理想信念和较高的社会责任感。2.具有扎实的基础知识和专业知识，掌握新闻传播学基本理论，掌握必备的社会科学研究方法，熟悉新闻传播领域前沿动态和发展趋势。3.具有批判性思维和创新能力，能够发现、分析和总结新闻传播领域的新现象、新问题，能结合所学知识对新闻事件和社会现象做出科学合理的辨析、质疑和评论，能对新闻作品进行有一定创见的评价。4.具有分析、研究、解决复杂的新闻传播理论、现象和问题的能力，能运用调查研究和演绎、归纳工具，能对新闻传播领域的新现象、新问题、新实践进行多学科综合分析及提出合理的解决方案。5.能熟练使用计算机，能娴熟运用新媒体以及其他现代信息传播技术手段和工具从事新闻采编、摄影摄像、公共关系等新闻传播实践活动，以及从事影像创作、社会调查、学术研究、成果展示等创造性智力活动，具有初步的数据采集和挖掘能力。6.具有较强的口头和文字表达能力，关注受众心理过程，善于与采访对象及社会公众进行沟通，善于新闻文本写作和应用文写作，善于进行公共关系活动策划。7.具有良好的团队合作能力，能够以健康的心态适应环境的变化，融入社会和工作岗位；能与同事和上下级和谐相处，协作完成新闻传播工作；能在协作中积极主动，有吃苦耐劳和勇于奉献精神，敢于担当责任。8.具有国际视野和跨文化理解能力，关注国际动态，了解人类命运共同体面临的挑战和机遇，理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性；能较熟练地掌握和运用英语，为毕业后进行英文采、写、编、译等专业活动奠定良好基础。9.具有自我学习、自我管理能力和终身学习意识，能不断学习新的知识和技能，追求德、智、体、美全面发展，不断地追求成长和进步，适应社会对于一专多能型新闻传播人才的需要。
课程体系：以教育部推进现代信息技术与教育教学深度融合，推动实施一流课程建设“双万计划”为契机，以金课两性一度为建设标准，围绕新闻学专业核心课程体系，逐步建立起建一批国内领先的、具有开创性的、能够带动和辐射全国的网络与新媒体专业在线开放课程群，涵盖线上课程、线下课程、混合课程、虚拟仿真课程、社会实践课程五类“金课”。专业核心课程：新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻观、中外新闻传播史、网络传播概论、传媒伦理与法规、跨文化传播、新闻采写、专业新闻与深度报道、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、多媒体新闻制作、媒介经营管理、公共关系学。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

生物科学类生物技术

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：071002
培养目标：1.具有良好的科学素养和较高的综合素质，知识、能力、素质协调发展；2.具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能；3.能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、海洋等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术及相关行业的应用研究、生产管理和行政管理等工作。
培养规格：1.学制4年。2.学分（1）内招生：总学分修满160学分+5学分（注），其中必修学分113.5，基础教育选修学分8，专业教育选修学分19，通识教育选修学分16，剩余3.5学分为学生任意选修学分。注：需增加选修5学分生物技术产业相关课程，具体课程由生命科学技术学院教学指导委员会认定。本专业实践学时达到总学时的31%。（2）外招生：总学分修满160学分+5学分（注），其中必修学分105.5，基础教育选修学分8，专业教育选修学分25，通识教育选修学分16，剩余5.5学分为学生任意选修学分。注：需增加选修5学分生物技术产业相关课程，具体课程由生命科学技术学院教学指导委员会认定。本专业实践学时达到总学时的31%。3.人才培养基本要求：3.1 思想政治和德育方面按照教育部统一要求执行 3.2 业务方面。（1）系统掌握生命科学技术德基础知识和基本理论；（2）熟练掌握基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、生化分离与分析等生物科学和技术实验的基本技能；（3）掌握本专业所需的数学、物理学、化学、信息学等学科的基本知识，掌握一定的生物工程相关原理的基础知识；（4）熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；（5）初步掌握生物技术研究的方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决生物技术相关问题的能力；（6）具备良好的自学习惯和能力、较好的表达交流能力、一定的计算机及信息技术应用能力，自主学习、自我发展能力；（7）具有一定的国际视野、一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力。（8）具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念；（9）掌握生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论和基本方法；（10）了解相近专业的一般原理和知识；（11）熟悉国家生物技术产业政策、知识产权、生物伦理及生物工程安全条例等有关政策和法规；（12）了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及生物技术产业发展状况；（13）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计和组织实施能力，具有归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。3.3 体育方面掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
课程体系：生物技术专业主干课程为：普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、生物信息学、基因工程、动物细胞工程、酶与酶工程、生物技术大实验、生产实习及其配套的实验课程等。课程体系类型共分为通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大类：(1)通识教育必修课程共有35学分，包括思政教育类课程、大学英语、大学计算机基础和体育等；通识教育选修课要求修满16学分，包括文史哲类的高级外语课程群修满4学分，综合类的创新创业就业心理课程群修满2学分，综合类的四史教育课程群修满1学分。(2)基础教育必修课程共有39学分，包括高等数学、基础化学、大学物理、普通生物学和微生物学等；基础教育选修课要求修满8学分，包括创新创业知识群修满4学分，生物技术基础知识群修满2学分，通用基础知识群修满2学分。(3)专业教育必修课程共有39.5学分，包括遗传学、细胞生物学、动物细胞工程、酶与酶工程、免疫学和生产实习等；专业教育选修课要求修满19学分，包括医药生物技术知识群修满10学分，工业生物技术知识群修满8学分。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

电子信息类电子信息工程

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080701
培养目标：培养具有较高的思想和文化素养、敬业精神和社会责任感，具有健康体魄和良好的心理素质，具备扎实的电子信息工程专业知识和良好的外语能力、较强的工程实践能力和创新能力，以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够在电子技术、计算机技术、通信技术和软件技术领域从事工程设计、科技开发、维护管理等工作的高级工程技术人才。
培养规格：本专业修业年限4年，专业总学分160学分。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；（2）系统地掌握电子信息技术领域的基础知识和实验技术，具备分析和设计电子信息系统和设备的基本能力；（3）掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用和计算机辅助设计与测试能力，以及工程实践能力；特别是机器人感知与控制技术、医学电子信息技术、多媒体信息处理技术的工程设计与研发能力。
课程体系：专业主干课程有：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、虚拟仪器技术、现代通信原理等。本专业实践学时达到总学时的25 %以上。实践内容：基础实验系列课程、专业实验系列课程、课程设计、金工实习、毕业设计、毕业论文等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

临床医学类临床医学

暨南大学

层次本科

学制五年

专业代码：100201K
专业介绍：
培养目标：
依据2008 年教育部、卫生部颁布的《本科医学教育标准—临床医学专业》，2018年教育部研究制定的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准—临床医学类》和暨南大学人才培养目标，医学部组织相关利益方共同修订临床医学专业《人才培养方案》，强调学生社会责任感、自主学习能力、沟通能力、批判性思维能力和创新实践能力等核心岗位胜任力，形成了如下的临床医学专业本科生的培养目标：
一、临床医学专业内招生五年制本科培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观，掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识和基本技能，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，适应现代医学发展需要且具有较强发展潜力的医学专门人才。
A1. 树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为人民提供更好的卫生保健服务的初心和良好的职业素质。
A2. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识。
A3. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本技能。
A4. 具有解决临床各科的常见病、多发病和一般急危重症的初步能力。
A5. 具有创新意识和终身学习能力。
二、临床医学专业外招生六年制本科培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观，了解、认同中华传统文化，掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识和基本技能，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，能为居住地的稳定繁荣和卫生事业提供优质服务，适应现代医学发展需要且具有一定国际竞争力的医学专门人才。
A1. 树立正确的世界观、人生观、价值观，了解、认同中华传统文化，有为居住地的稳定繁荣和卫生事业提供优质服务的初心和良好的职业素质，具有一定的国际竞争力。
A2. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识。
A3. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本技能。
A4. 具有解决临床各科的常见病、多发病和一般急危重症的初步能力。
A5. 具有创新意识和终身学习能力。
培养规格：
一、临床医学专业五年制内招生
（一）学制学分
1.校本部班、深圳班
本专业要求总学分240.0，其中必修学分206.0，占比85.8%；基础教育选修学分12.0、专业教育选修学分8.0，合计20.0学分，选修占比8.3%；通识教育选修学分12.0、自由选修学分2.0，合计14.0学分，通识选修占比5.8%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制5年，授予医学学士学位。
2.省二医班：本专业要求总学分240.0，其中必修学分203.0，占比84.6%；基础教育选修学分9.0、专业教育选修学分13.0，合计22.0学分，选修占比9.1%；通识教育选修学分12.0、自由选修学分3.0，合计15.0学分，通识选修占比6.3%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制5年，授予医学学士学位。
（二）知识要求
（1）掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基本理论和科学方法。
（2）掌握人体的正常结构和功能，以及心理状态；学会分析人类疾病的病因、病理变化和机理；掌握基本的药理知识及临床用药的原则。
（3）掌握内科、外科、妇产科、儿科等各科的常见病、多发病和一般急危重症的临床表现、诊治原则和方法。
（4）掌握全科医学的理念和基本知识，熟悉全科医生的工作方式和任务。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）具备英语听说读写能力、熟练运用英语进行临床工作交流、阅读医学文献和撰写医学文书的能力。
（三）技能要求
（1）具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具备一般急危重症的诊断、急救及处理能力。
（2）具有较强的临床思维和判断能力，初步具备选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的手段，进行诊治的能力。
（3）具备与患者及其家属和医护人员有效沟通的能力。
（4）具备运用循证医学原理，针对临床问题搜集证据、评价证据和循证决策的初步能力。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）熟练运用一门外语阅读医学专业文献。
二、临床医学专业六年制外招生
（一）学制学分
本专业要求总学分268.0，其中必修学分220.0，占比82.1%；基础教育选修学分16.0、专业教育选修学分15.0，合计31学分，选修占比11.6%；通识教育选修学分14.0、自由选修学分3.0，合计17.0学分，通识选修占比6.3%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制6年，授予医学学士学位。
（二）知识要求
（1）掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基本理论和科学方法。
（2）掌握人体的正常结构和功能，以及心理状态；学会分析人类疾病的病因、病理变化和机理；掌握基本的药理知识及临床用药的原则。
（3）掌握内科、外科、妇产科、儿科等各科的常见病、多发病和一般急危重症的临床表现、诊治原则和方法。
（4）掌握全科医学的理念和基本知识，熟悉全科医生的工作方式和任务。
（5）掌握一定的公共卫生与预防医学理论和知识，了解卫生工作方针、政策和法规。
（6）掌握中医学的基本理论，熟悉中医学的整体观念和辨证施治的基本原则。
（7）了解科学实验在医学研究中的重要作用，懂得科学研究的基本规律和方法，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（8）掌握现代信息技术的基本理论和知识。
（三）技能要求
（1）具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具备一般急危重症的诊断、急救及处理能力。
（2）具有较强的临床思维和判断能力，初步具备选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的手段，进行诊治的能力。
（3）具备与患者及其家属和医护人员有效沟通的能力。
（4）具备运用循证医学原理，针对临床问题搜集证据、评价证据和循证决策的初步能力。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）具备英语听说读写能力、熟练运用英语进行临床工作交流、阅读医学文献和撰写医学文书的能力。
课程体系：
临床医学本科课程包括3个模块：①通识教育课程；②基础教育课程；③专业教育课程。3个课程模块中分别包括必修课和选修课2个类别。
在通识教育课程方面，必修课包括大学英语、大学语文、思想政治理论课、大学计算机基础和体育等。选修课设置艺术素养类、文史哲类、经管法类、数学理工类、生命科学类及综合类等课程模块。
在基础教育课程和专业教育课程方面，临床医学专业根据学生知识结构的需要，合理设置若干知识群，对各知识群设定选修学分要求。主要知识群包括行为科学、人文社会科学以及医学伦理学知识群、公共卫生知识群、贯通课程知识群、其他生物医学拓展知识群、中医药知识群、创新创业知识群等。
主干课程包括：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、医学伦理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、流行病学、卫生学等。
主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%。
授予学位：医学学士
修读年限：内招五年；外招六年

三、暨南大学省级特色专业

法学类知识产权

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：030102T
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人、德法兼修，充分发挥侨校学科多元化的综合优势，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备必要的经济学及管理学知识、扎实的法学理论功底及系统的知识产权专业知识，特别是具有国际视野、通晓国际与港澳台法律规则，能够参与国（区）际知识产权事务和维护国家利益，兼具良好的人文素养、职业道德及较强的知识产权实践能力，能够胜任国际组织、国家机关、企事业单位、律师事务所及专业知识产权服务机构的知识产权管理、运用与保护工作，或者有志于知识产权理论研究，服务国家“一国两制”大局、服务粤港澳融合大局和服务中华优秀法治文化“走出去”大局的专门知识产权人才。
培养规格：学制4年，总学分160学分，其中必修学分104分，基础教育选修学分18分，专业教育选修学分18分，通识教育选修学分14分，任意选修学分6分。知识要求：具备必要的经济学及管理学知识，系统掌握知识产权法的基本理论和专业知识，并谙熟法学各学科基础知识（特别是国际法及港澳台法律制度）和法学的基本分析方法、技术和思维方式。了解知识产权法发展的历史、前沿及趋势，对我国知识产权法律制度及相关政策走向，有清晰的认知和判断。能力要求：能够熟练进行专利、商标检索及一般法律文献检索，具有较强的计算机应用及外语能力，掌握社会调查、数据分析、法律经济分析等基本研究方法，具有一定的科学研究能力和较强实际工作能力。熟悉商标、专利代理实务，具备必要的经济管理知识，能够为企业进行知识产权战略设计，以及日常知识产权管理工作。素质要求：了解中华文化和中国国情，具有忠于法律、忠于职守，维护公平正义的职业道德及素养。
课程体系：知识产权专业的主干学科为法学。专业主干课程包括：习近平法治思想概论、法理学、宪法、刑法、民法总论、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法总论、著作权法、专利法、商标法、公平竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用。本专业实践教学包括毕业实习以及法律实务知识群、知识产权实务知识群所提供的实践教学环节。
授予学位：法学学士
修读年限：四年

中国语言文学类汉语言文学

暨南大学

层次本科

学制四年

外国语言文学类英语

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050201
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人根本任务，基于暨南大学作为统战高校的校情学情，遵循“分类培养、同向融合”的培养原则，实施“人文融合”培养模式，通过“思政人文”、“外语人文”、“数字人文”、“学创人文”的有机融合，形成四维联动、相互支撑的人才培养体系，旨在培养家国情怀深厚，国际视野宽广，掌握英语语言学、文学、文化和翻译等基本理论和知识，具有扎实的英语基本功，具备较强的跨文化交际能力、思辨能力、研究能力和创新能力的复合型英语人才，使内招生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，外招生成为知华友华爱华的爱国者和友谊使者。具体包括：（1）培养具有扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，符合国家社会、经济、文化建设和社会发展需要的英语专业人才。（2）培养学生初步掌握英语语言学和英语文学理论基础；具有英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。（3）培养具有获取和更新专业知识的学习能力以及运用本专业知识进行思辩、创新和参与科学研究的能力。
培养规格：英语专业本科学制4年，总学分为160学分，对于符合本专业培养方案要求的学生，颁发英语本科毕业证书，并授予文学学士学位。1.素质要求本专业学生应具备一定的科研意识、具有开展专门研究的潜能，或能够进一步从事英语专业教学和研究的能力。2.知识要求本专业学生应具有扎实的英语语言基本功、较全面的语言、文学和文化知识、较为厚实的英语语言文学知识和人文思辨精神。3.能力要求本专业学生应具备较好的跨文化交流沟通素养和不断学习的能力，并能够运用本专业知识，进行社会、经济、文化等方面有效的沟通和交流。同时，学生应具备优秀的汉语表达能力和较好的第二外语运用能力。
课程体系：专业方向课由专业知识课程和研究方法课程组成分，分为必修课程和选修课程，主要包括语言学、文学、比较文学与跨文化、翻译等专业方向的系列课程。如：语义学、英语词汇学、句法学导论、语用学、应用语言学、西方语言学流派、功能语言学、话语分析导论、语料库语言学、语言学方法论；叙事学入门、英语短篇小说、西方戏剧史、英语传记文学选读、英语文体学、西方经典与评论、英美哥特小说研究、希腊神话与文化、英语现代派文学选读、小说与诗歌入门、美国华人文学、中西翻译理论入门、欧洲文化导论、中西文化对比等。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

新闻传播学类广告学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业名称：广告学
专业代码：050303
专业介绍：
培养目标：广告学专业旨在培养德智体美劳全面发展，能坚定正确的政治方向，坚持正确的广告导向，具有优良的政治素质、道德素质、心理素质、文化素质和思维素质，拥有较强的专业基本能力（市场洞察力、策略分析力、营销传播策划力、创意表现力、商务沟通力、活动执行力等）和行业前沿技能，系统掌握营销传播学和现代广告学的基本理论和方法，具有国际视野和创新精神的高水平复合型数字营销传播人才，能胜任数字营销公司、互联网公司、广告公司、公关公司、新闻媒体广告经营部门、市场调查机构及企事业单位市场营销与宣传部门的调研、策划、创意、传播和管理等工作。
培养规格：知识要求：一、通识教育课程
通识教育必修课35学分
通识教育选修课要求修满16学分
二、基础教育课程
基础教育必修课36学分
基础教育选修要求修满6学分
跨专业基础知识群要求修满4学分
专业基础知识群要求修满0学分
三、专业教育课
专业教育必修课39学分
专业教育选修要求修满28学分
创新创业知识群要求修满4学分
数字营销传播知识群要求修满6学分
数字媒体创意与设计知识群要求修满0学分
营销传播管理与沟通知识群要求修满0学分
跨文化营销传播知识群要求修满0学分
能力要求：1.综合素质。具有较为广博的人文社会科学知识和较强的科学精神，具备良好的法律意识和职业道德，能够合理、合法、合规地履行职责。2.知识技能。具有扎实的新闻传播学和相关学科的基础知识，系统掌握营销传播学和广告学专业知识，熟悉人文社会科学的一般研究方法，了解营销传播领域的最新动态和发展趋势。3.思维能力。具备较强的批判性思维和创新能力，能够运用所学知识分析、发现、质疑、评价广告和营销传播领域的现象和问题，并提出个人见解。4.解决问题。具备解决复杂营销传播问题的能力。能够对广告和营销传播领域的复杂业务需求进行综合分析和专业研究，并提出有效的对策和整体解决方案。5.数字素养。熟练掌握通用计算机与专业数字技术操作技能与应用，了解数字营销传播领域相关技术的发展动态，能够在数字营销传播领域创造性地开展工作。6.沟通表达。具有突出的沟通表达能力。能够运用多种表达方式与团队成员、广告业同行和相关社会公众进行有效沟通。7.团队协作。具有良好的团队协作意识和较强的合作能力，能够胜任团队内部的不同角色，并能够领导业务团队有效开展工作。8.国际视野。具有广阔的国际视野，具备一定的跨文化传播能力和国际合作能力。9.终身学习。具有较强的自我管理和自主学习能力，能够通过终身学习不断提升个人能力、适应行业变化。
素质要求：1.具有优良的道德素质和心理素质：有强烈的社会责任感，践行社会主义核心价值观，坚持正确的广告导向，熟悉传媒法规（尤其是广告法规），坚守职业道德，爱岗敬业，富有团队合作精神，心理承受力和抗压能力强。2.具有较高的文化素质和思维素质：有较为广博的社会科学和人文科学知识，较强的汉语和外语表达能力，文化底蕴深厚；有一定的科学素养，善于批判性思维和创造性思维，能顺应互联网时代的发展需求。3.拥有较强的职业基本能力和职业技能：有较强的市场洞察力、策略分析力、营销传播策划力、创意表现力、商务沟通力和活动执行力等；能够独立从事市场调研、策划创意、媒介策略、效果测评、客户沟通和项目管理等工作。4.具备国际视野和创新精神：能把握国际传播的原理与技巧，了解海外传媒发展和国际广告发展的现状与趋势，能积极开展国际交流和合作；善于发现、分析并创造性地解决营销传播中的实际问题，善于运用新科技达至营销传播的目标。5.有良好的职场适应能力和职业发展能力：能胜任国内外广告公司、公关公司、互联网公司、新闻媒体广告经营部门、市场调查机构及企事业单位市场营销与宣传部门的调研、策划、创意、传播和管理等工作；有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。
课程体系：核心课程：文科数学、统计学、经济学、传播学概论、公共关系学、逻辑学、社会学概论、音视频制作、社会科学研究方法、文艺美学、心理学、跨文化传播、传播法规与伦理、市场营销学、广告学概论、营销传播原理、市场调查、广告文案写作、媒介策略、营销传播策划、数字营销传播、毕业实习、毕业论文、毕业设计
实践教学占比：本专业实践学时达到总学时的25%。广告学专业具有应用性和实践性强的特点，实践教学包含三个三个层次：首先，在实践教学中，要求各有关专业课程应结合课堂教学组织学生参加一定的调研、策划、设计等实践活动，培养学生的实际操作能力；其次，以广告兵法训练营和数字营销传播工作坊为依托开设专业实践课程，并组织学生参加国内外有关广告竞赛活动和专业实训项目，提高学生运用所学知识和技能解决问题的能力；第三，组织学生开展较为完整、系统的毕业实习，并充分延伸和利用学生在毕业实习中所获得的实践经验，开展毕业设计，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的综合素质和实操能力。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

新闻传播学类新闻学

暨南大学

层次本科

学制四年

生物科学类生态学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：071004
培养目标：A1. 具有坚实自然科学理论基础，系统地掌握生态学专业知识、理论；A2. 具备生态学专业的实验和野外实践技能，基本具备本学科分析问题、解决问题的能力；A3. 具有跟踪掌握本领域新动态、新发展趋势的意识和创新精神；A4. 毕业后能够从事生态学相关的教学与人才培养、科学研究、技术开发应用及管理等工作以及继续深造的德、智、体全面发展的专业人才。
培养规格：（1）学制4年，修满160学分，授予理学学士学位。（2）毕业要求：1）知识A.通识知识：掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识，了解经济学、管理学基础知识。B.人文社会科学知识：掌握文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。C.自然科学知识：熟练掌握数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识。D.专业知识：熟练、系统的掌握生态学基础理论、应用生态学知识、生态技术与工程应用、生态保护与管理等方面知识。2) 能力A.专业工作能力：具有综合应用生态学知识分析并解决问题的能力、生态学综合实验设计及实践能力、生态和环境保护的实践能力等，尤其应具备从综合、系统、全面、进化的视角认识生命现象和人与自然的关系。具备积极探索能力，并能把生态学知识引入并正确地引导经济社会良性发展。B.具有终身学习的意识及自我管理、自主学习的能力，并具备沟通表达及团队协作能力。C.创新创业能力：具有创新思维，对行业需求有较好认识，初步具备研究、开发本专业领域新技术与新方法的能力。3) 素质A.思想道德素质：具有良好的政治思想素质，树立科学的人生观、世界观和价值观，具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法，具有规则意识；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。B.人文素质：具有文学艺术修养，具有人际沟通和相互合作的素养，有现代意识和人际交往意识。C.专业素质：掌握科学的学习及研究方法，具有利用正确的生态视角认识生命、理解和关爱自然，能够在生态学基本理论指导下认识、分析和解决生态建设、自然资源利用等问题。D.身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。4) 思维A.专业思维：具备系统观、进化观、可持续发展等生态思维。B.创新思维：具备突破常规思维界限的创新意识，能以新视角、新方法思考问题。C.批判性思维：具备以批判方式分析问题的能力，并对于获得的信息能进行正确筛选和消化吸收。
课程体系：课程包括：（1）通识教育必修课，学分为35学分，理论课时为522，实践课时为216；（2）通识教育选修课，要求修满16学分，其中文史哲类高级外语课程群要求至少4学分，综合类创新创业就业心理课程群要求至少6学分；综合类四史教育课程群要求至少1学分；（3）基础教育课程必修课，学分为55学分，理论课时为756，实践课时为468；（4）基础教育课程选修课，要求修满6学分；（5）专业教育必修课（专业主干课）: 生态学科前沿进展、淡水生态学、生态毒理学、生态工程原理、海洋生态学、专业实习、生态学实验技术、种群与群落生态学、生态学分子方法技术及应用、专业创新能力训练、毕业论文；（6）专业教育课程选修课，要求修满20学分；（7）应用知识群和创新知识群要求至少各修2学分。本专业实践学时达到总学时的25%。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

生物科学类生物技术

暨南大学

层次本科

学制四年

材料类材料科学与工程

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080401
培养目标：本专业期待毕业生能达成以下目标：培养目标1：具有材料科学与工程专业工作所需的自然科学基础知识、工程技术知识，一定的经济学与管理学知识，以及计算机操作水平。培养目标2：具有较高的人文社会科学素养、社会责任感、法律意识和道德水准。培养目标3：在材料的制备、工艺与设备设计、项目管理及生产管理等相关领域具有就业竞争力。培养目标4：具有较强的工程实践能力、自主学习能力和创新精神，在材料及医疗器械等领域具有较强的工作适应和拓展能力。
培养规格：本专业培养境内生和境外生两类学生，学制4年，总学分160。全面落实“以本为本、四个回归”，全面推进“四新”建设，践行“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念，以工程专业认证为准绳，课程思政为指导，借力科研、行业精英和实践基地，全面提高本科人才学习、创新、创业能力，培育“卓越未来”新工科人才。
课程体系：课程体系包括通识教育课程必修课程（内招生33学分，外招生27学分）、通识教育课程选修课程（12学分）、基础教育课程（必修31学分、选修4学分）和专业教育课程。实习实践学分占总学分的25%以上。其中专业教育必修课程，要求修读49学分，主要包括材料科学基础及实验、高分子化学与物理及实验、材料物理学、高分子加工原理及实验、金属材料加工原理及实验、材料力学、材料分析与表征及实验、认识实习、金工实习、生产实习和毕业实践等。专业教育选修课程，内招生要求修读25学分，外招生要求修读31学分，主要包括高分子材料课程群、无机材料课程群、生物材料课程群和材料综合与创新创业课程群。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

电子信息类电子信息工程

暨南大学

层次本科

学制四年

计算机类计算机科学与技术

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080901
培养目标：本专业致力于培养扎实和系统地掌握计算机科学技术的学科基础理论和主干专业知识，包括硬件、软件和应用的基础知识；具备较强实验动手能力以及分析和解决实际问题的能力；具有良好的科学素养和创新精神，学风严谨，有较强从事本专业技术工作能力的人才。本专业培养目标如下：目标1：具有家国情怀，较好的人文和科学素养，具备职业道德和社会责任感；目标2：能够系统地掌握计算机基础理论与专业知识，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；目标3：具备较强分析与解决实际问题的能力，并具备较高的科学素质和创新精神；目标4：具有团队合作能力，能够就计算机相关领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；目标5：熟悉文献检索与资料查询方法，具有独立获取信息和学习的能力，能够适应社会和计算机行业的发展。
培养规格：本专业学制4年，毕业授予工学学士学位。专业要求总学分160，其中必修学分109.5，占比68.4%；基础教育选修学分11、专业教育选修学分24.5，合计35.5学分，选修占比22.2%；通识教育选修学分10、自由选修学分5，合计15学分，通识选修占比9.4 %。本专业毕业学生应能系统和深入地掌握计算机科学技术及其应用的学科基础理论、专业知识和工作技能，具有较广泛的工作适应范围和工作适应能力：1. 具有良好的数学基础，掌握计算机科学与技术所需的数学基础；2. 掌握计算机科学与技术理论知识，具有较强的计算机硬件理论知识和实践能力；3.熟悉计算机编程语言、工具和软件，熟悉计算机网络，有较强的算法分析、算法设计与编程能力；4. 能运用所学的计算机科学理论、方法和技能解决计算机科学中的某些实际问题；5. 受到科学研究的初步训练，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；6. 掌握文献检索、资料查询及运用的基本方法，了解计算机科学与技术理论与应用的新发展，具有一定的计算机硬件设计和软件开发能力。
课程体系：本专业课程体系由通识教育必修课程、基础教育必修课程、专业教育必修课程、通识教育选修课程、基础教育选修课程及专业教育选修课程构成。其中专业主干课程包括：高等数学、线性代数引论、大学物理、数理逻辑与集合论、代数结构与图论、概率统计、计算机导论、高级语言程序设计、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构、数值计算基础、计算机网络、算法分析与设计、操作系统原理、数据库系统原理、编译原理、软件体系结构、软件工程、接口与通信、信息安全与网络安全、计算机密码学、网络工程与组网技术等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

临床医学类临床医学

暨南大学

层次本科

学制五年

中医学类中医学

暨南大学

层次本科

学制五年

专业代码：100501K
专业介绍：
培养目标：
2012年，教育部、国家中医药管理局联合发布了《本科医学教育标准——中医学专业》（暂行），经过对标学习，结合暨南大学的实际，先后两次对中医学院中医学专业本科人才培养目标进行了及时修订。提出以教育部、国家中医药管理局制定的标准为基本目标，培养具有较强的学习能力、实践能力和创造、创新、创业能力的高素质复合型中医学人才。同时，针对学生不同的教育背景、学习特点、学业需求和生源地情况将人才培养目标细分为以下三类目标。针对内地学生：培养具有国际视野、创新能力强的中医学人才；针对港澳台侨学生：培养拥护“一国两制”、自觉维护祖国统一和港澳台地区繁荣稳定的应用型中医学人才；针对华人学生、留学生：培养了解中华文化、促进生源地经济社会发展的高素质中医学人才。
在临床教学过程中，注重发掘和鼓励有科研潜力的优秀的本科生在课外参与临床科研活动，吸纳学生参与临床科研和教学科研团队，培养学生创新思维，初步了解和参与查阅文献、课题申报和科研实践活动，为将来更深入的科学研究工作打下基础。每年均有一定比例的同学保研、考研，被中国中医科学院、北京中医药大学、复旦大学、暨南大学、上海中医药大学、广州中医药大学等知名高校录取。
近三年，中医学专业内招生一次性就业率92.62%，大幅度高于暨南大学本科专业一次性就业率。中医学专业毕业生参加香港地区执业中医资格考试，通过率居国内首位。
培养规格：
1.内外招生专业能力分流培养
在我校中医学人才培养过程中，内地生、港澳台生、华侨学生和留学生的学业背景、中国传统文化底蕴、社会需求均不一致。针对境内外对执业中医师的不同要求，对境内外生源实施不同的培养方案。内招生课程模块为中、西医两个基础，中、西医两个临床，中西医课程比为6：4；外招生课程模块为中、西医两个基础，中医一个临床，中西医课程比为8：2。临床实习阶段，内招生在中西医结合医院实习，外招生在中医院实习。内地实施具有中国特色的中西医并重的医疗体系，中医毕业生不仅要从事门诊医疗，而且要成为住院医师，管理病房，因此必须掌握中西医两个基础、两个临床；港澳台中西医执业范围有明确区分，中医不能开西药处方，只从事门诊，无需开展病房工作，但既然从事临床医疗，就必须有基本的西医基础知识，以便临床诊断，因此港澳台生的中医知识结构需中西医两个基础，中医一个临床；海外华侨和留学生的对象国，一般将中医作为替代医学，且更多的是针灸、推拿综合治疗，要将中医在对象国推广，突出针灸骨伤方向。同时，针对境内外对执业中医师的不同要求，在实行本科生导师制时，为外招生选配临床为主型导师，对外招生提倡“早跟师”，前移临床带教；为内招生选配科研+临床型导师，对内招生科研素质培养和临床能力培养“两手抓”。
中医学专业制定内外招生差异化人才培养方案、实行内外招生差异化指导的导师制，且我校华侨最高学府的人文积淀和平台，使学生充分了解中国，了解中医，从而使我校的中医专业特色更为彰显。我校中医学毕业生参加香港执业中医资格考试通过率居国内首位，中医学专业成为香港地区最受欢迎的理科专业之一。内外招的学制均为5年，学分要求如图：
2. 素质教育：拓展具有中医特色的学生社团与第二课堂活动
自2006年开始，中医学院学生发起并经学校审批成立经络协会、中医协会、岐黄学社等中医专业类学生社团，并且鼓励学生积极参加学校其他社团，参与校园文化建设。2016年，学院以中医学专业本科生为主体，成立杏林青年志愿者服务队。2021年，学院以中医研究生为主体，成立岐黄青年志愿者服务队。在中医专业教师指导下，学生社团利用业余时间，组织开展了咨询、讲座、义诊、抗疫等志愿服务活动，如“健康直通车“”中医科普“”中医义诊“”中医药传统文化”等系列活动，其中“健康直通车”项目获得暨南大学十佳党建品牌活动。依托暨南大学港澳台侨学生能力提升项目“杏苗计划”和校-院协同项目“中医药文化教育实践系列活动”，开展了中医临床技能大赛、中药香囊制作、中华养生料理大赛、中医药博物馆参观等活动，使学生既巩固了专业思想，又提高了实践技能，达到第二课堂育人功能。
课程体系：
中医学院教师100％加入了教学团队，并在各自积累的基础上，开展教学方法的改革与探索，在课程建设、教材建设、教学改革、质量工程等方面取得明显成效。
1.课程体系总体框架
目前，中医学专业拥有国家级一流课程5门，省级一流课程9门，省级精品资源共享课程1门，校级精品课程3门，教育技术创新课程18门，所有课程均进入大学课程中心建设平台。
2018年下半年，为进一步推动本科课程教学改革，促进中医学专业人才培养，中医学院启动中医学专业在线开放课程群建设，投入专项建设经费100余万，目前已建成在线开放课程10门，其中国家级一流在线开放课程3门，省级一流在线开放课程6门；建成虚拟仿真实验教学项目3项，其中国家级虚拟仿真实验教学项目2项，省级虚拟仿真实验教学项目1项。
2.核心课程一览
3.实践教学环节
早临床、多临床、反复临床，是提高中医临床技能的主要途径。由于中医学院大多数老师均在相关附属医院开展临床工作，学院利用这一有利条件，让每一位同学在前期四年的课程学习过程中，轮流随师门诊见习、实习，既巩固了专业思想，又提高了临床能力。本着双向选择的原则，落实临床见习、实习导师。见习、实习计划落实、考核等，由师生配合共同完成。在临床实习阶段，重点是安排病房实习，门诊实习可以占较小的比例。
与国际最新临床教育理念接轨，拓展早期接触临床课程教学内容和范围，增设以案例为中心跨专业学科系统整合临床课程，研究和总结经验，形成启发式、探究式教学的典范，以点带面，延伸至整个中医学的教学，达到全面提升学生综合能力的目的。
学生从大学一年级第一学期进入临床，在二、三年级每个学期分阶段分层次，循序渐进，反复进入临床观摩学习。在整个临床教育当中，贯穿和拓展医德医风、医患沟通、人文关怀、医学伦理学、医学法律与法规、应变能力、团队合作精神的培养；同时根据学生在各学期学习基础课程的相关知识，安排紧密联系的临床学科见习，让学生尽早对医院的诊治过程有一定的感性认识，体会生命的意义和疾病的痛苦，了解基础和临床学科的紧密联系以及疾病诊治过程，见习内、外、妇、儿科常见症状和体征，提高学习兴趣；以及初步培训学生基本临床操作如心肺复苏术、准确测量生命体征、以WHO提倡的“患者安全”为目标的医患沟通技巧和方法、参与社区保健活动等，使学生早期感受医生、感受病人、感受医院、感受社区，培养学生职业素质与社会责任感，为进入临床见习和实习做好前期准备。评估方式采取建立考核手册写见习感想、理论测试、填写反馈表等多样化的形式。
学院还配合医学部，组织院内和附属医院的专家每学期到附属江门五邑中医院、附属南海中医院、附属广州黄埔中医院等开展学术交流、科研合作、切磋临床带教经验，开展教学查房，提高了临床基地带教的规范化水平，同时每年均由学院牵头组织附属医院开展临床教学互查活动，相互取长补短，成效显著，学生对专业的满意度增强了。
授予学位：医学学士
修读年限：五年

药学类药学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：100701
专业介绍：
培养目标：
本专业培养基础扎实、知识面宽、适应性强、富有创新精神的高级药学科技人才。能够系统掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本实验技能，在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事新药研究、药理实验与评价、药物剂型与制剂的设计和制备、药物分析检验、质量鉴定、药房制剂、临床合理用药以及医药营销等方面的工作。具体如下：
培养能够从事药物设计与活性筛选方面工作的药学高素质专门人才；
培养能够从事天然药物药效物质基础研究与开发应用的药学高素质专门人才；
培养能够从事药物分析、药品质量控制和监督管理方面工作的药学高素质专门人才；
培养能够从事药物制剂研究开发、生产与管理方面的药学高素质专门人才；
培养能够在医疗机构及社区药房等从事药学服务方面工作的药学高素质专门人才；
培养能够从事新药申报、药事管理与营销等方面工作的药学高素质专门人才；
培养规格：
本专业总学分要求修满160.0学分、必修学分要求修满107.0学分方可毕业。
坚持“厚基础，重实践，有特色”的培养原则，通过理论课教学、实验课训练、专业实习及毕业论文等教学必需环节，使本专业学生得到系统的药学基本知识与技能，使毕业生获得以下几方面的专业知识和能力：
掌握药学基础学科的基本理论与方法；
掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学、生药学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学等学科的基础知识、基本理论、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究方法的基本训练；
掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解药学及相关学科的发展动态与前沿信息。
课程体系：
课程体系总体框架：
包括通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程和现代应用知识群。各项课程均包括必修和选修课程。
主要课程：
高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖学、人体生理学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、天然药物化学、生药学、药事管理学、生物药剂学与药物动力学、临床药物治疗学、药剂执业等，以及适合不同培养方向的专业选修课和配套实验课程。
主要实践性教学环节：
包括到医院药房、药品生产企业、药检所、研究所等实习基地实习和完成毕业论文，共16周。其中，见习需36个学时，实习72个学时，毕业论文288个学时。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

工商管理类财务管理

暨南大学

层次本科

学制四年

专业名称：财务管理
专业代码：120204
专业介绍：
培养目标：
本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文素养、科学素养和基础素质，具备经济、管理、法律、会计学、财务管理和审计等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性组织从事会计、财务和审计相关工作的应用型、复合型人才。培养要求：
本专业学生主要学习会计学方面的基本理论和基本知识，接受财务、审计方法和技巧方面的基本训练，具备分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
A1.人文素养，科学素养，基础素质
A2.基础知识和专业知识
A3.科研思维与能力、创新思维与能力、实践能力
A4.商业伦理、职业道德
培养规格：
本专业学分要求：总学分修满160.0学分，其中必修学分106.0，基础教育选修学分12.0，专业教育选修学分20.0，通识教育选修学分14.0，剩余8.0学分为学生任意选修学分。
知识、能力、素养要求：
B1.具有较强的语言（掌握至少一门外语）与文字表达、人际沟通、信息获取能力、数据处理与分析能力；
B2.熟悉国内外有关财务管理、会计相关政策和法规；
B3.掌握经济学、管理学的基本理论、基本方法和基本技能；
B4.掌握财务管理和会计学的基本理论和基本知识；
B5.了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究；
B6.实践应用能力，创新能力，解决财务管理、会计等实际问题的基本能力。
课程体系：
本专业培养计划设置三大课程模块：通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程。基础教育选修课中，根据专业特色设置知识群有：创新创业知识群、数据科学知识群、经营基础知识群。专业教育选修课中，设置了财会管理知识群、企业管理知识群、营销管理与数字商务知识群、组织与经营管理知识群、旅游与服务管理知识群。
核心课程有财务学原理、公司理财、高级财务管理、会计学II、成本管理会计、财务报表分析。
本专业实践学时达到总学时的15%。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

电气类电气工程及其自动化

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080601
培养目标：具备解决电气工程及相关领域的实际工程问题的能力。自觉遵守职业道德与工程伦理，在工程实践中将公众安全、健康、合法权益放在首位，并考虑环境保护与可持续发展。能与国内外同行、客户和公众有效沟通，能够适应在不同的文化背景及多学科团队中工作，具有电气工程领域相关的技术管理能力。主动适应不断变化的国内外形势，养成终身学习的习惯，能够根据自身的特点和技术的进步，修订职业发展规划，拓展和提高职业竞争力。
培养规格：本专业设置4年制、要求总学分160、总学时3501。本专业学生毕业时应该从知识，能力和素养三个方面达到以下要求：工程知识：具有运用数学、科学及工程知识的能力。问题分析能力：通过文献检索与阅读研究，利用数学、自然科学和工程科学的知识表达与分析复杂工程问题。设计/开发解决方案：设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化和能源电力领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。使用现代工具：具有执行自动化实务和能源电力应用所需要的技术、技巧及使用现代工具的能力。工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。职业规范：具有良好的职业道德，认知社会责任及尊重多元观点。个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。沟通能力：能够就自动化及能源电力领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。项目管理能力：理解并掌握自动化管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
课程体系：本专业课程体系设有通识教育课程、基础教育课程、专业基础课程三大类理论教学环节和实践教学环节。为加强学生创新意识和动手能力的培养，课外教学的学分要求学生通过参加学术活动、课外科技活动、社团活动和各类文体活动等来完成。本专业总学分要求修满160.0学分、必修学分要求修满111.0学分方可毕业。本专业课程体系包括以下核心专业基础课程：电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，电机学，电力电子技术，电力系统分析。本专业课程体系包括以下实践教学环节：基础课程实验，专业课程实验，课程设计，认识实习，金工实习，生产实习，毕业实习和毕业设计等，本专业实践学时达到总学时的37 %以上。本专业课程体系还包括以下特点：在通识、基础、专业教育课程的选修部分分别设置创新创业类知识群。在基础教育选修中针对低年级开设新生学科研讨会。专业教育选修中针对学科和行业设置本专业领域的创新创业课程。必修课学分比例69.4%。基础教育选修、专业教育选修总学分占比19.4%。通识教育选修、自由选修（包括跨专业选修）总学分占比11.3%。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

四、暨南大学

47名

软科(综合)

39名

校友会(综合)

53名

武书连

681名

US排名

学校简介

学校概况

暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校目前是中央统战部、教育部、广东省共建的国家“双一流”建设高校，直属中央统战部管理。

暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海，1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后，暨南大学于1958年在广州重建，“文革”期间一度停办，1978年在广州复办。改革开放后，学校快速发展。1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月，学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年10月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临暨南大学视察并发表重要讲话，希望暨南大学坚持办学特色，把学校办得更好，为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。2019年8月，中央统战部、教育部、广东省人民政府决定共同建设暨南大学。

素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才40余万人，堪称桃李满天下。

作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：第一所由国家创办的华侨高等学府，校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学……

目前，学校学科齐全，文理工医兼备，设有37个学院，58个系，27个直属研究院（所）；有本科专业104个，硕士学位授权一级学科点39个，博士学位授权一级学科点24个，专业学位授权类别31种；有博士后流动站19个，博士后科研工作站1个。

近年来，在师生的努力下，学校学科建设和实力明显提升。目前，学校有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科二级学科4个、国务院侨办重点学科二级学科8个、国家中医药管理局中医药重点学科二级学科2个、广东省重点学科一级学科22个、广东省重点学科二级学科12个，广东省重点学科交叉学科1个。学校的化学、临床医学、工程学、药理学与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境科学/生态学、植物学与动物学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、神经科学与行为学、计算机科学等13个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中，学校30个一级学科上榜，数量位列全省高校第三，其中新闻传播学获评A-，应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。

学校师资力量雄厚，结构优化，有专任教师2749人，其中两院院士（含双聘）9人，教育部重大人才工程入选者17人，杰青、优青获得者43人，“珠江学者”50人，教授889人，副教授1063人，博士生导师1052人，硕士生导师2161人。

学校的办学影响日益扩大，面向全国31个省（市、自治区）招生，已经成为海外华裔及港澳台地区学生报考深造首选的热门高校，也是国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地。学校有国家级一流专业建设点31个，省级一流专业建设点21个，国家级特色专业建设点8个、国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级专业综合改革试点2项，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地3个，国家级一流本科课程46门，国家级精品课程（含双语教学示范课程）8门，国家级精品视频公开课5门，国家级精品资源共享课5门，教育部来华留学英语授课品牌课程4门，是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地。

学校目前有全日制学生46036人，其中本科生29597人，研究生16439人。在校港澳台侨学生13624人，外国留学生2414人，来自100个不同国家和地区。学校校园文化丰富多彩，社团活动精彩纷呈，创新创业氛围浓厚，学生在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩，暨南健儿苏炳添、陈艾森、谢思埸等在奥运会等重大国际赛事上为国争光。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。暨大毕业生深受海内外用人单位好评，就业率一直位居同类院校前列。

学校科研实力逐步增强，现设有国家部省级科研平台114个。科研成果硕果累累，学校近年获得国家科技进步奖3项，国家技术发明奖1项，国际科技合作奖1项，全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项，国家自然科学基金资助经费、SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长。近5年，学校人文社科领域共获批国家级重大项目48项，获批国家社科基金项目302项，立项数位居全国高校前列，其中2020年国家社科基金年度项目立项数排名全国高校第四位，2021年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项数位列全国高校首位；现有中华文化港澳台及海外传承传播省部协同创新中心、铸牢中华民族共同体意识研究基地、教育部人文社会科学重点研究基地（华侨华人研究院）等国家级文科平台，有国家话语体系研究中心等10多个省级研究平台；同时，人文社科领域高端成果不断涌现，获得省部级以上奖项近130项，在《中国社会科学》杂志发表论文近10篇，在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文1300余篇。

学校积极开展国际交流合作，国际化特色突出，已同世界五大洲62个国家和港澳台地区的417家高等院校和文化、科研机构签订了696份学术交流合作协议。学校是中国政府奖学金来华留学招生院校，在全球77个国家设立127个招生报名点，设有全英语授课的国际学院，2017年获教育部批准招生的暨南大学伯明翰大学联合学院正式开学，2021年获日本文部科学省认定的暨南大学日本学院在东京正式开学。在校外国留学生2414人，来自100个国家和地区，其中本科生2017人，研究生276人。

学校学风浓郁，人才辈出，校友遍布世界各地，“有海水的地方，就有暨南人”，尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、李岚清，著名侨领、新加坡大学首任校长李光前，前泰国议会主席、副总理许敦茂，中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、曾毅，烈士江上青、陈镇和（华侨）、符保卢、符克（华侨），以及近年来内地和港澳台地区许多政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。

学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，校本部在广州市石牌。校园占地总面积214.30万平方米，校舍建筑面积176.80万平方米，学生宿舍面积45.20万平方米。学校图书馆藏书398万册。学校设有23所附属医院，其中三甲医院11所。

21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。新时代全体暨南人将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，深入贯彻落实习近平总书记视察广东及暨南大学重要讲话精神，继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针，弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神，坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念，与时俱进，开拓创新，大力实施“侨校+名校”的发展战略，为建设国内一流、世界知名的高水平大学而努力奋斗。

更新日期：2021年12月

平均伙食标准

每月伙食费500元左右

录取方法

录取批次的安排

录取最低控制分数线：本科第一批(重点录取分数线)。
    在全面考察学生德智体综合素质的基础上，按下列原则录取：
(一)院校志愿
   我校一般不招收第二志愿及后续志愿的考生。
(二)专业志愿出档顺序
    1.从高分到低分按考生专业志愿顺序出档，依次类推。
    2.在考生所填志愿都未被录取的情况下，按“服从”调剂专业。
    3.艺术类考生，必须参加全国统一高考。在考生文化课考试成绩达到生源所在地省招生办公室公布的艺术类第一批(重点线)录取控制线的基础上，原则上按考生专业课成绩排名，择优录取。对动画、美术学、导演三个专业加设单科录取的控制分数线（具体要求见我校艺术学院2008年报考指南）。
    (三)江苏省考生普通类专业选测科目等级拟定为AB，艺术类专业按江苏省规定本科的最低要求（必测 4C 、技术科目合格），普通类考生中高水平运动员的学业水平测试等级要求参照体育类考生执行（D级不超过三门）。按“先分数后等级”原则录取。
    (四) “四种考生”(归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍青年)的照顾政策和录取方式：“四种考生”第一志愿报考暨南大学者，按教育部教学〔2008〕3号文规定，符合“四种考生”条件者，由省级招生委员会决定，可适当增加分数投档。增加分值不得超过20分，由学校审查决定是否录取。
    (五)体育、文艺特长生的录取原则
    暨南大学是国家试办高水平运动队的高校之一，体育尖子生通过各省(市、自治区)招生部门批准后，按国家有关政策进行招生招收。文艺特长生是指在参加各专项比赛中，曾获得全国前6名、省级前3名、器乐10级本类最高级(须有正式证书，舞蹈类要求男性身高 175厘米以上，女性身高 163厘米以上)者。文艺特长生必须参加本年度高考，成绩达到我校出档线，将予以优先录取。
    体育尖子生和文艺特长生须经我校有关部门面试。联系单位：体育部(电话：020-85220282)，学生工作部(电话：020-85226632)。

毕业生就业

2006年毕业生就业相关材料

一、就业基本状况

就业率情况：

我校06年本科毕业生总体就业率为 92.64%，比同类大学中山大学稍高。财政学、广播电视新闻学、日语、生物医学工程、统计学、英语等专业总体就业率为100%。

就业地区：

06年毕业生就业地区主要集中在广州（39%），深圳（18%）和珠三角地区（19%）。

就业单位流向：

暨南大学2004-2006年本科毕业生就业单位性质流向表

单位性质年度	国家机关及事业单位	国有企业	三资企业	民营企业	私营企业及其它	国内外深造
2004年	19．5%	27．1%	17．3%	15．3%	4．8%	15．9%
2005年	10．3%	27．1%	11．7%	34．2%	3．7%	13%
2006年	10．4%	29%	14．6%	21．1%	9．7%	15．2%

毕业生就业去向好，录用我校毕业生的单位多，层次高，到中央和地方国家机关、事业单位、三资及民营企业单位就业的毕业生比例连续三年超过 75%。

二、就业市场建设

近年高校不断扩招，就业形势严峻，学校为提高毕业生的就业率和就业质量，不断拓宽就业门路和市场，承办和举办了多场分行业、分类别毕业生专场招聘会：

1．承办大型招聘会：

（1）广东省国有银行系统毕业生专场招聘会；

（2）广东省邮政系统毕业生专场招聘会；

（3）广东移动系统暨大专场招聘会；

（4）广东省珠三角知名企业专场招聘会；

（5）广东省珠海地区综合类专场招聘会；

（6）中国人才热线暨大专场招聘会；

我校举办广东省大型专场招聘会为各高校之最。招聘会直接面向高校毕业生，涉及文、理、经、管等多个学科，就业职位数量大，为毕业生提供许多难得的择业机会。

2．100来家企业来我校开设专场招聘会：

如：

1．中国电信,汇丰银行，明基电通(招聘电子、计算机、数学等理工类专业为主).

2．星加坡星展银行(招聘金融、经济类为主)

3．南方日报,广州日报(招聘新闻、外语、中文、广告、营销类为主)

4．艾利国际有限公司，BP液化石油有限公司（招聘生物、化工类为主）

5．世界四大会计师事务所(毕马威、安永、普华永道、德勤)招聘各种专业毕业生。

6．深圳航空有限公司（经济类和管理类）

招生联系方式

招生部门联系办法

暨南大学招生办公室

地址：    中国.广东.广州黄埔大道西601号
电话：   020-85220130
传真：    020-85221340
E-mail:   ozsb@jnu.edu.cn
学校网址： www.jnu.edu.cn
招生信息网：zsb.jnu.edu.cn

中专 2022-08-08 08:54

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（二）申诉及受理程序：1.考生提出书面申诉→学院研管办→学院研究生招生领导小组负责调查处理→学科组形成书面报告→学院研究生招生领导小组确认学科组意见→书面回复考生。
2.考生提出书面申诉→信访办受理→研招办→学院研管办→学院研究生招生领导小组负责调查处理→学科组形成书面报告→学院研究生招生领导小组确认学科组意见→研招办→信访办→书面回复考生。
（三）学校申诉电话及邮箱：
1.研招办85220045
2.信访办85220015
3.电子邮箱：bluesky_0001@***。

大学预科班2022年暨南大学招收香港学生简章

未达到本科录取标准者，可申请入读预科（文、理科班）。
预科A班（文、理科）：学制一年。学习期满，经结业考试，达到结业标准，颁发暨南大学预科结业证书。各科成绩合格，品德良好，直升暨南大学本科相关专业。
预科B班（文、理科）：学制一年。学习期满，可经过以下三种途径升读大学本科：
1.根据学年总评成绩及操行评定，约20%品学兼优者可免予入学考试保送暨南大学本科有关专业。
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主要课程：
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理科：语文、英语、数学、物理、化学、生物。

报名条件2022年暨南大学运动训练专业招生简章

1.符合2022年高考报名条件，且必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行)。
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