| 年份 | 教育技术学（师范） | 秘书学 |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 528 |
| 年份 | 教育技术学（师范） | 秘书学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 553 |
| 年份 | 教育技术学（师范） | 秘书学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359 |
| 2019 | 349 | 348 |
| 2018 | 344 | 345 |
| 2017 | -- | 338 |
| 年份 | 教育技术学（师范） | 秘书学 |
|---|---|---|
| 2019 | 358 | -- |
| 2018 | 348 | -- |
| 2017 | 342 | -- |
江苏师范大学
秘书学是研究秘书（个体）、秘书机构（群体）和其动作（秘书工作）规律以及秘书学本身发展规律的一门科学。秘书学专业是应用性较强的专业，本专业人才培养实现综合知识素养与专业工作技能并重的目标。以强化学生秘书写作能力训练为核心，在了解掌握语言文字和管理学、经济学、社会学、法学基本知识，系统掌握秘书学、文书学、档案学等专业知识的基础上，具有过硬的文字处理能力，熟练撰写秘书工作常用的各种制式文本，具备熟练运用办公自动化软件开展办公室业务管理、公关协调、信访接待、新闻宣传、会议管理、财产管理、随从事务、文书处理、档案资料管理等专门工作的能力。
主干学科：秘书学
专业核心课程：基础写作、现代汉语、秘书写作、秘书学概论、秘书实务、档案管理学、行政管理学、公共关系学
江苏师范大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 秘书学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 14 | （11） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 10 | （03） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 教育技术学（师范）（泉山校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江西 | 秘书学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 教育技术学（师范）（5720元/年；办学地点泉山校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 秘书学（5720元/年；办学地点泉山校区） | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 秘书学（办学地点泉山校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 秘书学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 秘书学（在泉山校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 秘书学 | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 教育技术学（师范）（泉山校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 秘书学（泉山校区） | 文科 | 3 | ||||||
| 甘肃 | 秘书学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 教育技术学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | （11） | 首选物理，再选不限 |
| 秘书学 | 528 | 57906 | （11） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 553 | 13595 | （03） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 教育技术学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 605 | 37277 | ||
| 江西 | 秘书学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 569 | 10266 | ||
| 湖南 | 秘书学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 9736 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 秘书学（5720元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 | 7586 | ||
| 海南 | 秘书学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 606 | 8955 | （05） | 政/地/史(3选1) |
| 四川 | 教育技术学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 550 | 14151 | ||
| 秘书学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | ||||||||
| 贵州 | 教育技术学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 565 | 8194 | ||
| 教育技术学（师范）（上海路101号） | 理科 | 466 | 43160 | |||||
| 秘书学 | 文科 | 559 | 9409 | |||||
| 甘肃 | 秘书学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 520 | 5092 |
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