| 年份 | 新闻学 | 生物科学 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 392(生物科学(师范类)) | 
| 2020 | -- | 409(生物科学(师范类)) | 
| 2019 | -- | 430(生物科学(师范类)) | 
| 2018 | -- | 420(生物科学(师范类)) | 
| 2017 | -- | 399 | 
| 年份 | 新闻学 | 生物科学 | 
|---|---|---|
| 2021 | 446 | -- | 
| 2020 | 477 | -- | 
| 2019 | 481 | -- | 
| 2018 | 456 | -- | 
| 2017 | 429 | -- | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 45 | 
| 新闻学 | 文科 | 40 | ||||
| 江西 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 12 | 
| 河南 | 生物科学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | 
| 广西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | 
| 贵州 | 生物科学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | 
| 新疆 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 新闻学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 446 | 12546 | 
| 生物科学(师范类) | 理科 | 392 | 36213 | |||
| 江西 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 88728 | 
| 广西 | 生物科学(师范,4600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 | 96253 | 
| 贵州 | 生物科学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 409 | 86501 | 
| 新疆 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 357 | 0 | 
信息与计算科学(本科)培养目标:专业培养具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论、知识和方法,打好数学基础,能运用所学的知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的应用型人才。核心能力:具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题的能力;具有较强的语言及文字表达能力;具有一定的英语应用能力;具有本专业与相关领域的计算机应用能力;具有
培养目标:本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识,受到新闻业务的基本训练,具有社会活动和科研的基本能力。主要课程:新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、
培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练.能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技研发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有坚实的地理科学基本理论和基本知识,掌握地理科学实践技能,熟悉教育法规;培养合格的中学地理教师;能够在国土、环保、交通等部门从事研究管理工作的技术人员;为继续攻读相关学科的硕士研究生输送合格生源。培养要求:学生应在素质、知识和能力结构三方面达到基本要求。即具备良好的政治思想素质、人文素质、专业素质、职业素质;具有一定的文化基础知识、专业基础知识、职业技能知识;熟
培养目标:本专业培养具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论、知识和方法,打好数学基础,能运用所学的知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的专门人才。培养要求:本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法,打好数学基础,受到较扎实的计算机训练,初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发
培养目标:培养掌握生物科学的基本理论、基础知识与实验技能,具有较强的实际操作能力,能在科研机构、学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。uu核心能力:了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的生物知识、实验操作技能和组织教学活动的技术能力。u主要课程:植物形态学及实验、植物分类学及实验、植物生理学及实验、动物学及实验、人体解剖生理学及实验、微生物学及实验、生物化学及实

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