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江苏师范大学学前教育（师范）和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-09 02:17:22 解决时间：2022-11-04 01:38

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江苏师范大学学前教育（师范）和广播电视学哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和广播电视学在江苏往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和广播电视学就业前景，学前教育（师范）专业介绍和广播电视学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和广播电视学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范）和广播电视学录取分数线(江苏)

物理类

年份	学前教育（师范）	广播电视学
2021	548	534

历史类

年份	学前教育（师范）	广播电视学
2021	560	552

文科

年份	学前教育（师范）	广播电视学
2020	--	358
2019	349	348
2018	344	345
2017	338	338

理科

年份	学前教育（师范）	广播电视学
2020	--	363
2019	361	357
2018	350	351
2017	346	346

二、学前教育（师范）和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

江苏师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】本专业是江苏省特色专业、省重点建设专业，是江苏省创办时间较早、教学、科研、人才培养等综合办学实力雄厚的专业。重在培养能适应新媒体时代报纸、电视、广播和互联网产业发展急需的实用型、创新型新闻传播人才、媒体策划创意人才、新媒体经营管理人才。所培养人才能够适应社会发展和就业需求，主要在传统媒体和新媒体从事编辑、记者、经营、管理等工作，以及在政府机关、企事业单位从事相关媒体应用工作，具有广阔的职业发展和提升空间。

【师资条件】本系现有专业教师10名，其中教授1名、副教授6名、讲师2名； 50岁以下的教师全部实现了博士化，具有博士学位的教师7名；接近一半的教师具有报纸、电视等业界从业经历和经验；目前已获得4项国家社科基金课题，名列同时期全省广播电视新闻系第一。师资结构合理，综合实力位于全省新闻院系前列。

【培养特色】

1.分类培养，分层推进。根据学生意向和职业规划设计，进行分类指导和培养，主要推进学术型和应用型两大类人才培养工作。2.理论与实践并重。课堂教学形成扎实、厚重的专业理念，课外多种实习样式（媒体见习、业界锻炼和毕业实习）锻造过硬职业技能。具体实施方案推行考研引导和就业实践两线并进，由专业老师辅导和带队实践。3.与社会接轨，提升学生的综合能力。在坚持“宽口径、厚基础”的前提下，充分利用社团组织和自身媒体平台，培育和激发学生的实践创新能力。在采访、编辑、策划、制作等实训中，提高学生的动手能力和实践技能，使学生的专业素养、综合能力和创新能力满足媒体和社会需要，使学生的就业面更为宽广，职业发展有更大空间。

【毕业去向】

1.研究深造。学术型学生考入知名大学研究生增多，近5年来报名人中考研成功率超过35℅。2.媒体就业。新媒体（政府网站、报纸网站、企业网站等）就业人数逐年上升，弥补了传统媒体报社、电视台、广播电台吸纳就业者相对减少的缺陷。3.政府公务员系统和其他企事业单位就业。学生初次就业之后升职和高薪发展势头明显。

教育学类学前教育（师范）

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育（师范）和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	广播电视学（办学地点：云龙校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	广播电视学	物理类	本科批	普通类	四年	24	（11）	首选物理，再选不限
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	20	（03）	首选历史，再选不限
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	广播电视学（5200元/年；办学地点云龙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	广播电视学（云龙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	广播电视学（云龙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	广播电视学	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	广播电视学	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	广播电视学	理科	本科二批A段	普通类	498	38389
江苏	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	548	39585	（11）	首选物理，再选不限
	学前教育（师范）	历史类			560	10906	（03）	首选历史，再选不限
	广播电视学	物理类			534	52119	（11）	首选物理，再选不限
	广播电视学	历史类			552	14016	（03）	首选历史，再选不限
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	565	43560
贵州	广播电视学	文科	本科二批	普通类	561	8984
贵州	广播电视学（和平路57号）	理科	本科二批	普通类	437	62368
陕西	广播电视学	理科	本科二批	普通类	442	60906
甘肃	广播电视学	理科	本科二批K段	普通类	452	29825

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-04 01:38

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