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昆明学院泰语和数学与应用数学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-23 09:36:51 解决时间:2022-11-05 08:01

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一、泰语和数学与应用数学(师范)录取分数线(云南)
理科
年份泰语数学与应用数学(师范)
2021479--
2020497--
2019489--
2018485(泰语(预科))--
2017463--
文科
年份泰语数学与应用数学(师范)
2021543--
2020525--
2019526--
2018549(泰语(预科))--
2017526--
二、泰语和数学与应用数学(师范)专业介绍
数学类 数学与应用数学(师范)
昆明学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;

3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;

5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。

6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。

主干学科:数学。

核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例:

示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。

示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。

示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。

主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

外国语言文学类 泰语
昆明学院
层次 本科
学制 四年
泰语专业

层次:本科 学制:四年 授予学位:文学学士学位

培养目标:

培养具有扎实的泰语语言基础知识,具备较熟悉的听、说、读、写、译全面发展的能力,能用泰国语进行交际和获取所需信息,在外事、旅游、对外经济贸易、国际文化交流等部门从事翻译、涉外业务和教育的德、智、体、美全面发展的应用型泰语人才。

主要课程:

基础泰语、高级泰语、泰语视听说、泰语口语、泰文写作、泰汉互译、泰语语法、泰语导游、泰国文学作品选读、泰国社会与文化等。

实践课程:

除常规课堂教学外,泰语专业还结合教学实际,开展泰语第二课堂活动、泰语实训、泰国文化节活动、泰语类技能比赛、与泰国高校的联合夏令营等,并为高年级学生提供赴泰国高校学习和实践的机会。

特色培养模式:

泰语专业实行中、泰联合培养的办学模式。目前,昆明学院与泰国清迈大学、泰国北碧府皇家大学、泰国吞武里皇家大学、泰国南邦皇家大学等多所泰国高校签订了合作备忘录。在校期间,泰语专业学生的第三学年的课程学习在泰国高校完成,获取相应的学分。学生还可不定期到泰国进行假期文化交流体验活动。

就业方向:

毕业生能熟练运用泰语在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事贸易、翻译、研究、教育、管理等工作。

三、泰语和数学与应用数学(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏泰语历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
安徽数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类-2
河南数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
湖北泰语历史类本科批普通类四年2(L01)首选历史,再选不限
湖南泰语历史类本科批普通类四年2(001)首选历史,再选不限
广东泰语(校本部)历史类本科批普通类四年2(201)首选历史,再选不限
四川数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
泰语文科2
贵州数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
云南泰语理科本科二批及预科普通类四年18
文科18
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类481105658(04)首选物理,再选不限
泰语(只招英语考生)历史类50239845(01)首选历史,再选不限
安徽数学与应用数学(师范)(4500元/年)理科本科二批普通类474103146
湖南泰语历史类本科批普通类50630317(1组)首选历史,再选不限
广东泰语(非定向)(外语语种英语;办学地点:校本部)(语种要求:英语)历史类本科批普通类50249129(201)首选历史,再选不限
四川数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类51193107
泰语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科53223077
贵州数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类44655880
云南泰语理科本科二批及预科普通类47962991
文科54319725
五、就业前景
泰语
1.泰语就业前景:
当前中国经济的变化对东盟和世界经济产生重大影响。中国在泰国经贸中的地位显要,2012年双方建立全面战略合作伙伴关系,各领域交流合作广泛、深入。截止2019年,中国已经连续六年成为泰国最大贸易伙伴,泰国则是中国在东盟国家中的第三大贸易伙伴。 中泰两国围绕“一带一路”的合作将会越来越多,将为泰语人才提供广阔的就业市场,亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化泰语人才。 目前国内泰语专业学生就业形势乐观,根据自主择业、双向选择的就业原则,该专业目前毕业生去向主要为国家机关、中外企业等。泰语专业毕业生能够在经贸、对外交流、文化科教、旅游等部门从事翻译、管理等工作。
2.泰语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。 泰语专业学生毕业后工作适应能力强,并具有独立解决问题的能力。泰语专业毕业生主要就业去向是:外交部、商务部、文化部、新华社、国际广播电台、旅行社、各省外事部门、国企央企、外国公司和受聘到泰国工作等。部分毕业生选择继续深造。
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-05 08:01

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