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晋中信息学院农村区域发展和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-18 13:11:29 解决时间:2022-11-06 13:21

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一、农村区域发展和产品设计录取分数线(山西)
理科
年份农村区域发展产品设计
2017313--
文科
年份农村区域发展产品设计
2017365--
二、农村区域发展和产品设计专业介绍
设计学类 产品设计
晋中信息学院
层次 本科
学制 四年
产品设计以理想的形式展现出来——非创意不生活

培养目标:本专业培养学生适应现代社会发展需要,德智体美全面协调发展,具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、展示设计工作的应用型和创新型人才。

主要课程:工业设计史、产品设计程序与方法、产品设计效果图表现技法、人机工程学、产品制图、模型制作与工艺、数字化产品设计及产品设计相关软件、中外工艺美术史、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。

就业前景:学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作等。
农业经济管理类 农村区域发展
晋中信息学院
层次 本科
学制 四年
农村不发展全国难发展,农村不小康全国难小康

培养目标:本专业培养适应现代社会发展需要,德智体美全面协调发展,具备人文精神、科学素养和诚信品质,基础扎实,知识面宽,掌握经济学、管理学、社会学等学科的基本理论与方法,掌握农村区域性城镇化发展的理论、方法和技能,具有创新精神、团队意识与发展观念,能在企事业单位及政府职能部门从事区域发展规划、城镇化发展项目设计与管理咨询、城市管理、新农村建设与发展、企业经营管理等工作的应用型、复合型人才。
主要课程:经济学原理、管理学原理、农业经济学、发展经济学 农村社会学、农村发展规划、农业推广学、资源与环境经济学、农村发展研究方法、农业概论、微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、会计学基础、经济法、统计学原理、电子商务、市场营销学、农业政策学等课程。

就业前景:学生毕业后能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。
三、各省市最新录取分数线(2017)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北农村区域发展文科本科二批普通类43941082
山西农村区域发展理科本科二批C段普通类313127042
文科36552257
内蒙古农村区域发展理科本科二批普通类33954564
文科37521152
四、就业前景
农村区域发展
1.农村区域发展就业前景:
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进,需要现代农业和新农村建设管理人才,即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、 农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能,进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如:农村社区的规划、治理,沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用,农村生态环境的建设,灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向:
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。
产品设计
1.产品设计就业前景:
在我们的生活中产品设计无处不在。例如,一把勺子,是什么材质,羹匙与长柄的比例,怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉,如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝,从首饰表现方式,到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作,都是产品设计需要考虑的问题。 科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化,而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年,许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注设计问题,谁的设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。 我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能,吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显,就业前景看好。
2.产品设计就业方向:
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作;能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作;能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作;能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作;能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作;能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。
  中专 2022-11-06 13:21

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