江西师范大学2021年在江苏各专业录取分数线,2021江西师大江苏分数线

物理系源自1942年8月成立的中正大学师范专修科理化组，是我校发展史上创办最早的系科之一，具有悠久的历史和丰富的办学经验。70多年来，我系教师辛勤耕耘，求实创新，努力提高教学水平和科研水平，为社会培养和造就了一大批优秀的青年才俊。物理系理论物理硕士点（1986年）是全省最早的一批硕士点，而后分别于1993年获得和2005年获得光学和凝聚态物理硕士点，并于2010年获得物理学一级学科硕士点。2012年获得“纳米材料物理与化学”二级学科博士点。光学学科是江西省“十五”、“十一五”重点建设二级学科，2011年物理学一级学科成为江西省“十二五”重点建设学科。

　　目前物理系具有一支具有较高学术水平、年龄和知识结构合理的教师队伍，现有专任教师44名，其中教授12名，博士32名，中组部“千人计划”领军人才1人，江西省“赣鄱英才555工程”领军人才1名，江西省百千万人才工程人才1名，江西省中青年学科带头人3名。曾先后有4名教师荣获国务院特殊津贴，1名教师荣获全国师德先进个人荣誉称号。自2001年以来，物理系教师先后主持了20多项国家自然科学基金项目和几十项省部级项目，在Physical Review A/B, Journal of Physics, Journal of Plasma Physics, Europhys Letters, Solid state communications, Communications in Theoretical Physic等专业期刊上发表了一批具有较高学术水平的论文。研究方向主要涉及凝聚态物理理论、量子计算与量子信息、计算物理和计算材料学、新能源材料物理、纳米材料物理与化学、激光与等离子体物理、量子光学和光纤通信等方面。

　　物理学专业所授主要课程：高等数学、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、普通物理实验、数学物理方法、电动力学、电路与电子技术、理论力学、学科课程与教学论•物理、热力学统计物理、固体物理学、近代物理实验、课堂教学技能实训•物理、量子力学、实验教学设计与技能训练•物理、教育实践、高等数学Ⅲ、电磁学研究专题、力学研究专题、物理学史、结构与物性、中学教学改革前沿•物理、中学物理竞赛与解题指导。

　　物理专业毕业生通过四年学习，熟练掌握了物质基本结构及其运动的基本规律，具有扎实的数理基础和较强的实验操作及应用能力。该专业毕业生可胜任大、中专院校和中学物理、中小学科学、劳动技术学科、职业中学电子线路等教学、可从事基础理论研究和电子应用技术开发工作，也可以担任工厂、企业单位的技术工作或管理工作。

　　现有2018届物理学专业毕业生80人。

培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养工程观念、工程实践能力、工程设计能力、计算机应用和创新实践能力，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力, 具备良好的道德修养、心理素质、创新精神、团队精神、 国际视野和管理能力的高级工程技术人才。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学和物理化学及其相应的基础实验，化工制图、化工原理、化学 反应工程、化工工艺、化工过程分析与开发、过程设备机械设计基础。

　　就业方向：面向科研机构、化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技 术开发、生产技术管理工作等。

所授主要课程：行政学原理、现代管理学、政治学、经济学原理、人力资源管理、市政学、公共政策学、行政组织学、行政监察学、公共财政学、电子政务、社会统计学、管理心理学、中国行政史、当代中国政治制度、比较政治制度、行政法与行政诉讼法、社会学概论、社会调查研究方法等。

　　本专业毕业生能掌握行政学、管理学、政治学、法学的基本理论和基本知识；掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、调查分析、政策分析等学科的方法；具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学和相关学科的发展动态；掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力， 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和 科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发 展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。