| 年份 | 特殊教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 572(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类)) | 563(计算机科学与技术(师范类)) |
| 2020 | 569(教育学类(小学教育[语文方向]、小学教育[数学方向]、小学教育[英语方) | 570 |
| 2019 | -- | 548 |
| 2018 | -- | 553 |
| 2017 | -- | 528 |
| 年份 | 特殊教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 590(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类)) | -- |
| 2020 | 567(教育学类(特殊教育[师范]、学前教育[师范])(师范类)) | -- |
| 2018 | 582(特殊教育(师范)) | -- |
| 2017 | 527(特殊教育(师范类)) | -- |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 11 | |||||||
| 山西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 3 | |||||||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 计算机科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 1 | ||||||||
| 浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 20 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | 2813(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 计算机科学与技术(师范类) | 1 | |||||||
| 江西 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 计算机科学与技术 | 22 | |||||||
| 计算机科学与技术(数字技术工程师班)(数字技术工程师班)(在上饶市江西师范大学数字产业学院就读) | 50 | |||||||
| 山东 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 11 | |||||||
| 河南 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 15 | (W07) | 首选物理,再选不限 |
| 计算机科学与技术(师范类) | 2 | |||||||
| 湖南 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (012) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | (213) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 2 | |||||||
| 四川 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
| 贵州 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 计算机科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 2 | ||||||||
| 甘肃 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 2 | |||||||
| 宁夏 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 15979 | ||
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 554 | 40472 | |||||
| 551 | 42759 | |||||||
| 山西 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 552 | 5038 | ||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 513 | 30807 | |||||
| 计算机科学与技术(师范类) | 512 | 31255 | ||||||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 15667 | ||
| 江苏 | 特殊教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 16436 | (02) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 539 | 47564 | (06) | 首选物理,再选不限 | |||
| 安徽 | 特殊教育(师范)(4660元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 43044 | ||
| 文科 | 592 | 8392 | ||||||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 555 | 36978 | |||||
| 福建 | 特殊教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 4015 | 2786(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 572 | 19426 | 2786(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 计算机科学与技术(师范类) | 569 | 20603 | 2786(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 江西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 22493 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | ||||||||
| 山东 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 553 | 56819 | ||
| 计算机科学与技术(师范类) | 550 | 60644 | ||||||
| 河南 | 特殊教育(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
| 文科 | 591 | 9192 | ||||||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 582 | 40304 | |||||
| 湖南 | 特殊教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 6195 | (7组) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 573 | 24744 | (11组) | 首选物理,再选不限 | |||
| 广东 | 特殊教育(非定向)(办学地点:江西省南昌市) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 11616 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术(非定向)(办学地点:江西省南昌市) | 物理类 | 564 | 54887 | (206) | 首选物理,再选不限 | |||
| 557 | 62376 | (206) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 广西 | 特殊教育(师范,4660元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 4673 | ||
| 计算机科学与技术(5220元/年) | 理科 | 542 | 18851 | |||||
| 海南 | 特殊教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 642 | 4817 | (02) | 不限 |
| 计算机科学与技术 | 615 | 7786 | (03) | 物理必选 | ||||
| 重庆 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 22949 | ||
| 578 | 23394 | |||||||
| 四川 | 特殊教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 48969 | ||
| 文科 | 563 | 9331 | ||||||
| 计算机科学与技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 565 | 43390 | |||||
| 贵州 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 4407 | ||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 470 | 40878 | |||||
| 云南 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 4595 | ||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 558 | 20495 | |||||
| 陕西 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 499 | 30130 | ||
| 文科 | 541 | 5884 | ||||||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 503 | 28553 | |||||
| 计算机科学与技术(师范类) | 513 | 24832 | ||||||
| 甘肃 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 478 | 20418 | ||
| 文科 | 531 | 3743 | ||||||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 472 | 22385 | |||||
| 计算机科学与技术(师范类) | 477 | 20728 | ||||||
| 青海 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 469 | 3161 | ||
| 宁夏 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 448 | 7971 |
1、德、智、体诸方面全面考核合格,且体检合格的考生,根据总体文化成绩划定文化成绩低录取控制线,按照国家体育总局、教育部体科字[2021]222号《2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》文件规定:文化成绩低录取控制分数线不低于总分(满分600分)的30%,即180分。对具备一级运动员等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低30分录取;对具备运动健将技术等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
2、在文化成绩和体育专项成绩达到低录取控制分数线的基础上,按考生的文化成绩和体育专项成绩3:7比例计算综合分(综合分=文化考试成绩/6*30%+体育专项成绩*70%),综合分计算时保留小数点后两位,采用四舍五入计数保留法。
3、分项目依据考生填报的志愿顺序、按综合分从高到低择优录取,先录取一志愿考生,若该项目招生计划未完成,再录取第二志愿考生。综合分相同时,体育专项成绩高者优先。
4、预录名单在我校招生网(http://zs.jxnu.edu.cn)公布,并报考生所在省招办和国家体育总局审批备案。公示正常,将按规定发放录取通知书(同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生,如被我校运动训练或武术与民族传统体育专业录取,不再参加其他普通高等学校的录取)。
5、根据教育部有关文件规定,所有体育类录取考生报到后将开展入学专业复查。
江西师范大学体育学院始创于1936年的国立江西体育师范专科学校,历经国立南昌大学体育专修科、江西体育学院、江西师范学院体育系和江西师范大学体育系等历史沿革,是国内办学历史较早、办学规模较办学条件较好的体育学院(系)。1953年,国家专业、系科调整,我校体育学科整建制筹建了中南体育学院(武汉体育学院前身)。
学院是全国群众体育工作先进单位,现设有体育教育(国家一流专业)、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育和体育表演四个系和大学体育教研部,拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局体育文化研究基地、国家体育总局国家级社会体育指导员培训基地、国家青少年健美操培训中心、江西省体育传统项目学校体育师资培训基地、江西省高校实验教学示范中心等国家与省级教学科研平台。学院现有在校全日制本科学生1500余人,生近200人。学院是全省唯一拥有体育学博士一级学科和体育学科教育硕士、体育硕士授予权的单位,涵盖学术型、应用型、全日制、在职等四个方面,现有在校各类硕士研究生200余人。
学院师资力量较雄厚,教学科研成果较显著。现有教职工119人,其中专任教师101人,具有高级职称的教师占70%,具有博士学位的教师占20%以上,具有硕士生导师资格的教师占40%以上。近五年来,学院教师公开主编出版论著和教材30余部,在国际、国内核心期刊及省级期刊共发表论文380余篇。连续多年获得国家社科基金与自然科学基金项目立项,其中国家社科基金14项,国家自然科学基金1项、教育部规划课题一项。另外,承担国家体育总局各类课题20余项,承担省部级及以上课题80余项,有近百项成果获得省部级科研三等奖。2016年,我校体育学科A类期刊论文数(2012-2015)排名荣居全国地方师范大学第2名。
学院教学设施充足,能满足教学需求。共有10场(长胜馆田径场、瑶湖体育场、网球场、篮球场、室内田径训练场、足球场、排球场等)、5馆(长胜馆、瑶湖体育馆、风雨球馆、体育大楼场馆、防卫馆)、2池(二个游泳池)以及力量训练房、健康路径等。两个校区体育教学、训练、锻炼用地总面积137471平方米,其中室内总面积133188平方米。
在办学过程中,学院始终以培养复合型体育专业人才为宗旨,突出办学特色和优势,并在培养竞技体育人才模式方面进行了积极的探索。近几年先后涌现出了杨文军、金紫薇、吴优、高玉兰、李荣祥、欧阳鲲鹏、劳义、倪振华、敖金平、寿旻超等50多位世界冠军、亚洲冠军和全国冠军,以及吴海燕等现役国家队队员,并且一直以巨大优势占据省运会比赛高校组第办学以来,学院已面向全国输送万名毕业生,成为江西省竞技体育、体育教育、社会体育实践及科学研究中高级人才培养的重要基地。
办学地点:南昌市紫阳大道99号江西师范大学瑶湖校区(运动训练专业)
南昌市北京西路437号江西师范大学青山湖校区(武术与民族传统体育专业)
江西师范大学招生办公室联系人:杨老师电话:0791-88120151
江西师范大学体育学院联系人:王老师电话:0791-88172665
所有考生必须按要求参加体育专项考试和生源所在地省级招生考试机构组织的文化考试。
1、体育专项考试
体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》(2022版)。体育专项考试将进行兴奋剂检查。体育专项考试前,应要求考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书的考生,视为主动放弃考试资格。兴奋剂违规的考生,视为考试作弊,取消考试资格或录取资格,并通报生源所在省级招生考试机构,按照有关规定严肃处理。
体育专项考试(含现场确认)时间、地点以及打印体育专项考试准考证等具体事宜,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
2、文化考试
文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为150分,四科满分为600分,使用国家通用语言文字作答。
文化考试时间:4月16日至4月17日(周周日)
文化考试地点:由生源所在地省级招生机构组织,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
1、遵守中华人民共和国宪法和法律;
2、符合 2022 年普通高等学校招生考试(以下简称普通高考)报名条件,且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行),高考报名资格由生源所在地省级招生考试机构审核。
3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
4、跆拳道、皮划艇静水、游泳、举重、中国式摔跤项目具备国家一级运动员资格及以上,其他项目具备国家二级运动员资格及以上。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
5、身体健康,符合《普通高等学校招生体检指导意见》规定。
6、2022年报名考生的等级证书审批日期为:夏季项目(含武术与民族传统体育专业项目)为 2012 年 1 月 1 日至 2022 年 3 月 10 日。

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