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江苏师范大学汉语国际教育和信息与计算科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 03:49:58 解决时间：2022-11-04 01:39

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江苏师范大学汉语国际教育和信息与计算科学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和信息与计算科学在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和信息与计算科学就业前景，汉语国际教育专业介绍和信息与计算科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和信息与计算科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和信息与计算科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2021	539	--

历史类

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2021	559	--

文科

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2020	358	--
2019	349	--
2018	346	--
2017	339	--

理科

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2020	364	--
2019	359	357
2018	351	--
2017	344	339

二、汉语国际教育和信息与计算科学专业介绍

数学类信息与计算科学

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的应用型高级专门人才

师资条件：现有35位专任教师，其中有教授12人，副教授10人，博士21人，具有硕士以上学位的教师占本专业任课教师的91%。

培养特色：依托江苏省教育大数据科学与工程重点实验室和江苏省科学计算与信息工程综合训练中心，实行“352”分类分型人才培养模式，培养学生大数据处理和软件开发动手能力，培养既具有坚实的科学计算基础，又具有扎实的计算机软件编程能力的信息技术和大数据处理等卓越软件工程师方面的高级人才。

毕业去向：近80%毕业生在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，近20%升学或出国深造，本专业就业率连续多年保持在98%左右。

中国语言文学类汉语国际教育

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点，以汉英双语教学为特色，培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力，能从事对外汉语教学、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才，主要面向汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的管理工作和科研教学机构等。

师资条件：本专业拥有教育部“长江学者”特聘教授、讲座教授及江苏省特聘教授各1人，75%以上专任教师具有博士学位，70%以上的教师具有海外学习或研究背景，其中4人在海外获得博士学位。

培养特色：本专业在本一批次录取。专业教学秉承国际前沿的理念及先进的教学手段和方法，在强调必备的理论课程学习的基础上，采用互动式、案例式、参与式和场景式教学模式，特别注重教学实践环节，已在省内外建立了六个对外汉语专业实习基地；注重科研能力的培养，支持、鼓励和引导学生独立开展研究活动；注重跟踪国际理论和研究最新动向，定期开展国内外学术交流与合作，旨在培养既具有扎实的语言学基础、较高的英语水平、优秀的语言教学技能，又具有前瞻性视野的汉语国际教育专门人才。

毕业去向：近10%出国深造，近35%保送或考取研究生，其余毕业生就业领域面向国内外各类对外汉语教学办学机构、留学生教育机构或各类涉外企事业单位从事中外文化交流的相关工作。

自建院以来，每年均有学生考取国内外名校攻读硕士学位，如北京大学、复旦大学、香港中文大学、美国德克萨斯州立大学、加拿大多伦多大学、英国莱切斯特大学、爱丁堡大学、澳大利亚麦考瑞大学等。

三、汉语国际教育和信息与计算科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	18	（11）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	14	（03）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育（师范）（云龙校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	汉语国际教育（师范）（5720元/年；办学地点云龙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育（师范）（5720元/年；办学地点云龙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广东	汉语国际教育（师范）（云龙校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选历史，再选不限
云南	汉语国际教育（师范类）云龙校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	539	47564	（11）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	559	11285	（03）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	612	31300
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	568	40732
广西	汉语国际教育（5720元/年）	理科	本科二批	普通类	500	37666
广西	汉语国际教育（5720元/年）	文科	本科二批	普通类	542	7936
四川	汉语国际教育（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	539	65609
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	552	13328
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	562	8773
贵州	汉语国际教育（和平路57号）	理科	本科二批	普通类	474	38631
云南	汉语国际教育（徐州）	理科	本科二批及预科	普通类	537	29650

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

信息与计算科学

1.信息与计算科学就业前景：
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的，是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才，而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求，为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才，就业前景很好。毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学；在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护；也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例，信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等；就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。 1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

中专 2022-11-04 01:39

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