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暨南大学税收学和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 01:46:26 解决时间：2022-11-03 22:22

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一、税收学和汉语国际教育录取分数线(广东)

物理类

年份	税收学	汉语国际教育
2021	617	608

历史类

年份	税收学	汉语国际教育
2021	604	599

理科

年份	税收学	汉语国际教育
2020	611	603
2019	584(税收学（办学地点：番禺校区）)	566(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)
2018	587	581

文科

年份	税收学	汉语国际教育
2020	595	590
2019	600(税收学（番禺校区）)	591(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)
2018	606	605

二、税收学和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050103
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“双融理念”进行专业建设，形成汉语二语教学和华文教育相融的专业建设理念，培养以语言学与教学习得理论为“主体”，数字化技术与多语能力“两翼”托举的复合型人才。具体培养目标如下：1.加强思政教育，培养中华优秀文化的传播能力。2.具备汉语言文学的系统知识和专业技能。3.具备优良的英语及小语种能力。4.掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力。5.培养能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外双语人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观）2.掌握汉语言方面的专业知识和技能，掌握语言学的理论与研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和研究能力。（知识/技能/视野）3.掌握语言科技原理和技术，能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。（使用工具）4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题）5.具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：（1）英语达到英语专业八级水平；（2）西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE）B等级；（3）其他语种达到中级水平。（沟通表达）6.具有国际视野和跨文化适应能力。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。（国际视野）7.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习）8.鼓励获得“国际汉语教师资格证“”美国州级教师资格证“”国际学校教师资格证“”中小学教师资格证“”全国翻译专业资格（水平）考试证书“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：专业课程体系呈层级性、模块化，突出语言学与教学习得理论，强调多语与语言科技能力，“2+X”（汉英双语+其他语种）语言能力培养凸显专业外向型、国际化。主干学科：中国语言文学、外国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、理论语言学、古代汉语、对外汉语课堂教学法、中国文化与传播、语言习得、汉语教育技术与实践、多媒体与网络技术应用、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、批判性写作训练、英语精读、英语口语、英语口语讨论、英语写作、高级英语、西班牙语、教育学、心理学等。实践教学占比23.8%，专业教学与全程实训结合。目前已建成国内外实践基地20余家，因材施教，协同育人，并力行项目孵化，打造涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的“实训项目体系”。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

财政学类税收学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：020202
专业介绍：
培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党和国家的教育方针，A1.本专业旨在培养具有宽广的经济理论基础和扎实的税收学理论知识，拥有较强的知识应用能力、实践创新能力和职业胜任能力的专门人才。A2.通过本专业的学习，学生应能够适应财税等政府部门、企事业单位及中介机构的业务管理和政策研究等方面工作。
培养规格：学制：4年。专业总学分：160。知识：掌握税收学专业的基本理论、基本知识和基本技能，以及与税收学和财政学专业紧密相关的会计学、法学等相关学科知识，把握中国和世界经济社会发展与税收改革动态和发展趋势。能力：掌握较强的自主学习能力、表达沟通能力、数学分析能力、计算机操作能力、科学研究能力和不断创新的能力；比较熟练地掌握一门外语，能够熟练地阅读专业外文资料；拥有较强的专业知识运用能力，能够应用经济学尤其是税收学的基本理论分析现实财政经济问题。素质：具有较高的专业素养和良好的身体、心理素质，实现德智体美全面发展。思维：具有一定的发散性思维、批判性思维、创新性思维和国际化视野。
课程体系：专业主干课程：税收学、中国税制I、中国税制II、财政学、财政管理、中级财务会计、国际税收、港澳台税制、税务管理主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的21.8%
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年

三、税收学和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	税收学	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
浙江	税收学（番禺校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
山东	税收学（番禺校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	汉语国际教育（广园东校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
广东	税收学（番禺校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（206）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（广园东校区）	物理类				13	（208）	首选物理，再选不限
	税收学（番禺校区）	历史类				6	（201）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（广园东校区）	历史类				9	（203）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育（办学地点:广园东校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（广园东校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	税收学	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	604	7475	（01）	不限
北京	税收学	综合	本科批	普通类	604	7475	（01）	不限
黑龙江	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	559	1648
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	535	8283	（1）	不限
浙江	税收学	综合	平行录取一段	普通类	646	8990
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	607	13365
山东	税收学	综合	普通类一段	普通类	603	15344
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	620	2955
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	608	18762	（210）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			599	3402	（203）	首选历史，再选不限
	税收学	物理类			617	13827	（208）	首选物理，再选不限
	税收学	历史类			604	2658	（201）	首选历史，再选不限
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	689	1824	（02）	不限
海南	税收学	综合	本科批	普通类	683	2093	（02）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	610	1661
四川	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	579	5162
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	631	1116
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	572	1094
甘肃	税收学	文科	本科一批I段	普通类	572	1094
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	511	2669

五、就业前景

税收学

1.税收学就业前景：
随着经济和社会的发展，税收在国家经济中发挥越来越重要的角色。无论是税务部门面临新的征管环境，国际税收事务的日益增多，还是中介机构的蓬勃发展，都迫切需要大量的复合型税务人才。税收学专业的学生目前就业领域非常广阔，公务员只是其中之一，除了考取政府部门的公务员，税收学毕业生到企事业单位、银行证券等金融机构、税务师事务所、会计师事务所、财务公司等税务咨询代理机构从事税务、财务相关工作都是不错的选择。毕业生还可以从事的职业有税务师、税务会计师、税务咨询师、税务律师等。还有一部分毕业生会选择攻读研究生继续深造，其中，报考硕士较集中的专业有税务、财政学、工商管理、公共管理等。
2.税收学就业方向：
本专业学生就业面较宽，毕业后去向主要是：政府机关、各类企事业单位、会计师事务所、税务师事务所等中介机构、高等院校和科研院所等。近年来本专业学生的就业毕业生遍及全国各地。其中，毕业生中很大一部分的学生选择了继续深造或者出国留学；还有一部分学生会选择考取国家和地方公务员；很多毕业生就业方向主要集中主要包括政府税务部门、税务师和会计师事务所等中介机构、各类银行等金融机构、证券公司和与税务相关的实际业务工作。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-03 22:22

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（二）培养模式及专业特色
2021年华文教育专业新生将采取“1+3”培养模式，即新生第一学年在北京华文学院（北京）学习，第四学年在暨南大学华文学院（广州）学习。
本专业专门面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握教育学特别是海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，掌握海外华侨华人教育规律，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
（三）学制、毕业及学位授予
学制四年，实行学分制。学生修完培养方案中规定的学分，具有良好的汉语口语、书面语表达能力以及跨文化交际能力，毕业时汉语能力应达到“国际汉语能力标准”五级水平，德、体合格，准予毕业。符合学位条件规定者，授予教育学学士学位。

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