江苏师范大学2020年广西各专业录取分数线

培养目标：培养具备良好的思想品质，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，掌握国际经济与国际贸易的基础知识、理论和技能，熟悉国际经贸实务，能够熟练使用一门国际通用外国语言，在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化需要的，具有创新精神和国际视野的复合型人才。

师资条件：国际经济与贸易专业为校级特色专业，建有国际贸易学硕士点。现有教职工12人，其中高级职称4人，博士8人（含在读），硕士生导师1人。特聘教授两名，另有来自校外企事业单位和政府等实践部门的兼职教授若干名。

培养特色：坚持“以学生为本”的办学理念，以社会需要和市场需求为导向，贯彻落实教育部教学改革精神，推进“352”人才分类分型培养模式。主要开设：国际贸易实务、国际商法、商务英语、国际经贸英语口语、电子商务概论、国际市场营销学、国际金融、外贸英语函电、国际贸易综合模拟实验等课程。

毕业去向：毕业生可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位，或者继续出国深造。主要就业于涉外经济贸易领域、金融机构、外资企业及政府部门从事外贸业务、管理、策划等工作。近年来协议就业率达到96%以上，实际就业率100%。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

培养目标：培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与方法，具备经济、管理、法律、金融和财务方面的知识，能够综合运用金融工具解决金融实务问题，进行金融财务管理、金融分析和策划，能在金融机构和非金融企业的相关部门（含事业单位及政府部门）创造性地从事金融（财务）活动及管理。

师资条件：本专业师资由专职教师和兼职教师两部分组成，专职教师包括本专业专任教师和通识课教师，兼职教师主要来源于合作的企业和高校。现有专职教师30人，其中教授5人、副教授15人，高级职称教师占专职教师总数的67%；具有博士学位的教师18人，占专职教师总数的60%；已获得硕士研究生导师资格的教师11人，占专职教师总数的37%。

培养特色：综合运用数学和计算机编程技术来解决金融问题的新兴学科专业。突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新能力的培养。坚持“以生为本”的办学理念，根据市场需求和社会需要，结合学生成才成长需求，分类分型培养拔尖创新型人才、应用复合型人才和国际化人才。

毕业去向：毕业生能在银行、证券、投资、保险等金融机构、大中型企业从事金融、财务管理、风险管理、金融分析和策划等工作，或在政府、事业单位相关部门从事金融工作，也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位，或者继续出国深造。平均每年大约25%考取研究生，近10%出国深造，其余毕业生近年来协议就业率达到96%以上，实际就业率100%。

培养目标：本专业培养具有最前沿的翻译理论基础，专业功底扎实，英、汉语言技能优良，文化知识广博，并能熟练运用所学理论和技能从事翻译、教育、研究等工作的复合型人才。

师资条件：现拥有一支中高级职称的专任教师队伍，教师翻译实践能力和科研能力强， 主持或已完成国家社科基金项目多项，翻译专著十余部。近年来，为区域内召开的国际会议、国际合作交流及徐州经贸洽谈会等外事活动，承担了数十场交替传译及同声传译的工作。

培养特色：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本能力，了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态，具有较强的批判思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

毕业去向：毕业生就业领域面向国家机关、外交外事部门、外经外贸、涉外企业、新闻出版、翻译公司、旅游管理、大中专院校等企事业单位。

培养目标：本专业要求掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的专业素养、先进的教育教学理念、高尚的思想道德情操、健康的身体心理素质、较强学习实践能力和开拓创新精神的化学类师资。本专业毕业生可以从事与化学相关的科学技术和其他领域的教学、科研、技术和管理工作，也可在化学专业继续攻读硕士或者出国深造。

师资条件：拥有教授和副教授20多人，其中具有博士学位的教师比例超过85%。

培养特色：实施本科生导师制，学生培养贯穿于教师的高水平科研项目，实行“本科生课题组——大学生创新计划——科研训练——研究性实验——毕业论文”一体化进程，提高学生创新能力。第二课堂（网络课堂）助力第一课堂（课堂教学），保持本科生培养的高质量。

毕业去向：毕业生中平均每年有35%的同学保送或考取硕士研究生，他们当中已有许多人成为知名专家和学者。其他同学进入中学或职业学校，许多人已经成为基础教育和职业教育的教学骨干、教学名师和校长。