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江西师范大学市场营销和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 11:06:41 解决时间：2022-11-04 02:13

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一、市场营销和服装与服饰设计录取分数线(江西)

理科

年份	市场营销	服装与服饰设计
2020	568(工商管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销）)	--
2019	551	--
2018	554	--

文科

年份	市场营销	服装与服饰设计
2020	566(工商管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销）)	--
2019	571	--
2018	581	--
2017	552	--

二、市场营销和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

江西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。

同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康。

2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力；

2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；

3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力；

4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。

主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。

核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属加工车间等进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

工商管理类市场营销

江西师范大学

层次本科

学制四年

本专业是商学院主力学科之一，同时具有连通本硕博升学的硕士学位授权，旨在培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的人文素养和扎实的经济学、管理学基础知识，系统掌握现代营销理论与方法，熟悉企业市场调查、营销策划和市场开拓等实操技能，具有全球视野、创新意识和创业能力，能够从事企业、事业及政府单位营销策划与管理工作的复合应用型专门人才。

　　本专业的课程主要有：以奠定学科基础为目标的经济学、管理学、会计学等专业基础课程，以培养学科基础理论为目标的消费者行为学、营销管理、渠道管理、定价管理、营销调研、销售学等专业理论课程，以培养实操能力为目标的品牌营销、网络营销、广告促销和营销模拟实践等专业应用课程，以丰富知识结构为目标的文化素养选修课程。本专业注重案例式、体验式教学和企业实践，注重理论知识的系统构建和实践能力的嵌入培养，注重面向市场需求培养创新创业能力和学历提升能力。雄厚的师资力量、突出的科研能力和丰富的企业实战经验为培养高质量营销人才提供了保证。毕业生就业率常年保持在98%以上，列全校前茅。历届毕业生一般进入各类企事业单位从事市场营销决策、开发与管理工作，广受用人单位好评，薪资水平持续保持相对高位。

（备注：一二年级成绩达到本专业中美国际班赴美留学条件者，可申请转入中美国际班赴美国科罗拉多州立大学完成后续三四年级的学业，待遇与中美国际班赴美留学生完全一致。）

　　本专业的中美国际班是我校与美国科罗拉多州立大学通过学分互认机制，采用“2+2”分段合作培养的特色班，旨在培养面向国内国际市场、具有全球化视野的高质量市场营销专业人才。具体培养模式为：普通高考考生通过填报志愿录取后进入本专业国际班接受中美高校“2+2”联合培养。前“2”年在我校商学院按照本专业普通班课程体系完成一二年级学习（部分课程采用双语或全英文授课）。前“2”年的学业成绩平均GPA达到3.0，并在第二学年的6月底前取得托福7.1分（或雅思6.0分，或PTE53分）英语成绩，即可根据自己意愿转入美国科罗拉多州立大学商学院同专业继续完成后“2”年的学习。完成本科4年全部学业并成绩合格，可分别获得我校和科罗拉多州立大学颁发的学历学位证书，也即可以同时获得两所大学颁发的学历文凭。如果在前“2”年没有达到美方学校的成绩要求或者自己改变了赴美学习的意愿，则可退出国际班转入同专业普通班完成后续学业。通过国际班学习，学生能够具备国际一流的知识能力和开阔的择业视野，具有国际名校留学生的强劲实力，适合国际市场人才需求，是跨国公司、外资（合资）企业，以及其它各类工商企业急需的人才，就业前景极为广阔。（

三、市场营销和服装与服饰设计招生计划(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
新疆	市场营销	理科	本科二批	普通类	-	2
新疆	市场营销	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	市场营销	理科	本科一批	普通类	551	46366
河北	市场营销	文科	本科一批	普通类	580	8546
黑龙江	市场营销	理科	本科一批A段	普通类	561	13461
江苏	市场营销	理科	本科一批	普通类	348	66234
浙江	市场营销	综合	平行录取二段	普通类	590	57913
安徽	市场营销	理科	本科一批	普通类	542	38616
江西	市场营销	理科	本科一批	普通类	551	24570
江西	市场营销	文科	本科一批	普通类	571	6248
山东	市场营销	理科	本科批	普通类	551	52445
山东	市场营销	文科	本科批	普通类	570	9641
河南	市场营销	理科	本科一批	普通类	552	50338
湖南	市场营销	理科	本科一批	普通类	542	30091
湖南	市场营销	文科	本科一批	普通类	583	5931
广东	市场营销	理科	本科批	普通类	506	65515
广东	市场营销	文科	本科批	普通类	553	16685
海南	市场营销	理科	本科批A段	普通类	640	5679
海南	市场营销	文科	本科批A段	普通类	689	1523
四川	市场营销	理科	本科一批	普通类	582	46788
四川	市场营销	文科	本科一批	普通类	561	9777
贵州	市场营销	理科	本科一批	普通类	523	21180
贵州	市场营销	文科	本科一批	普通类	573	4595
甘肃	市场营销	理科	本科一批	普通类	506	20725
甘肃	市场营销	文科	本科一批	普通类	546	3620
青海	市场营销	理科	本科一批	普通类	478	3794

五、就业前景

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-04 02:13

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