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江苏大学光电信息科学与工程和生物医学工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 11:00:42 解决时间：2022-11-04 01:49

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江苏大学光电信息科学与工程和生物医学工程哪个好？小编通过比较光电信息科学与工程和生物医学工程在江苏往年的录取分数线，光电信息科学与工程就业前景和生物医学工程就业前景，光电信息科学与工程专业介绍和生物医学工程专业介绍等数据帮助大家了解光电信息科学与工程和生物医学工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、光电信息科学与工程和生物医学工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	光电信息科学与工程	生物医学工程
2021	542	541

理科

年份	光电信息科学与工程	生物医学工程
2020	363	363
2019	358	358
2018	348	348
2017	342	--

二、光电信息科学与工程和生物医学工程专业介绍

生物医学工程类生物医学工程

江苏大学

层次本科

学制四年

生物医学工程是一门综合性交叉学科，其本科专业属于信息技术领域专业，不是医学专业。该专业主要学习电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基础知识，侧重于电子类专业和医学基础知识，用自然科学理论和工程技术方法解释生物医学现象。接触对象大都是电子仪器设备，学习的目的主要是设计研发和使用相关医学电子仪器设备，研究并应用相关的工程技术方法去解决生物医学中的问题。该专业的知识结构表现出较强的交叉性和综合性，专业口径宽。随着人类社会的发展，生物医学工程学科将是朝阳学科。由于生物医学工程学科应用最先进的理工科理论与方法来研究人的生命现象与规律，因此其研究领域极其广泛，其研究方向也非常多，主要有生物医学信号的检测与处理、医学成像、医学图像处理、生物医学材料、人工器官、康复工程、远程医疗、生物芯片等。在每一个研究方向上又有着非常宽广的内容。因此，生物医学工程领域也是今后几十年内最容易出现理论突破和技术创新的学科领域之一。

电子信息类光电信息科学与工程

江苏大学

层次本科

学制四年

光电信息科学与工程专业是教育部将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件5个专业有机整合而成。本专业的主要学习（研究）内容包括：① 光学/光电仪器——作为视觉功能的延伸（图像视觉的延伸）的工具。它包括光学/光电仪器的结构设计、光学镜头与系统设计及其工艺，以及各种专用光学仪器设计，如军用光学仪器、测量光学仪器、天文光学仪器、物理光学仪器等。② 光子学技术——利用光子原理或光电相互转换原理的器件和技术。它包括各种激光器、光电器件及红外探测器、光电成像器件等，红外与夜视技术、超高速摄影、发光光源、短波及X射线光学等。③ 信息光学技术——主要研究光信息的产生、传输、处理及图像显示技术。它包括光信息及图像处理术、图像及模式自动识别、全息术、自适应光学技术、光传输及通信技术、光学遥感技术等。④ 光应用技术及工程——主要研究光能应用、光加工及有关工程。它包括激光加工（工业）、激光核聚变、光武器工程、照明工程、光伏与光能源工程、光学材料、薄膜工艺、特殊光器件、光刻技术（用于微电子技术）、微机械中的微光学技术等。通俗地讲，光电信息科学与工程专业就是研究如何将光造福于人类的专业。

三、光电信息科学与工程和生物医学工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	23	（14）	首选物理，再选不限
江苏	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（14）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	生物医学工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2790（W999）	首选物理，再选不限
江西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	生物医学工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	1
宁夏	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	553	15176
辽宁	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	584	14627
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	542	44818	（11）	首选物理，再选不限
江苏	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	541	45705	（11）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	609	33737
浙江	生物医学工程	综合	平行录取一段	普通类	610	32644
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	575	25347
福建	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	582	15540	2764（W999）	首选物理，再选不限
江西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	576	16717
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	583	27747
河南	光电信息科学与工程（校本部）	理科	本科一批	普通类	588	35077
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	586	18036	（2组）	首选物理，再选不限
广西	光电信息科学与工程（5800元/年）	理科	本科一批	普通类	548	16700
广西	生物医学工程（5800元/年）	理科	本科一批	普通类	535	21548
四川	光电信息科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	590	26156
四川	生物医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	591	25623
贵州	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	514	20796
云南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	551	23406
云南	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	551	23406
甘肃	生物医学工程	理科	本科一批I段	普通类	497	15246
宁夏	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	472	5340
宁夏	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	454	7247

五、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

生物医学工程

1.生物医学工程就业前景：
生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）,在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构等方向工作。毕业生也可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。由此可见生物医学工程专业有广阔的就业前景。
2.生物医学工程就业方向：
毕业生可在生物医学工程领域，从事生物医学工程基础理论的科学研究，医疗仪器设备的设计、开发与维护，医学信息系统的软、硬件的研发，以及电子信息领域的科研及技术管理工作。例如：医疗器械研发、调试维修、医药代表、影像设备的操纵、设备维护、设备管理等等。

中专 2022-11-04 01:49

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（2）英语水平评价，以CET4、CET6、雅思、托福、GRE等英语水平证书分数为依据，折算成百分制，作为英语水平评价分数。
英语听说能力测试采取测试教师与考生问答或对话的形式进行，打分成员不少于2名教师，取平均分（百分制）。英语水平评价和听说能力测试分别占比30%和70%。
（3）综合能力面试，考生通过腾讯会议平台共享屏幕介绍其报考前的学术研究经历。专家根据讲解内容评价考生对本学科理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本学科领域发展的潜力。PPT汇报内容至少要（但不限于）包含：个人简介、硕士阶段科研工作及学术成果、攻读博士阶段的学术研究规划等。

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