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江苏师范大学汉语国际教育和语言学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 04:01:02 解决时间：2022-11-04 01:39

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江苏师范大学汉语国际教育和语言学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和语言学在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和语言学就业前景，汉语国际教育专业介绍和语言学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和语言学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和语言学录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	语言学
2021	539	533

历史类

年份	汉语国际教育	语言学
2021	559	555

文科

年份	汉语国际教育	语言学
2020	358	358
2019	349	--
2018	346	--
2017	339	--

理科

年份	汉语国际教育	语言学
2020	364	364
2019	359	--
2018	351	--
2017	344	--

二、汉语国际教育和语言学专业介绍

外国语言文学类语言学

江苏师范大学

层次本科

学制四年

专业定义
语言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，培养具有完备现代语言学知识结构的语言学专门人才和跨学科学科视野的、国际化的复合型人才。例如：在人工智能企业、教育机构、文化传播机构等从事应用语言学工作。
课程体系
《语言学》、《逻辑学》、《语音（音系）学》、《句法学》、《语义学》、《认知科学导论》、《心理语言学》、《认知语言学》等。
就业方向
企事业单位：语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等。

中国语言文学类汉语国际教育

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点，以汉英双语教学为特色，培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力，能从事对外汉语教学、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才，主要面向汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的管理工作和科研教学机构等。

师资条件：本专业拥有教育部“长江学者”特聘教授、讲座教授及江苏省特聘教授各1人，75%以上专任教师具有博士学位，70%以上的教师具有海外学习或研究背景，其中4人在海外获得博士学位。

培养特色：本专业在本一批次录取。专业教学秉承国际前沿的理念及先进的教学手段和方法，在强调必备的理论课程学习的基础上，采用互动式、案例式、参与式和场景式教学模式，特别注重教学实践环节，已在省内外建立了六个对外汉语专业实习基地；注重科研能力的培养，支持、鼓励和引导学生独立开展研究活动；注重跟踪国际理论和研究最新动向，定期开展国内外学术交流与合作，旨在培养既具有扎实的语言学基础、较高的英语水平、优秀的语言教学技能，又具有前瞻性视野的汉语国际教育专门人才。

毕业去向：近10%出国深造，近35%保送或考取研究生，其余毕业生就业领域面向国内外各类对外汉语教学办学机构、留学生教育机构或各类涉外企事业单位从事中外文化交流的相关工作。

自建院以来，每年均有学生考取国内外名校攻读硕士学位，如北京大学、复旦大学、香港中文大学、美国德克萨斯州立大学、加拿大多伦多大学、英国莱切斯特大学、爱丁堡大学、澳大利亚麦考瑞大学等。

三、汉语国际教育和语言学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	语言学	历史类	本科批	普通类	四年	2
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	18	（11）	首选物理，再选不限
	语言学	物理类				5	（11）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类				14	（03）	首选历史，再选不限
	语言学	历史类				3	（03）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育（师范）（云龙校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	汉语国际教育（师范）（5720元/年；办学地点云龙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	语言学（5200元/年；办学地点云龙校区）	理科				2
	汉语国际教育（师范）（5720元/年；办学地点云龙校区）	文科				2
	语言学（5200元/年；办学地点云龙校区）	文科				2
湖南	语言学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（师范）（云龙校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选历史，再选不限
四川	语言学（云龙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	语言学（云龙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（师范类）云龙校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	语言学	历史类	本科批	普通类	580	5407
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	539	47564	（11）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			559	11285	（03）	首选历史，再选不限
	语言学	物理类			533	53077	（11）	首选物理，再选不限
	语言学	历史类			555	12805	（03）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	612	31300
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	568	40732
湖南	语言学	物理类	本科批	普通类	545	43213	（9组）	首选物理，再选不限
广西	汉语国际教育（5720元/年）	理科	本科二批	普通类	500	37666
广西	汉语国际教育（5720元/年）	文科	本科二批	普通类	542	7936
四川	汉语国际教育（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	539	65609
	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			552	13328
	语言学（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			526	77888
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	562	8773
	汉语国际教育（和平路57号）	理科			474	38631
	语言学	文科			561	8984
云南	汉语国际教育（徐州）	理科	本科二批及预科	普通类	537	29650

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

应用语言学

1.应用语言学就业前景：
应用语言学就业前景还是可以的，除攻读研究生或出国深造外，本专业毕业生可到政府机关、文化教育机构、新闻出版等企事业单位相关行业，从事与语言文学专业有关的工作。
2.应用语言学就业方向：
本专业学生毕业后可该专业的毕业生多在高等院校、研究、出版等机构从事相关专业的教学及研究，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。例如：出版类企事业单位：文字评论、文字编辑、辞书修订；各类企事业单位：文案策划；中小学、教育机构：语文教学。

中专 2022-11-04 01:39

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