| 年份 | 汉语国际教育 | 西班牙语 |
|---|---|---|
| 2021 | 539 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 西班牙语 |
|---|---|---|
| 2021 | 559 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 西班牙语 |
|---|---|---|
| 2020 | 358 | 358 |
| 2019 | 349 | 349(西班牙语(只招英语考生)(口)) |
| 2018 | 346 | -- |
| 2017 | 339 | 341 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 西班牙语 |
|---|---|---|
| 2020 | 364 | 365 |
| 2019 | 359 | 358 |
| 2018 | 351 | -- |
| 2017 | 344 | 348 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语 言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西 班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识,兼学西班牙语国 家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的西班牙语 听、说、读、写、译等方面的基本技能训练,掌握西班牙语口头表达和书面表达能力,具有与海内外 人士进行跨文化交际的能力,使用计算机及网络技术不断获取知识的能力,运用专业知识发现、 分析、解决问题的综合能力,以及创造性思维能力和科学研究能力。
不同学校可根据社会需求和自身特点,设立不同的专业方向,如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
1.西班牙语语言学和文学方面的基本知识;
2.运用西班牙语和本族语的专业知识,能够发现、分析、解决问题,并且掌握创造性思维和 科学研究的方法;
3.熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能 力,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.西班牙语专业技能课程,包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写 作、口译、笔译等。
2.西班牙语专业知识课程,包括西班牙语语言学导论(语音、词汇、修辞等)、西班牙语语法、 西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写 作等。
西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%,西班牙语专业知识 课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,并且培养学生的 自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励 学生积极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点,以汉英双语教学为特色,培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力,能从事对外汉语教学、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才,主要面向汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的管理工作和科研教学机构等。
师资条件:本专业拥有教育部“长江学者”特聘教授、讲座教授及江苏省特聘教授各1人,75%以上专任教师具有博士学位,70%以上的教师具有海外学习或研究背景,其中4人在海外获得博士学位。
培养特色:本专业在本一批次录取。专业教学秉承国际前沿的理念及先进的教学手段和方法,在强调必备的理论课程学习的基础上,采用互动式、案例式、参与式和场景式教学模式,特别注重教学实践环节,已在省内外建立了六个对外汉语专业实习基地;注重科研能力的培养,支持、鼓励和引导学生独立开展研究活动;注重跟踪国际理论和研究最新动向,定期开展国内外学术交流与合作,旨在培养既具有扎实的语言学基础、较高的英语水平、优秀的语言教学技能,又具有前瞻性视野的汉语国际教育专门人才。
毕业去向:近10%出国深造,近35%保送或考取研究生,其余毕业生就业领域面向国内外各类对外汉语教学办学机构、留学生教育机构或各类涉外企事业单位从事中外文化交流的相关工作。
自建院以来,每年均有学生考取国内外名校攻读硕士学位,如北京大学、复旦大学、香港中文大学、美国德克萨斯州立大学、加拿大多伦多大学、英国莱切斯特大学、爱丁堡大学、澳大利亚麦考瑞大学等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 西班牙语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 西班牙语 | 12 | |||||||
| 汉语国际教育 | 历史类 | 14 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 西班牙语 | 10 | |||||||
| 浙江 | 汉语国际教育(师范)(云龙校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 汉语国际教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 汉语国际教育(师范)(5720元/年;办学地点云龙校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西班牙语(5200元/年;办学地点泉山校区;只招英语语种考生) | 2 | |||||||
| 汉语国际教育(师范)(5720元/年;办学地点云龙校区) | 文科 | 2 | ||||||
| 西班牙语(5200元/年;办学地点泉山校区;只招英语语种考生) | 1 | |||||||
| 湖北 | 西班牙语(外语语种英语;办学地点泉山校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 西班牙语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 汉语国际教育(师范)(云龙校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (204) | 首选历史,再选不限 |
| 西班牙语(泉山校区)(英语) | 2 | (203) | ||||||
| 贵州 | 西班牙语(泉山校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 汉语国际教育(师范类)云龙校区 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西班牙语(只招英语语种,泉山校区) | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 47564 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 559 | 11285 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 612 | 31300 | ||
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 568 | 40732 | ||
| 广西 | 汉语国际教育(5720元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 500 | 37666 | ||
| 文科 | 542 | 7936 | ||||||
| 四川 | 汉语国际教育(备注:认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 65609 | ||
| 汉语国际教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 552 | 13328 | |||||
| 贵州 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 562 | 8773 | ||
| 汉语国际教育(和平路57号) | 理科 | 474 | 38631 | |||||
| 云南 | 汉语国际教育(徐州) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 537 | 29650 |

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