年份 | 特殊教育 | 运动训练 |
---|---|---|
2021 | 572(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类)) | -- |
2020 | 569(教育学类(小学教育[语文方向]、小学教育[数学方向]、小学教育[英语方) | -- |
年份 | 特殊教育 | 运动训练 |
---|---|---|
2021 | 590(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类)) | -- |
2020 | 567(教育学类(特殊教育[师范]、学前教育[师范])(师范类)) | -- |
2018 | 582(特殊教育(师范)) | -- |
2017 | 527(特殊教育(师范类)) | -- |
江西师范大学自2004年设立运动训练本科专业并开始招生,培养了奥运冠军杨文军、金紫薇、亚运冠军劳义等优秀学生,经过十几年的办学摸索,形成了自己的专业培养思路和专业特点,面向全国30个省(市、区)招生,为社会培养了大量的专业人才。
专业定位:运动训练专业是教育学科门类下的以培养应用型体育训练人才为主,并能从事体育教育、体育管理和社会体育工作指导等方面能力的本科专业。人才培养立足于基层体育专业训练实践和学校业余训练实践的需要,注重人才在科学训练能力、人文素养和公民道德等方面的全面协调发展。
培养目标:运动训练专业是培养社会政治、经济、文化、科技发展所需要的,德智体全面发展能胜任专项运动训练、竞赛组织、体育教学管理及社会体育指导等多方面工作的专门人才。
培养要求:1.拥护党的领导,拥护社会主义事业,掌握马列主义基本原理,热爱祖国,热爱人民,热爱专业。
2.具有终身学习的意识和能力,能够独立辨别并获取知识信息,计算机和外语达到学校规定的标准。
3.具有扎实的专业基础知识和技能,具有一定的教育教学知识和技能,够能胜任基层训练工作的需要,能够从事体育教育教学和管理工作。
4.具有一定的创新意识和能力,能够在工作岗位上独立进行科研活动。
5.具有良好的人际交往和社会适应能力。
6.身体健康,具有一定的军事基本知识和技能。
专业方向:运动训练专业标准学制4年,学生毕业授予教育学学士学位。招考项目为田径、篮球、排球、足球、跆拳道、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、划船、体操等。入校后学习以体育基础理论和运动专业理论为理论核心,以运动专项训练为实践核心,不断提高竞技和专业能力为宗旨,培养既能胜任教练员岗位又能胜任学校体育教师岗位为目标。
课程设置:按本专业特点将体育学原理、运动生理学、运动竞赛学、运动损伤为运动训练专业理论主干课,运动训练理论与实践、田径基础、球类基础为运动训练学生专业实践主干课,所设计的专业选修课主要是从拓宽学生知识、提高学生就业能力的角度出发的。
师资结构:本专业师资队伍年龄和学历结构合理,具备老、中、青梯队特征;博士、硕士、学士构建了学历特征,其中博士两人,硕士四人;具有教授职称三人。本专业教师队伍在竞赛和科研上取得了优异成绩,形成了田径、足球、篮球、跆拳道等优势项目,构建了教学与训练、竞赛、科研三位一体的专业特点。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 特殊教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
山西 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 特殊教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 首选历史,再选不限 |
安徽 | 特殊教育(师范)(4660元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
福建 | 特殊教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2786(L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
文科 | 6 | |||||||
河南 | 特殊教育(师范)(4660元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
湖北 | 特殊教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L03) | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 特殊教育(师范)(办学地点:江西省南昌市,外语要求:不限。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (7组) | 首选历史,再选不限 |
广东 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (201) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 特殊教育(文史类,师范,4年,4660元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
海南 | 特殊教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 不限 |
四川 | 特殊教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
特殊教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。) | 文科 | 1 | ||||||
贵州 | 特殊教育(师范)(语种:不限) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
云南 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
陕西 | 特殊教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
甘肃 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 15979 | ||
山西 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 552 | 5038 | ||
江苏 | 特殊教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 16436 | (02) | 首选历史,再选不限 |
安徽 | 特殊教育(师范)(4660元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 43044 | ||
文科 | 592 | 8392 | ||||||
福建 | 特殊教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 4015 | 2786(L999) | 首选历史,再选不限 |
河南 | 特殊教育(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
文科 | 591 | 9192 | ||||||
湖南 | 特殊教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 6195 | (7组) | 首选历史,再选不限 |
广东 | 特殊教育(非定向)(办学地点:江西省南昌市) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 11616 | (201) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 特殊教育(师范,4660元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 4673 | ||
海南 | 特殊教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 642 | 4817 | (02) | 不限 |
四川 | 特殊教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 48969 | ||
文科 | 563 | 9331 | ||||||
贵州 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 4407 | ||
云南 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 4595 | ||
陕西 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 499 | 30130 | ||
文科 | 541 | 5884 | ||||||
甘肃 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 478 | 20418 | ||
文科 | 531 | 3743 |
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