| 年份 | 学前教育(师范) | 广播电视编导 |
|---|---|---|
| 2021 | 548 | -- |
| 年份 | 学前教育(师范) | 广播电视编导 |
|---|---|---|
| 2021 | 560 | -- |
| 年份 | 学前教育(师范) | 广播电视编导 |
|---|---|---|
| 2019 | 349 | -- |
| 2018 | 344 | -- |
| 2017 | 338 | -- |
| 年份 | 学前教育(师范) | 广播电视编导 |
|---|---|---|
| 2019 | 361 | -- |
| 2018 | 350 | -- |
| 2017 | 346 | -- |
【培养目标】本专业是校特色专业,培养同时具备技术与艺术型的广播影视专业人才,教学中注重培养学生深厚的文化素养、扎实的影视制作技巧、较强的实践动手能力,学生在校期间能够熟练掌握影视节目制作的技能和技巧,在采、编、播等环节上均能独立操作,因此学生就业面较广,就业层次也较高。
【师资条件】本系现有专业教师14名,其中包括教授3名、副教授3名、讲师7名,博士6名;另有部分专业课程聘请学院其他系教授、副教授担任,教师学科专业多类型,整体师资力量较强。
【培养特色】本专业以培养学生知识和能力为优先,注重学生学习能力与实践能力培养,以“基础宽、能力强、学风好、品德优、出路好”为原则,进行专业课程系统教学与多层次实践培养。整体上一方面重视专业质量教学,另一方面与美国、台湾等建立联合培养和办学交流关系,开展互派教师与学生交换、学术合作等项目。
【毕业去向】本专业学生有近35%考上研究生,考研方向有戏剧与影视学、艺术学、新闻学等方向,多名学生考入985、211高校继续深造,部分学生去美国、英国等国家留学,随着本专业与美国、台湾交流合作的深入,学生国外留学量将会增加;其次,本专业学生可到各类广播电视台、广告公司、文化传媒类公司、新媒体类公司及企事业单位、机关单位从事与传媒宣传工作,就业面广,就业层次多。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 16 | (03) | 首选历史,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 39585 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 560 | 10906 | (03) | 首选历史,再选不限 |

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