| 年份 | 学前教育 | 朝鲜语（朝英双语方向） |
|---|---|---|
| 2021 | 572(教育学类（小学教育（语文方向）、小学教育（数学方向）、小学教育（英语方向））（师范类）) | -- |
| 2020 | 569(教育学类（小学教育[语文方向]、小学教育[数学方向]、小学教育[英语方) | -- |
| 2019 | -- | 555 |
| 年份 | 学前教育 | 朝鲜语（朝英双语方向） |
|---|---|---|
| 2021 | 590(学前教育（师范类）) | -- |
| 2020 | 567(教育学类（特殊教育[师范]、学前教育[师范]）（师范类）) | 568 |
| 2019 | 573(学前教育（师范类）) | 571 |
| 2018 | 583(学前教育（师范）) | -- |
| 2017 | 527(学前教育（师范类）) | -- |
江西师范大学
培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。
主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
江西师范大学
本专业为“国家卓越教师”培养计划专业，招收高中毕业生，学制四年，授予教育学学士学位。本专业旨在培养具有丰富学前教育专业知识，掌握优良学前教育技能的高素质学前教育工作者，包括能胜任托幼机构、社区家庭、早教中心、大众传媒、卫生保健等部门的教学、管理、研究、规划、研发和咨询服务等工作的优秀人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （06） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 福建 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2813（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 8 | ||
| 文科 | 18 | |||||||
| 河南 | 学前教育（师范）（4660元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L03） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 学前教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （008） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （206） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 贵州 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 云南 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 宁夏 | 学前教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 12385 | ||
| 朝鲜语（朝英双语方向） | 565 | 8723 | ||||||
| 山西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 555 | 4682 | ||
| 朝鲜语（朝英双语方向） | 554 | 4783 | ||||||
| 黑龙江 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 534 | 2820 | ||
| 朝鲜语（朝英双语方向） | 532 | 2939 | ||||||
| 江苏 | 学前教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 13595 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 学前教育（师范）（4660元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 43753 | ||
| 文科 | 592 | 8392 | ||||||
| 朝鲜语（朝英双语方向）（4660元/年;外语成绩不低于100分） | ||||||||
| 福建 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 4378 | 2786（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 5074 | ||
| 山东 | 朝鲜语（朝英双语方向） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 548 | 63329 | ||
| 河南 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 47907 | ||
| 文科 | 591 | 9192 | ||||||
| 朝鲜语（朝英双语方向）（要求考生外语成绩不低于100分。） | 592 | 8893 | ||||||
| 湖南 | 学前教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 5782 | （7组） | 首选历史，再选不限 |
| 朝鲜语（朝英双语方向） | 568 | 6195 | （7组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 学前教育（非定向）（办学地点：江西省南昌市） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 13138 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 学前教育（师范，4660元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 4191 | ||
| 海南 | 学前教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 631 | 5896 | （02） | 不限 |
| 重庆 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 6737 | ||
| 四川 | 学前教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 46500 | ||
| 文科 | 562 | 9661 | ||||||
| 朝鲜语（朝英双语方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 561 | 9994 | ||||||
| 贵州 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 516 | 20061 | ||
| 文科 | 590 | 4283 | ||||||
| 云南 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 19714 | ||
| 文科 | 597 | 4595 | ||||||
| 陕西 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 | 28126 | ||
| 文科 | 546 | 5182 | ||||||
| 甘肃 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 486 | 18077 | ||
| 文科 | 531 | 3743 | ||||||
| 朝鲜语（朝英双语方向）（要求考生外语科目成绩不低于100分（以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行）） | ||||||||
| 青海 | 学前教育 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 472 | 1616 | ||
| 宁夏 | 学前教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 1470 |
江西师范大学小学教育和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较小学教育和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，小学教育就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，小学教育专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解小学
江西师范大学特殊教育和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较特殊教育和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，特殊教育就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，特殊教育专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解特殊
江西师范大学教育技术学和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较教育技术学和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，教育技术学专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家
江西师范大学马克思主义理论和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较马克思主义理论和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，马克思主义理论就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，马克思主义理论专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介
江西师范大学思想政治教育和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较思想政治教育和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，思想政治教育专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据
江西师范大学社会工作和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较社会工作和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，社会工作就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，社会工作专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解社会
江西师范大学法学和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较法学和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，法学就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，法学专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解法学和朝鲜语（朝英双
江西师范大学国际经济与贸易和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，国际经济与贸易专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介
江西师范大学经济学和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较经济学和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，经济学就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，经济学专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解经济学和朝鲜
江西师范大学学前教育和朝鲜语（朝英双语方向）哪个好？小编通过比较学前教育和朝鲜语（朝英双语方向）在江西往年的录取分数线，学前教育就业前景和朝鲜语（朝英双语方向）就业前景，学前教育专业介绍和朝鲜语（朝英双语方向）专业介绍等数据帮助大家了解学前
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
