| 年份 | 体育教育(师范) | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 556 |
| 年份 | 体育教育(师范) | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 363 |
| 2018 | -- | 353 |
| 2017 | -- | 350 |
培养目标:培养具有良好的政治素养、科学文化素养,有较强的学习能力、实践能力和创新精神,掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机解决数学问题,并注重德、智、体诸方面全面发展,能够在中等学校进行数学教学的教师以及其它教育工作者。
师资条件:现有49位专任教师,其中教授15人、副教授11人、博士19人,有9人次入选江苏省“333工程”,有6人次入选省“青蓝工程”培养人选。
培养特色:本专业实施“卓越数学教师”培养工程,实行“2.5+1.5”人才培养模式,前2.5年在专业学院强化数学基础知识及专业实践能力和创新能力培养,后1.5年在教师教育学院加强师范技能与学生个性化培养。
毕业去向:中等学校数学教师为主,及相关学科硕士研究生,本专业就业率连续多年保持在100%。
培养目标:本专业依托江苏师范大学深厚的人文底蕴积淀和具备一定国际影响力的体育学一级学科的深厚内涵,通过人文教育、体育专业理论及技能教育,使学生具备高尚的体育精神和较强的运动实践与教学能力,能从事中小学体育教学、训练、竞赛组织以及体育科研、体育管理及社会体育指导等方面工作的高级技能人才。
师资条件:拥有教授、副教授40余名。其中硕、博士学位人员超过90%。
培养规划:通过“卓越创新人才”、“国际化人才”、“多元化应用人才”分类分型人才培养模式,对学生实施专业引领与自主发展相结合培养,注重对学生人文素养、专业素养和社会实践能力的综合培育。
毕业去向:近30%的毕业生保送或考取研究生或出国深造,其余面向中、小学校、体育管理机构以及体育产业机构就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 数学与应用数学(师范)(泉山校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 河南 | 数学与应用数学(师范)(6050元/年;办学地点泉山校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 贵州 | 数学与应用数学(师范)(泉山校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 32995 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 619 | 24819 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范)(上海路101号) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 591 | 3383 |

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