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江西师范大学信息与计算科学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-03 19:52:29 解决时间:2022-11-04 02:11

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一、信息与计算科学和数学与应用数学录取分数线(江西)
理科
年份信息与计算科学数学与应用数学
2021--563(数学与应用数学(地方免费师范生))
2020--569(数学与应用数学(地方免费师范生))
2019548549(数学与应用数学(师范类))
2018553555(数学与应用数学(地方免费师范生))
2017523528(数学与应用数学(师范类))
二、信息与计算科学和数学与应用数学专业介绍
数学类 数学与应用数学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

专业教育主干课程:数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、微分几何、实变函数、复变函数、近世代数、概率统计、数学教学论、数学实验。

  培养目标:面向国家中长期基础教育改革和发展的未来,坚持以德为先、能力为重和全面发展的理念,培养掌握数学科学的基础理论与基本方法,以及良好的数学思维素质,掌握数学现代教育基本理论和基本技能,具有“人格优、知识厚、能力强”的数学专业人才和卓越中学数学教师、学科带头人和优秀的教育管理人才,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

  就业方向:本专业培养掌握数学科学的基础理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学与教学管理工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专业人才。

数学类 信息与计算科学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

专业教育主干课程:数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、概率统计、数理方程、物理学、离散数学、运筹与优化、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、信息系统分析与设计、数值计算方法、数学模型。

  培养目标:培养具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学和计算科学的基本理论与方法,受到科学研究的初步训练,能运用数学、信息科学知识和计算机应用技能解决实际问题,胜任再科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的专门人才。

  就业方向:适合企事业单位从事计算机信息系统和决策支持系统的应用和开发工作;从事信息处理、软件开发工作;也可从事教学、信息与计算科学的教学、科研工作。

三、信息与计算科学和数学与应用数学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京数学与应用数学(师范)综合本科批普通类四年1(02)物理必选
河北数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年21
山西数学与应用数学(师范类)理科本科一批B段普通类-7
黑龙江数学与应用数学(师范类)理科本科一批A段普通类四年1
江苏数学与应用数学物理类本科批普通类四年1(06)首选物理,再选不限
浙江数学与应用数学(师范)综合普通类平行录取普通类四年13
安徽数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类-11
福建数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年102813(W999)首选物理,再选不限
江西数学与应用数学(师范类)理科本科一批普通类-15
山东数学与应用数学(师范类)综合普通类一段普通类四年17
河南数学与应用数学(师范)(4940元/年)理科本科一批普通类四年6
湖北数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年6(W07)首选物理,再选不限
湖南数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类四年6(012)首选物理,再选不限
广东数学与应用数学物理类本科批普通类四年8(213)首选物理,再选不限
广西数学与应用数学理科本科一批普通类四年1
重庆数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年9
四川数学与应用数学(师范)(其他专业方向或备注收集中)理科本科一批普通类四年2
4
贵州数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类四年3
云南数学与应用数学(师范类)理科本科一批普通类四年3
陕西数学与应用数学理科本科一批普通类四年2
甘肃数学与应用数学(师范类)理科本科一批I段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京数学与应用数学(师范)综合本科批普通类52919385(02)物理必选
河北数学与应用数学物理类本科批普通类56135449
山西数学与应用数学(师范类)理科本科一批B段普通类51330807
黑龙江数学与应用数学(师范类)理科本科一批A段普通类5468442
江苏数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类53848452(06)首选物理,再选不限
浙江数学与应用数学(师范)综合平行录取一段普通类60834004
安徽数学与应用数学(师范)(4940元/年)理科本科一批普通类54940975
福建数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类573190342786(W999)首选物理,再选不限
江西数学与应用数学(地方免费师范生)理科本科一批普通类56322493
数学与应用数学(师范类)
山东数学与应用数学(师范类)综合普通类一段普通类56246507
河南数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类57843977
湖南数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类58518518(11组)首选物理,再选不限
广东数学与应用数学(非定向)(办学地点:江西省南昌市)物理类本科批普通类57940212(206)首选物理,再选不限
海南数学与应用数学(师范类)综合本科批普通类6345581(03)物理必选
重庆数学与应用数学物理类本科批普通类59616220
四川数学与应用数学(定向)(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类53866490
数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)57535954
贵州数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类53214871
云南数学与应用数学(师范类)理科本科一批普通类56816710
五、就业前景
信息与计算科学
1.信息与计算科学就业前景:
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的,是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。 未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才,而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求,为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才,就业前景很好。 毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学;在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护;也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例,信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等;就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向:
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管 理工作。 1.继续深造:由于信息与计算科学专业的 毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力,而且掌握了信息与计算科学的方法与技能,受到科学研究的训练,因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位:信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作,他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作,也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业:信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向,它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-04 02:11

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报名办法2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

1、考生依据院校招生简章,按国家体育总局要求在“中国运动文化教育网”(www.***)或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”(以下简称“体育招生系统”)进行考试注册、报名,具体时间:
注册时间为2022年2月7日至3月7日12:00;
报名时间为2022年3月1日至3月10日12:00。
考生注册过程中,如发现本人运动员技术等级信息有误,需在2022年3月3日12:00之前联系等级证书授予单位进行信息更正。
2、已完成注册的考生应通过“体育单招系统”签订《反兴奋剂承诺书》(附件1)、填报志愿并缴纳考试费。考生完成缴费视为报名成功,完成缴费后,考生不得再对报名信息进行修改。
3、第一志愿报考我校,因特殊原因(例如使用曾用名办理等级证书造成无法在系统中注册)未能通过“体育单招系统”正常线上报名的考生,应填写线下报名申请表(附件2),并在报名截止之前,将线下报名申请表提交至我校招生办公室。

考试2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

所有考生必须按要求参加体育专项考试和生源所在地省级招生考试机构组织的文化考试。
1、体育专项考试
体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》(2022版)。体育专项考试将进行兴奋剂检查。体育专项考试前,应要求考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书的考生,视为主动放弃考试资格。兴奋剂违规的考生,视为考试作弊,取消考试资格或录取资格,并通报生源所在省级招生考试机构,按照有关规定严肃处理。
体育专项考试(含现场确认)时间、地点以及打印体育专项考试准考证等具体事宜,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
2、文化考试
文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为150分,四科满分为600分,使用国家通用语言文字作答。
文化考试时间:4月16日至4月17日(周周日)
文化考试地点:由生源所在地省级招生机构组织,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。

录取原则2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

1、德、智、体诸方面全面考核合格,且体检合格的考生,根据总体文化成绩划定文化成绩低录取控制线,按照国家体育总局、教育部体科字[2021]222号《2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》文件规定:文化成绩低录取控制分数线不低于总分(满分600分)的30%,即180分。对具备一级运动员等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低30分录取;对具备运动健将技术等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
2、在文化成绩和体育专项成绩达到低录取控制分数线的基础上,按考生的文化成绩和体育专项成绩3:7比例计算综合分(综合分=文化考试成绩/6*30%+体育专项成绩*70%),综合分计算时保留小数点后两位,采用四舍五入计数保留法。
3、分项目依据考生填报的志愿顺序、按综合分从高到低择优录取,先录取一志愿考生,若该项目招生计划未完成,再录取第二志愿考生。综合分相同时,体育专项成绩高者优先。
4、预录名单在我校招生网(http://zs.jxnu.edu.cn)公布,并报考生所在省招办和国家体育总局审批备案。公示正常,将按规定发放录取通知书(同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生,如被我校运动训练或武术与民族传统体育专业录取,不再参加其他普通高等学校的录取)。
5、根据教育部有关文件规定,所有体育类录取考生报到后将开展入学专业复查。

学费标准:5220元/年(具体以省物价部门审核为准)。2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

根据《江西师范大学高水平运动员学费奖补实施办法》,一级以上(含一级)运动员入学后奖补两年学费,后两年学费由其在此四年中代表学校、江西省、国家比赛所获奖项奖补。

学院与专业简介2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

江西师范大学体育学院始创于1936年的国立江西体育师范专科学校,历经国立南昌大学体育专修科、江西体育学院、江西师范学院体育系和江西师范大学体育系等历史沿革,是国内办学历史较早、办学规模较办学条件较好的体育学院(系)。1953年,国家专业、系科调整,我校体育学科整建制筹建了中南体育学院(武汉体育学院前身)。
学院是全国群众体育工作先进单位,现设有体育教育(国家一流专业)、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育和体育表演四个系和大学体育教研部,拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局体育文化研究基地、国家体育总局国家级社会体育指导员培训基地、国家青少年健美操培训中心、江西省体育传统项目学校体育师资培训基地、江西省高校实验教学示范中心等国家与省级教学科研平台。学院现有在校全日制本科学生1500余人,生近200人。学院是全省唯一拥有体育学博士一级学科和体育学科教育硕士、体育硕士授予权的单位,涵盖学术型、应用型、全日制、在职等四个方面,现有在校各类硕士研究生200余人。
学院师资力量较雄厚,教学科研成果较显著。现有教职工119人,其中专任教师101人,具有高级职称的教师占70%,具有博士学位的教师占20%以上,具有硕士生导师资格的教师占40%以上。近五年来,学院教师公开主编出版论著和教材30余部,在国际、国内核心期刊及省级期刊共发表论文380余篇。连续多年获得国家社科基金与自然科学基金项目立项,其中国家社科基金14项,国家自然科学基金1项、教育部规划课题一项。另外,承担国家体育总局各类课题20余项,承担省部级及以上课题80余项,有近百项成果获得省部级科研三等奖。2016年,我校体育学科A类期刊论文数(2012-2015)排名荣居全国地方师范大学第2名。
学院教学设施充足,能满足教学需求。共有10场(长胜馆田径场、瑶湖体育场、网球场、篮球场、室内田径训练场、足球场、排球场等)、5馆(长胜馆、瑶湖体育馆、风雨球馆、体育大楼场馆、防卫馆)、2池(二个游泳池)以及力量训练房、健康路径等。两个校区体育教学、训练、锻炼用地总面积137471平方米,其中室内总面积133188平方米。
在办学过程中,学院始终以培养复合型体育专业人才为宗旨,突出办学特色和优势,并在培养竞技体育人才模式方面进行了积极的探索。近几年先后涌现出了杨文军、金紫薇、吴优、高玉兰、李荣祥、欧阳鲲鹏、劳义、倪振华、敖金平、寿旻超等50多位世界冠军、亚洲冠军和全国冠军,以及吴海燕等现役国家队队员,并且一直以巨大优势占据省运会比赛高校组第办学以来,学院已面向全国输送万名毕业生,成为江西省竞技体育、体育教育、社会体育实践及科学研究中高级人才培养的重要基地。

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