| 年份 | 光电信息科学与工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | 563(电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程)) | -- |
| 2020 | 570 | 568(工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销)) |
| 2019 | 548 | 551 |
| 2018 | 553 | 554 |
| 2017 | 497 | -- |
| 年份 | 光电信息科学与工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 566(工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销)) |
| 2019 | -- | 571 |
| 2018 | -- | 581 |
| 2017 | -- | 552 |
本专业是商学院主力学科之一,同时具有连通本硕博升学的硕士学位授权,旨在培养适应经济社会发展需要,德智体美全面发展,具有良好的人文素养和扎实的经济学、管理学基础知识,系统掌握现代营销理论与方法,熟悉企业市场调查、营销策划和市场开拓等实操技能,具有全球视野、创新意识和创业能力,能够从事企业、事业及政府单位营销策划与管理工作的复合应用型专门人才。
本专业的课程主要有:以奠定学科基础为目标的经济学、管理学、会计学等专业基础课程,以培养学科基础理论为目标的消费者行为学、营销管理、渠道管理、定价管理、营销调研、销售学等专业理论课程,以培养实操能力为目标的品牌营销、网络营销、广告促销和营销模拟实践等专业应用课程,以丰富知识结构为目标的文化素养选修课程。本专业注重案例式、体验式教学和企业实践,注重理论知识的系统构建和实践能力的嵌入培养,注重面向市场需求培养创新创业能力和学历提升能力。雄厚的师资力量、突出的科研能力和丰富的企业实战经验为培养高质量营销人才提供了保证。毕业生就业率常年保持在98%以上,列全校前茅。历届毕业生一般进入各类企事业单位从事市场营销决策、开发与管理工作,广受用人单位好评,薪资水平持续保持相对高位。
(备注:一二年级成绩达到本专业中美国际班赴美留学条件者,可申请转入中美国际班赴美国科罗拉多州立大学完成后续三四年级的学业,待遇与中美国际班赴美留学生完全一致。)
本专业的中美国际班是我校与美国科罗拉多州立大学通过学分互认机制,采用“2+2”分段合作培养的特色班,旨在培养面向国内国际市场、具有全球化视野的高质量市场营销专业人才。具体培养模式为:普通高考考生通过填报志愿录取后进入本专业国际班接受中美高校“2+2”联合培养。前“2”年在我校商学院按照本专业普通班课程体系完成一二年级学习(部分课程采用双语或全英文授课)。前“2”年的学业成绩平均GPA达到3.0,并在第二学年的6月底前取得托福7.1分(或雅思6.0分,或PTE53分)英语成绩,即可根据自己意愿转入美国科罗拉多州立大学商学院同专业继续完成后“2”年的学习。完成本科4年全部学业并成绩合格,可分别获得我校和科罗拉多州立大学颁发的学历学位证书,也即可以同时获得两所大学颁发的学历文凭。如果在前“2”年没有达到美方学校的成绩要求或者自己改变了赴美学习的意愿,则可退出国际班转入同专业普通班完成后续学业。通过国际班学习,学生能够具备国际一流的知识能力和开阔的择业视野,具有国际名校留学生的强劲实力,适合国际市场人才需求,是跨国公司、外资(合资)企业,以及其它各类工商企业急需的人才,就业前景极为广阔。(
光电信息科学与工程专业为2016年新设专业,现有专任教师20人,教授4人,副教授5人,具有博士学位的教师占90%。其中,中组部“千人计划”1人,教育部光电信息专业教学指导委员会协作委员1人。以中组部“千人计划”专家顾刚教授领衔的教学科研团队已在光电工程、微纳功能器件与传感等领域形成了一定的国际学术影响力。
该专业现有电子类基础实验室和光电专业实验室,以及“江西省光电子与通信重点实验室”、“ 江西省微纳材料与传感工程实验室”以及 “江西省2011协同创新中心——先进传感器件与系统集成协同创新中心”等一批教学科研平台,为培养本科生的创新、创业实践能力创造了良好的条件。同时,拥有江西联创光电科技股份有限公司、联创电子有限责任公司、中兴通信股份有限公司等一批专业实践基地,为培养本科生的实训能力创造了良好的条件。该专业注重拓宽学科基础,坚持理工交叉,突出专业特色,重视科学实践,适应市场导向,发展学生个性。坚持将学科资源转化为优质教学资源的理念,设置“光电创新实践”及选拔优秀学生进入科研团队参加科研等科学实践环节。目前设置两个特色鲜明、市场需求旺盛的专业方向:光电材料与器件、光电信息与传输。培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,理论基础扎实、知识面宽,具有从事光电子材料与器件、光电信息科学与技术等的科学研究与工程应用能力,并具有一定实践创新能力的高级科技人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 581 | 45020 | ||
| 江苏 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 359 | 56010 | ||
| 安徽 | 光电信息科学与工程(5220元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 39210 | ||
| 福建 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 550 | 23867 | ||
| 江西 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 23558 | ||
| 河南 | 光电信息科学与工程(5220元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 50132 | ||
| 湖北 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 31840 | ||
| 湖南 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 | 21703 | ||
| 广东 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 544 | 60039 | ||
| 海南 | 光电信息科学与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 592 | 10563 | (04) | 物理必选 |
| 重庆 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 549 | 21262 | ||
| 四川 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 48461 | ||
| 贵州 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 544 | 17925 | ||
| 陕西 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 510 | 30006 | ||
| 甘肃 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 494 | 20878 | ||
| 宁夏 | 光电信息科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 447 | 10720 |

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